13廉頗藺相如列傳-文庫吧
2025-07-19 14:00 本頁面
【正文】 １段）“負荊請罪”，將相和好。 六 、講讀第一部分（第ｌ — ２段）。 １、 指導(dǎo)學(xué)生自讀第１ — ２段。 ２、 學(xué)生講解，教師點撥。 “以勇氣聞于諸侯”，以，憑借。 開頭簡介廉、藺二人地位、威望的巨大差異，為二人矛盾伏筆。 七 、講讀第二部分第一層（３ — ５段）。 １、 指導(dǎo)學(xué)生自讀３ — ５段。 ２、 學(xué)生講解第３段，教師糾正，補充。 ①“愿以十五城請 易 璧 ”，愿，很希望，不同于現(xiàn)在的“愿意”。 ②“徒見欺”，見，被、受，被動句式。 ③“計未定，求人可使報秦者，未得?！币馑际牵褐饕鉀]有拿定，（想）尋求一個可以出使答復(fù)秦國的人，（但）沒有找到?！叭丝墒箞笄卣摺奔础翱墒箞笄刂恕?，定語后置句。 ④關(guān)于和氏 璧 的來歷，教師可以扼要補充。（請見《韓非子和氏》） ⑤這一段是故事的開端，秦王要“以城易 璧 ”，趙王左右為難，為藺相如出場作鋪墊。 ３、學(xué)生試講第４－５段，教師補充 。 ①“竊計欲亡走燕”、“竊以為其人勇士”。竊，用在對話或書信中表示謙恭之詞，意思是“我私下” 。“亡”、“走”同義詞，都作“逃”講。 ②“臣請完 璧 歸趙”。請，意思有二：一是敬辭，表示請您（做某事），二是謙詞，請您允許我（做某事）。這里作第二種解釋。 ③“而君幸于趙王”、“則幸得脫矣”、“大王亦幸赦臣”中三個“幸”，第一個“幸”是寵幸，后兩個“幸”是僥幸。“幸于趙王”，是被動句，被趙王寵幸。 ④“均之二策，寧許以負秦曲”中的“負”是使動用法。 ⑤“王必?zé)o人”中的“必”，課文注釋為“一定，實在”。 ⑥ 藺相如為何會贏得趙王的信任？一是由于繆賢推薦，補寫出了藺相如的過人才情；二 是在朝廷應(yīng)對時提出“寧許以負秦曲”的正確主張，自愿承擔(dān)出使重任。 ⑦ 這一層寫藺相如奉 璧 使秦。用對話表現(xiàn)相如的過人的分析能力和決斷能力。 八、 布置作業(yè)。 １、 熟讀和口譯第１ — ５段。 ２、 預(yù)習(xí)第６ — １３段。 第二教時 一、講讀第二部分第二層（第６一１１段）。 １、 相如從哪些地方看出秦王“無意償城”？ 秦王坐章臺，大喜，“傳以示美人及左右”，左右皆呼萬歲。以城換璧，對秦國來講，并未 占便宜，談不上什么勝利，用不著“歡呼”。再說，秦王坐在行宮章臺中， 把和氏 璧 傳遞給嬪妃和侍從人員看，表現(xiàn)出對趙國使者輕慢無禮，故相如斷定他“無意償城”，這表現(xiàn)了相如過人的洞察力和判斷力。 3 ２、 相如發(fā)現(xiàn)秦王“無意償趙城”后怎么辦？ ①設(shè)計智取。乃前（上前，名作動）曰：“ 璧 有暇，請指示王?！保?
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