最新幼兒園教研工作計(jì)劃春季幼兒園教研工作計(jì)劃春季(十三篇)-文庫(kù)吧
2025-08-17 10:56 本頁(yè)面
【正文】 ，師幼互動(dòng)師師互動(dòng)。第四階段是課后點(diǎn)評(píng)，汲取他人建議，改進(jìn)自身不足。加強(qiáng)教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。實(shí)踐前反思：我要怎樣做，為什么這樣做，會(huì)有什么樣的結(jié)果。實(shí)踐中反思：隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為，檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略。實(shí)踐后反思：在自己反思的基礎(chǔ)上，及時(shí)記錄，提出改進(jìn)意見(jiàn)。通過(guò)教研組交流，學(xué)期末每人上交2—3篇質(zhì)量較高的反思筆記（周四教研日），園內(nèi)評(píng)出優(yōu)秀反思筆記。探討區(qū)角活動(dòng)的合理、科學(xué)開(kāi)展，提升區(qū)角活動(dòng)的質(zhì)量。（1）在教研組中開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供、觀察指導(dǎo)、活動(dòng)評(píng)價(jià)等方面的學(xué)習(xí)研討。嘗試將區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展與主題活動(dòng)、探索型活動(dòng)的開(kāi)展相結(jié)合，互相滲透。探索發(fā)展早期教育。根據(jù)《福建省0—3歲兒童早期教育指導(dǎo)綱要》要求，探討以社區(qū)為依托，以示范園為核心的多元化早期教育指導(dǎo)與服務(wù)模式，嘗試構(gòu)建早期教育管理機(jī)制，積極開(kāi)期早期教育研究。加強(qiáng)教師課題研究與實(shí)踐，撰寫教育論文并交流。教師要注重課題研究與實(shí)踐和日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。九月份：根據(jù)教育目標(biāo)，期初環(huán)境布置（墻飾、區(qū)角、家園欄），迎接幼兒入園。注意新生入園的安全防護(hù)教育，做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練。做好各年段的早操編排并及時(shí)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)新操，使之愛(ài)參與鍛煉。配合家長(zhǎng)做好新生入園工作，減輕幼兒分離焦慮。各班創(chuàng)設(shè)“家園聯(lián)系欄”，駕起家園互動(dòng)的橋梁。召開(kāi)起期初家長(zhǎng)會(huì)。十月份：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。各年段教師共同研討課主題環(huán)境區(qū)角的創(chuàng)設(shè)。各年段開(kāi)展同課異構(gòu)的教研活動(dòng)。學(xué)前班、大班段舉行講故事比賽。各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置（國(guó)慶節(jié)）。加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育和安全教育。十一月份：繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，探索早期教育。檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設(shè)及游戲材料投放。幼兒園早操比賽?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)。十二月份：加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織新老師進(jìn)行摹課活動(dòng)（每師一課）。幼兒常規(guī)工作檢查。討論“慶元旦”親子活動(dòng)的開(kāi)展。圣誕節(jié)“故事大賽”活動(dòng)。20xx年元月份：加強(qiáng)假期安全教育工作，做好家訪工作。幼兒
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