最新小學二年級上冊數(shù)學教學反思全冊小學一年級數(shù)學教材人教版(八篇)-文庫吧
2025-08-17 10:01 本頁面
【正文】 ，日后補過也難以達到預先設(shè)定的目標。因此，在今后的數(shù)學教學中，我一定注意規(guī)范自己的數(shù)學語言。小學二年級上冊數(shù)學教學反思全冊 小學一年級數(shù)學教材人教版篇二一分能干什么這節(jié)課，是二年級上冊第六單元的內(nèi)容，它是在學生認識了時的基礎(chǔ)上，進一步了解時間單位。一分鐘這個概念是比較抽象的，要想讓孩子們很好的感知其時間概念，具有初步地時間感，就必須結(jié)合學生的實際生活，把生活緊密聯(lián)系在數(shù)學的教與學中，讓學生在現(xiàn)實中體驗。為了達到自己的教學目標，我根據(jù)孩子們的生活積累設(shè)計教學過程。首先，創(chuàng)設(shè)生動地教學情境，把孩子們吸引到數(shù)學活動中來。目前，許多孩子都對動畫片感興趣。因此，在課的開始，把對孩子極具吸引力的動畫片與數(shù)學學習巧妙結(jié)合起來，引領(lǐng)孩子們進入數(shù)學的園地，體會一分鐘。這樣，學生愛學、樂學，把學生的內(nèi)在需求激活了，學習的興趣也提高了。另外，創(chuàng)設(shè)多種多樣有趣地活動，讓孩子們參與其中，在活動中逐步感受一分鐘的長度。本節(jié)課，我設(shè)計了一系列有趣的活動：做口算，一分能做幾道題目寫字，一分鐘大約書寫多少個漢字；小皮球，一分鐘大約可以拍球多少個；孩子們在這些有趣的活動中自主、合作學習，探究、體驗一分鐘的長度。學生在原有的生活經(jīng)驗和已有的知識背景中，原來的生活經(jīng)驗得到了重新組織、改造，掌握了數(shù)學知識和數(shù)學思想，同時獲得了廣泛的活動經(jīng)驗。一分鐘能干什么的時間估計這一環(huán)節(jié)，學生在先前的活動中充分體驗了1分鐘能做那么多的事情后，卻不曉得1分鐘到底應該有多長。課后，我仔細想了想，1分鐘做這么多事，都是老師計時表中的1分鐘，是學生自己的1分鐘嗎？答案是否定的。學生的1分鐘還在老師的計時表中，還沒有形成自己的1分鐘，還沒有內(nèi)化。針對課堂上出現(xiàn)的問題，我一直思考這樣一個問題：小學數(shù)學到底要教給學生什么？僅僅一些基礎(chǔ)知識嗎？基礎(chǔ)知識是我們小學教育必須完成的任務，但它是全部嗎？在新課程改革的大背景下，需要這些的同時，也許更需要的是學生自己來自體驗并獲得感悟，也要讓學生要親身體驗學習過程的快樂。在平時的課堂活動中，我覺得應該多讓學生用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判斷，用自己的語言去表達，用自己的角度去思考，用自己的方式去學習，用自己的心靈去感悟，用自己的經(jīng)驗去發(fā)現(xiàn)小學二年級上冊數(shù)學教學反思全冊 小學一年級數(shù)學教材人教版篇三在教過《角的初步認識》后，幾乎大多老師都
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