在校大學(xué)生幸福感與幸福觀調(diào)查研究-文庫吧
2025-04-17 13:40 本頁面
【正文】 分研究者使用國外的量表進(jìn)行簡單的測量，得到描述性結(jié)果 (張英輝 楊碧春等， 1995。王永香 張建華， 1996)，他們在研究中沒有涉及這些問題 。有部分研究者立足于生活滿意感的測量，研究的著眼點(diǎn)為構(gòu)建具體滿意感的幾個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域，不需要考慮認(rèn)知與情感的關(guān)系 (陳世平 樂國安， 2020)。另有部分研究者對主觀幸福感結(jié)構(gòu)問題進(jìn)行了思考和探索，如 (劉仁剛，龔耀先 2020)對老年人幸福感的系列研究， (池麗萍，辛自強(qiáng) 2020)對成年人幸福感的研究。他們都將主觀幸福感分為認(rèn)知和情感兩個(gè)部分，分別使用不同的量表進(jìn)行測量，在結(jié)果里也將幸福感的認(rèn)知成分得分和情感成分得分分開來表述，沒有幸福的總分。有心理學(xué)家對中學(xué)生主觀幸福感進(jìn)行了系列研究 (丁新華 王極盛 2020)。其中使用的自編初中生主觀幸福感量表由正性情感、學(xué)業(yè)滿意感、家庭滿意感、同伴交往滿意感、教師滿意感、自我滿意感、生活條件滿意感幾個(gè)維度組成，每個(gè)維度得分的總平均分作為主觀幸福感的得分。其文章多集中于 實(shí)證研究，對主觀幸福感結(jié)構(gòu)進(jìn)行直接探討和對編制量表的思路及過程進(jìn)行介紹的文章還未見到，尚不能得知其對主觀幸福感的深層的內(nèi)涵和結(jié)構(gòu)的看法。近年來對主觀幸福感結(jié)構(gòu)進(jìn)行深入討論的文章已逐步出現(xiàn)。對主觀幸福感結(jié)構(gòu)較有影響力的構(gòu)建來自程灶火的少兒主觀生活質(zhì)量的研究 (程灶火 高北陵， 1998)。他們在其中建構(gòu)了一個(gè)多維度多水平的主觀生活質(zhì)量量表，也即主觀幸福感量表，分為三個(gè)層次八個(gè)維度。鄭雪，嚴(yán)標(biāo)賓 (2020)等使用國外的 Diener 的量表對幸福感結(jié)構(gòu)進(jìn)行深入涉及。邢占軍則從全新的角度對主觀幸福感進(jìn)行定義，提出體驗(yàn)論幸 福的內(nèi)涵，在此基礎(chǔ)上建構(gòu)中國居民的幸福感結(jié)構(gòu) (邢占軍，加 03)。對主觀幸福感結(jié)構(gòu)的研究正處于百家爭鳴的階段，大家并沒有統(tǒng)一的看法。 從研究進(jìn)程上看目前國內(nèi)對于主觀幸福感的研究尚處于初級階段。具體研究涉及主觀幸福感狀況調(diào)查及主客觀影響因素，主觀幸福感作用機(jī)制的解釋理論在研究中有所提及。但基本使用國外量表，較少對主觀幸福感的結(jié)構(gòu)進(jìn)行深入分析，且研究結(jié)論間存在很大差異?？傮w看來，研究的深度和廣度有待擴(kuò)展，需要更多的研究者對主觀幸福感展開深入探討。 大慶師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 2 [參考文獻(xiàn) ] 2 目前我國大學(xué)生主觀幸福感的 研究雖已起步，但有關(guān)提高大學(xué)生主觀幸福感的干預(yù)研究尚未充分展開。如何提高大學(xué)生的幸福感，這方面的研究無疑會(huì)對大學(xué)生的生活有著十分重要的指導(dǎo)意義。大學(xué)生作為社會(huì)中的重要群體，他們正處于人生發(fā)展的重要時(shí)期，精力旺盛，充滿著強(qiáng)烈的好奇心，同時(shí)，又缺少磨難，處事幼稚。因此，了解大學(xué)生的主觀幸福感狀況，一方面可豐富和深化主觀幸福感的研究，另一方面可有助于改善大學(xué)生的生活質(zhì)量，提高他們對各生活領(lǐng)域的滿意度，令其體驗(yàn)到更多的積極的心理狀態(tài)，這無疑會(huì)對幫助他們形成正確的世界觀和人生觀、塑造他們良好的心理素質(zhì)、促進(jìn)他們身心的 健康成長、使他們成為新世紀(jì)的社會(huì)棟梁具有積極的重要的影響作用。 溫馨的家庭、自我實(shí)現(xiàn)、和諧的人際關(guān)系是最主要的幸福目標(biāo)。 在采訪中，幾乎所有被試都談到了家庭幸福。他們認(rèn)為：家庭氛圍的和諧溫馨、親友的關(guān)心愛護(hù)、親人的平安健康就是最大的幸福。研究結(jié)果表明，家庭的生活質(zhì)量在他們心中占有舉足輕重的地位。這在很大程度上受中國傳統(tǒng)文化的影響。 當(dāng)代大學(xué)生是知識分子的代表，求知欲旺盛，具有遠(yuǎn)大理想和較高的追求。他們不甘于平庸，希望能展示自己的才華，活出自己的風(fēng)采，他們在生活中保 持一種積極上進(jìn)的精神狀態(tài)。他們渴望通過自己的努力，學(xué)業(yè)、事業(yè)有所成就，實(shí)現(xiàn)自己存在的價(jià)值。因此能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值也是他們追求的幸福目標(biāo)。 樂于交往、渴望被人接納、有良好的人際關(guān)系這一幸福目標(biāo)在調(diào)查采訪中幾乎一多半人都提到了。大學(xué)生的學(xué)業(yè)正在完成或即將完成，他們將要邁入社會(huì)生活，活動(dòng)范圍不斷擴(kuò)大，交往方式也增多。這就使他們無時(shí)無刻不處于一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系中。因此，他們希望有知心朋友，被人理解與接納，能很快融入社會(huì)。于是追求和諧人際關(guān)系便成為大學(xué)生最主要的奮斗目標(biāo)之一。 ２、能正視金錢對幸福的作用。 受西方價(jià) 值觀的影響，拜金主義、享樂主義思想在社會(huì)上有一定市場， “ 有錢就有一切 ” 、“ 有錢就
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