【正文】 能和經(jīng)驗。安全技術(shù)知識是生產(chǎn)技術(shù)知識的組成部分，要掌握安全技術(shù)知識，首先要掌握一般的生產(chǎn)技術(shù)知識。其主要內(nèi)容包括：企業(yè)的基本生產(chǎn)概況、生產(chǎn)技術(shù)過程、作業(yè)方法或工藝流程，與 培訓(xùn)教材 生產(chǎn)技術(shù)過程和作業(yè)方法相適應(yīng)的各種機具設(shè)備的性能和 知識，工人在生產(chǎn)中積累的操作技能和經(jīng)驗，以及產(chǎn)品的構(gòu)造、性能、質(zhì)量和規(guī)格等。 （ 2） 一般安全生產(chǎn)技術(shù)知識 一般安全生產(chǎn)技術(shù)知識教育是企業(yè)所有職工都必須具備的基本安全生產(chǎn)技術(shù)知識。主要包括以下內(nèi)容：企業(yè)內(nèi)的危險設(shè)備和區(qū)域及其安全防護的基本知識和注意事項，有關(guān)電氣 設(shè)備（動力及照明）的基本安全知識，起重機械和廠內(nèi)運輸有關(guān)的安全知識，生產(chǎn)中使用的有毒有害原材料或可能散發(fā)的有毒有害物質(zhì)的安全防護基本知識，企業(yè)中一般消防制度和規(guī)則，個人防護用品的正確使用以及傷亡事故報告辦法等。 （ 3） 業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識教育 專業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識教育是指某一作業(yè)的職工必須具備的專業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識的教育。專業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識教育比較專門和深入，它包括安全生產(chǎn)技術(shù)知識、工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)知識以及根據(jù)這些技術(shù)知識和經(jīng)驗制定的各種安全生產(chǎn)操作規(guī)程等的教育。內(nèi)容涉及鍋爐、受壓容器、起重機械、電氣、焊接 、防爆、防塵、防毒、噪聲控制等。 進行安全生產(chǎn)技術(shù)知識教育，不僅對缺乏安全生產(chǎn)技術(shù)知識的人需要，就是對具有一定安全生產(chǎn)技術(shù)知識或?qū)I(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)驗的人也是安全必要的。因為一方面知識是無止境的，需要不斷的學(xué)習(xí)和提高，防止片面性和局限性。事實上有許多傷亡事故，就是只憑“經(jīng)驗”或麻痹大意違章作業(yè)而引起的。所以，對具有實際知識和一定經(jīng)驗的人、具備一定安全生產(chǎn)技術(shù)知識的人也需要學(xué)習(xí)，提高他們的安全生產(chǎn)知識，把局部知識、經(jīng)驗上升到理論，使他們的知識更全面。另一方面，隨著社會生產(chǎn)事業(yè)的不斷發(fā)展，新的機器設(shè)備、新的原材 料、新的技術(shù)也不斷出現(xiàn)，也需要有與之相適應(yīng)的安全生產(chǎn)技術(shù)，否則就不能滿足生產(chǎn)發(fā)展的要求。因此，對安全生產(chǎn)技術(shù)的學(xué)習(xí)和鉆研，就顯得更為重要了。安全生產(chǎn)技術(shù)知識教育，采取分層次、分崗位（專業(yè)）集體教育的方法比較合適。對企業(yè)特別要堅持“干什么學(xué)什么，缺什么補什么”的原則，根據(jù)一段時間內(nèi)發(fā)生的事故的特點，找出 共性的東西，集中生產(chǎn)骨干進行短期培訓(xùn)。 八、哪些屬于不安全行為？ 不安全行為包括： （ 1） 操作錯誤、忽視安全、忽視警告：未經(jīng)許可開動、關(guān)停、移動機器，開動、關(guān)停機器時未給信號，開關(guān)未鎖緊，造成意外移動、通電或漏電等 ，忘記關(guān)閉設(shè)備，忽視警告標記、警告信號、操作錯誤（指按鈕、閥門、扳手、把柄等的操作），奔跑作業(yè)，供料或送料速度過快，機器超速運轉(zhuǎn)，手伸進沖壓模，工件堅固不牢，用壓縮空氣吹鐵屑。 培訓(xùn)教材 （ 2） 造成安全裝置失效：拆除了安全裝置，安全裝置堵塞，作用失效，調(diào)整的錯誤造成安全裝置失效。 （ 3） 使用不安全設(shè)備：臨時使用不牢固的設(shè)施，使用無安全裝置的設(shè)備。 （ 4） 手代替工具操作：用手代替手動工具，用手清除切屑，不用夾具固定、用手拿工件進行機加工，物體（指成品、半成品、材料、工具、切屑和生產(chǎn)用品等）存放不當。 （ 5） 冒險進入危險場所：冒險進入涵洞，接近 漏料處，無安全設(shè)施，采伐、集材、運材、裝車時，未離危險區(qū)，未經(jīng)安全監(jiān)察人員允許進入油灌或井中，未“敲幫問頂”開始作業(yè)，冒進信號，超速上下車，易燃易爆場合明火，私自搭乘礦車，在絞車道行走，未及時觀望。 （ 6） 攀、坐不安全位置（如平臺護攔、汽車擋板、吊車吊鉤）：在起吊物下作業(yè)、停留，機器運轉(zhuǎn)時加油、修理、調(diào)整、焊接、清掃等，有分散注意力的行為。 （ 7） 在必須使用個人防護用品用具的作業(yè)或場合中忽視其作用：未戴呼吸護具，未佩戴安全帶。 （ 8） 不安全裝束：在有旋轉(zhuǎn)零件的設(shè)備旁作業(yè)穿過肥大服裝，操縱帶有旋轉(zhuǎn)部件的設(shè)備時戴手套。 九、 哪些屬于 不安全狀態(tài)？ 不安全狀態(tài)包括： （ 1） 防護、保險、信號等裝置缺乏或有缺陷：①無防護：無防護罩，無無安全保險裝置，無報警裝置，無安全標志，無護欄或護欄損壞 ，（電氣）未接地，絕緣不良，無消聲系統(tǒng)，噪聲大，危房內(nèi)作業(yè)，未安裝防止“跑車”的擋車器或擋車欄；②防護不當：防護罩未在適當位置，防護裝置調(diào)整不當，坑道掘進、隧道開鑿支撐不當，防爆裝置不當，休伐、集材作業(yè)安全距離不夠，放炮作業(yè)有缺陷，電氣裝置帶電部分裸露。 （ 2） 設(shè)備、設(shè)施、工具、附件有缺陷、設(shè)計不當、結(jié)構(gòu)不全安全要求，通道門遮擋視線，制動裝置有缺陷，安全間距不夠，攔車 網(wǎng)有缺陷，工件有鋒利毛刺、毛邊，設(shè)施上有鋒利倒棱。 （ 3） 強度不夠：機械強度不夠，絕緣強度不夠，起吊重物的繩索不合安全要求。 （ 4） 設(shè)備在非正常狀態(tài)下運行：帶“病”運轉(zhuǎn)、超負荷運轉(zhuǎn)。 培訓(xùn)教材 （ 5） 維修、調(diào)整不當：設(shè)備失修，地面不平，保養(yǎng)不當、設(shè)備失靈。 （ 6） 個人防護用品用具 — 防護服、手套、護目鏡及面罩呼吸器官護具、聽力護具、安全帶、安全帽、安全鞋等腰三角形缺少或缺陷：①無個人防護用品、用具；②所用防護用品、用具不符合安全要求。 （ 7） 生產(chǎn)（施工）場地環(huán)境不良：①照明光線不良，照度不足，作業(yè)場地煙霧塵彌漫視物不清，光線過強；②通風(fēng)不良，無通風(fēng) ，通風(fēng)系統(tǒng)效率低，風(fēng)流短路，停電停風(fēng)時放炮作業(yè)，瓦斯排放未達到安全濃度時放炮作業(yè)，瓦斯?jié)舛瘸?；③作業(yè)場所狹窄，作業(yè)場地雜亂，工具、制品、材料堆放不安全；采伐時，未開“安全道”，迎門樹、坐以工代殿樹、搭掛樹未作處理。 （ 8） 交通線路的配置不安全，操作工序設(shè)計或配置不安全，地面滑，地面有油或其他液體，冰雪覆蓋，地面有其他易滑物。 十、 什么是傷亡事故？傷亡事故如何分類？ 傷亡事故指企業(yè)職工在生產(chǎn)勞動過程中，發(fā)生的人身傷害、急性中毒事件事故。即職工在本崗位勞動，或雖不在本崗位勞動，但由于企業(yè)的設(shè)備和設(shè)施不安全、勞動條件和作 業(yè)環(huán)境不良、管理不善，以及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)指派到企業(yè)外從事本企業(yè)活動，所發(fā)生的人身傷害（即輕傷、重傷、傷亡）和急性中毒事故。企業(yè)職工傷亡事故分類如下： （ 1） 事故類別，包括： 物體打擊、車輛傷害、機械傷害、起重傷害、觸電、淹溺、灼燙、水災(zāi)、高處墜落、坍塌、冒頂片幫、透水、放炮、火藥爆炸、瓦斯爆炸、鍋爐爆炸、中毒和窒息、其他傷害。 （ 2） 傷害程度分類： 輕傷，指造成職工肢體傷殘，或某些器官功能性或品質(zhì)性輕度損傷，表現(xiàn)為勞動能力輕度或暫時喪失的傷害。損失工作日低于 103 日。 重傷，指千百萬職工肢體殘缺或視覺、聽覺等器官受到嚴重損傷 ，一般能引起人體長期存在功能障礙，或勞動能力有重大損失的傷害。損失工作日等于和超過 105 日。 死亡。 （ 3） 事故嚴重程度分類： 輕傷事故，指只有輕傷的事故。 培訓(xùn)教材 重傷事故，指有重任但無死亡的事故。 死亡事故，指一次死亡 12 人的事故。 重大死亡事故，指一次死亡 39 人的事故。 特大傷亡事故，指一次死亡 10 人以上的事故（包括 10 人）。 □ 28 傷亡事故發(fā)生后，怎樣進行事故報告？ 《企業(yè)職工傷亡事故報告和處理規(guī)定》中對傷亡事故報告程序有明確要求： 職工發(fā)生負傷事故導(dǎo)致本人工作中斷時，負傷人員或者 最先發(fā)現(xiàn)事故的人應(yīng)立即報告車間主任，后者則須于下班前將事故向廠長報告。 發(fā)生多人傷害事故、重傷事故或死亡事故時，負傷人員或最先發(fā)現(xiàn)人應(yīng)立即報告工段長，工段長應(yīng)立即報告車間主任，車間主會應(yīng)立即報告廠長和工會基層委員會；廠長應(yīng)立即將事故概況（包括事故發(fā)生時間、傷亡者姓名、年齡、工種和職稱、傷害程度、事故經(jīng)過和發(fā)生原因）用電報、電話或其他快速辦法報告企業(yè)主管部門、當?shù)刂鞴馨踩块T、公安部門、人民檢察院和工會組織。 企業(yè)管部門和當?shù)刂鞴馨踩a(chǎn)部門接到死亡、重大死亡事故報告后，還應(yīng)立即按系統(tǒng)用電報、電話或其他快速辦 法逐級上報。死亡事故報至省、自治區(qū)、直轄市企業(yè)主管部門、安全生產(chǎn)主管部門。 對于特別重大傷亡事故的報告程序，《特別重大傷亡事故調(diào)查程序暫行規(guī)定》中也有明確規(guī)定。 省、自治區(qū)、直轄市安全生產(chǎn)部門應(yīng)在每月 5 日前。將上月的死亡、重傷事故數(shù)字匯總統(tǒng)計，送省、自治區(qū)、直轄市計委統(tǒng)計部門，與生產(chǎn)數(shù)字一起，用傳真電報上報國家計委。 省、自治區(qū)、直轄市安全生產(chǎn)部門和國務(wù)院各部委，于每月終了后 20 日工內(nèi)，應(yīng)填好職工傷亡事故月報表送國家經(jīng)貿(mào)安全生產(chǎn)局。 □ 29 傷亡事故處理的原則是什么？ 對職工傷亡事 故的處理，必須要切實做到“三不放過”原則，即事故原因分析不清不放過、事故責任者和群眾沒有受到教育不放過、沒有防范措施不放過。 處理傷亡事故的目的，在于采取措施，吸取教訓(xùn)，消除發(fā)生事故的隱患，避免事故的重復(fù)發(fā)生。因此，在制定防止事故的措施時，必須明確、具體，要定人、定項目、定時間、定制度，做到措施落實，按期完成。一切傷亡事故的發(fā)生，都有其主觀原因，不管事故大小，都不得要進行處理如果對一般工傷事故 培訓(xùn)教材 的原因本身就隱藏著可能發(fā)生大事故的因素，所以，只有堵塞一切可能發(fā)生事故的漏洞，才有可能消滅事故。企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)、安全生 產(chǎn)部門、工會組織應(yīng)該定期檢查和督促改進措施的完成，保證必進措施的實現(xiàn)。 對于事故責任者的處理，一定要嚴肅認真，根據(jù)造成事故的原因和情節(jié)輕重，進行批評教育或給予必要的行政處分。對于不服管理、違反規(guī)章制度，或者強令人工人違章冒險作業(yè)，因而發(fā)生重大傷亡事故，后果嚴重構(gòu)成犯罪的責任者，慶報請檢察部門提起公訴。 □ 30 預(yù)防事故的基本原則是什么？ 預(yù)防事故發(fā)生的基本原則主要有以下四條： （ 1） 事故可以預(yù)防。在這種原則基礎(chǔ)上，分析事故發(fā)生的原因和過程，研究防止事故發(fā)生的理論及方法。 （ 2） 防患于未然。事故 與后果存在著偶然性關(guān)系，積極有效的預(yù)防辦法是防患于未然。只有避免了事故，才能避免事故造成的損失。 （ 3） 根除可能的事故原因。事故與其發(fā)生的原因是必然性關(guān)系。任何事故的出現(xiàn)，總是有原因的。事故與原因之間存在著必然性的因果關(guān)系。為了使預(yù)防事故的措施有效，首先應(yīng)當對事故進行全面的調(diào)查和分析，準確地找出直接原因、間接原因以及基礎(chǔ)原因。所以， 效的事故預(yù)防措施，來源于深入的原因分析。 （ 4） 全面治理的原則。這是指在引起事故的各種重要的原因，必須全面考慮、缺一不可。預(yù)防這三種原因的相應(yīng)對策為技術(shù)對策、教育對策及法制（或管理）對策。 這是事故預(yù)防的三根支柱。如果只是片面地強調(diào)某一根支柱，事故預(yù)防的效果就不好。 □ 32 影響企業(yè)安全生產(chǎn)最常見的職工心理狀態(tài)有哪幾種？ 企業(yè)職工的心理隨著時代變遷而逐漸變化，不少心理現(xiàn)象對安全生產(chǎn)發(fā)生深刻影響。因此，研究這些現(xiàn)象，并采取相應(yīng)對策，是保證安全生產(chǎn)的一項重要工作。就當前來說，影響企業(yè)安全生產(chǎn)最常見的職工心理狀態(tài)大致有以下幾種： （ 1） 自我表現(xiàn)心理。這種心理在青年工人身上較突出。他們雖然進廠年限短、工作以驗不足，但常常表現(xiàn)得很自信，很有把握，在別人面前喜歡表現(xiàn)自己的能力。有的不懂 裝懂、盲目操作；有的一知半解充內(nèi)行，生硬作業(yè)； 培訓(xùn)教材 甚至有的橫充“好漢 ”， 亂摸亂動。對這些好自我表現(xiàn)的心理，如果不及時加以糾正或制止，是很危險的。 （ 2） “經(jīng)驗”心理。持有這種心理狀態(tài)的職工的特點是憑自己片面的“經(jīng)驗”辦事，對別人合乎道理的勸告常常聽不進，經(jīng)常說的話是“多少年來一直是這樣干的，也沒出事”。有的技術(shù)上有一套、工作熱情很高的老工人發(fā)生事故，多數(shù)原因