最新幼兒園中班工作計劃上學期五篇(模板)-文庫吧
2025-08-17 10:37 本頁面
【正文】 師的看家本領?！队變簣@教育指導綱要(試行)》指出，幼兒園教育內(nèi)容可以“相對劃分為健康、語言、社會、科學和藝術等五個領域，也可作其他不同的劃分。各個領域的內(nèi)容相互滲透，（例如小班繪本活動《小黃和小藍》，融入科學體驗）從不同的角度去促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展”。通讀教材整合內(nèi)容一是要準確把握教材的思想內(nèi)容，二是要準確把握教材的重點和難點。“讀書百遍，其意自現(xiàn)”，只有多讀多思才能對教材有更進一步的理解。對教材進行園本化分析和處理，更好開展適合自己班級的教學，達到教學過程的最優(yōu)化。教師在分析教材和本班幼兒情況的基礎上，考慮好教學內(nèi)容的安排，學習的難點和重點，教學方法的具體運用和時間的分配之后寫出教案，讓活動流程了然于心。為活動做好各種準備，主要是教具材料的準備，如無現(xiàn)成的，就要制作或找代用品。另外還有幼兒知識方面的準備，有的需要參觀、觀察或請幼兒收集實物，廢舊物等。最后做好學習環(huán)境的準備，如放好教具，擺好桌椅，分發(fā)材料和學習用品等。選擇教材遵循幾個原則：科學性——給幼兒的東西是科學、正確的。教育性——有教育意義，讓幼兒懂得道理，培養(yǎng)品質。年齡特點——內(nèi)容能被幼兒理解和接受，考慮幼兒已有的經(jīng)驗和積累。興趣點——教材能吸引幼兒，讓他們饒有興趣地去學。幼兒園集中教育活動流程可分為導入活動、基本部分、結束部分。導入活動的操作多種多樣，有的與活動內(nèi)容直接相關，有的間接相關，有的表面上看也許完全無關。教師在設計導入活動時要從以下幾方面來考慮：（一）導入活動要體現(xiàn)趣味性，做到語言風趣，生動形象，滿感情。做到方法新穎，內(nèi)容新穎，教具新穎。啟發(fā)性——設計導入的內(nèi)容，采用多種形式，如問題啟發(fā)、演示啟發(fā)、情景啟發(fā)等因勢利導，啟發(fā)幼兒的興趣和思維。針對性——根據(jù)學習內(nèi)容、幼兒特點、認識水平，已有經(jīng)驗等，活動一開始就把幼兒帶入一個新的特定情境中。藝術性——首先表現(xiàn)在導入的內(nèi)容、方法、手段具有統(tǒng)一性、和諧性；其次表現(xiàn)在導入的設計具有高度的教育性和科學性；還表現(xiàn)在導入環(huán)節(jié)與教學過程基本環(huán)節(jié)之間，各環(huán)節(jié)教學實施步驟之間的銜接巧妙，過渡貼切，節(jié)奏轉換自然，邏輯性強。簡潔性——幼兒園的集中教育活動時間，短則10分鐘，長則20分鐘、30分鐘，這就使導入活動部分設計應簡潔、明了。
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