最新我愛我班級手抄報(優(yōu)秀9篇)-文庫吧
2025-08-17 11:14 本頁面
【正文】 隊）立正，稍息，坐下。中隊長：報告中隊輔導員老師，三（1）中隊應到57人，實到57人，全部到齊，我們今天的活動主題是團結互助，我愛我班，請中隊輔導員批準。中隊輔導員：“接受你的報告，同意開展活動，并預祝你們的活動取得圓滿成功！”中隊長：“第一項出旗，全體起立敬隊禮。（禮畢)。第二項唱隊歌，由王月指揮。（請坐）”中隊長講話：“隊員們，活動就要開始了，今天咱們的參賽者可要來個比賽，大家準備好了嗎？有請主持人上場。”（二）活動過程：主持人1：班級就像一個大的火爐，每個同學就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會燃燒的更旺盛，才會擁有持久的熱量。主持人2：每個人擁有不同的個性，有不同的力量，就像戰(zhàn)場上的將軍與戰(zhàn)士，不同的角色有不同的作用，只有合作團結，協調配合才能取得勝利，取得預想中的結果。主持人2：團結就是要互相寬容，互相理解，將自己的個性與一個集體的目標統(tǒng)一起來，讓每個人的個性在一個寬容的集體中互相取長補短并發(fā)揮出最大的作用。“下面我宣布：實驗小學三（1）中隊《團結互助，我愛我班》主題中隊會，現在開始！”主持人1：首先由梁老師為我們分享一個故事。師：你們喜歡螞蟻嗎？為什么？（同學發(fā)言）。小朋友，你知道是什么讓小鯉魚泡泡他們戰(zhàn)勝癩皮蛇、最后成功跳過龍門的嗎?a、靠別人的幫助。b、靠運氣。c、靠龍鱗。d、團結互助。主持人2：這就是團結合作的力量，一個班集體，只有團結合作，相互幫助，才能進步。接下來請欣賞一小隊為我們帶來的精彩表演《最后的答案》。我愛我班級手抄報篇三說完鄭老師，就說數學老師，王老師上主動權與鄭老師上課是截然不同的`，王老師上課是皺眉的，上課講的非常詳細，最重要的是非功過王老師的眼睛有很敏銳，只要有一丁點兒的小動作都不得會被老師看見，所以我們上他的課也其本不說話。不過鄭老師和王老師有一個最大的相同中斷過程，就是作業(yè)少，還有上課上的很生動。剛剛來到初一（2）班時，老師給我們說過一句這樣的話，我至今記憶猶新――“今天，我為進初一（2）班而驕傲，明天，初一（2）班為我而驕傲?！笔堑?，我的的確確為過初一（2）班而驕傲，為有二位這新的好老師而驕傲，而在不久的將來，我一定會讓初一（2）班的榮譽榜上添加一筆！我愛我班級手抄報篇四隨著六一兒童節(jié)的到來，我仿佛又看到了全班的
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