最新《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)(7篇)-文庫吧
2025-08-17 08:10 本頁面
【正文】 6節(jié)，體會(huì)馬、狗、獅子的變化是一個(gè)怎樣的過程？這么多的形狀，你也想用哪個(gè)詞來概括？這三小節(jié)寫得都好，因?yàn)樽髡甙言葡胂蟪神R、狗、獅等等，把云寫活了，下面教師要讓大家學(xué)著作者的樣子來想象，看誰想得好，看誰想得有趣。學(xué)生看圖想象。（看圖片想象：還會(huì)變成什么事物？）想象寫一段話。交流、評(píng)價(jià)三人合作，每個(gè)人讀自己寫的一段話，第二、三個(gè)人加上過度詞?！痘馃啤方虒W(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇二同學(xué)們，大自然是美麗神奇的，給了我們?cè)S多美好的感受和回憶，那么生活中你見過哪些美麗的自然現(xiàn)象呢？（生說）是呀，只要你們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然是那樣的瑰麗。今天，老師要和大家一起去欣賞美麗神奇的——火燒云（出示課題）。讀了課題，你心中產(chǎn)生了哪些問題？引導(dǎo)學(xué)生自主提出問題?！驹O(shè)計(jì)意圖】：談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（一）出示自學(xué)要求用自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。邊讀邊思考感興趣的`問題，試試自己能解決多少問題。（允許同桌或小組討論。）（二）檢查、反饋、交流通過自學(xué)，你已經(jīng)會(huì)讀哪些生字和詞語了（指名中下生讀一讀）根據(jù)朗讀情況重點(diǎn)提醒學(xué)生注意：“檀”讀t225。n,不讀t225。i?！皦邸弊xsh242。u,不讀s242。u；“彤”讀t243。ng，不讀dān。會(huì)讀還要會(huì)寫，把這些生字工工整整地在旁邊寫一寫。如果你覺得哪個(gè)字容易寫錯(cuò)或要提醒同學(xué)們的，請(qǐng)你把它寫到黑板上來。同學(xué)們學(xué)得不錯(cuò)，想不想跟著錄音輕聲讀一讀課文呀？（播放課文錄音）火燒云很美，課文寫得也很美，請(qǐng)你再讀一讀最喜歡的段落或句子。讀完后指名幾位同學(xué)讀。（三）理清作者寫作思路作者觀察火燒云的順序是怎樣的？你能從課文中找到答案嗎？快速默讀課文。結(jié)合回答板書：上來、變化、下去你對(duì)火燒云感受最深的是什么？結(jié)合學(xué)生回答，教師板書：霞光、顏色、形狀，找出課文中相應(yīng)的自然段?！驹O(shè)計(jì)意圖】：讀準(zhǔn)字音、讀通課文、理清寫作思路，是學(xué)好課文的基礎(chǔ)。什么是火燒云？請(qǐng)同學(xué)們速讀課文，從文中找出文中的句子，用自己的 話說一說。（提醒學(xué)生不能一概搬抄，添加適當(dāng)?shù)脑~語，使回答完整）全班齊讀句子。（天空的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。）①“燒”是什么意思？這里可不可以換成“紅”？把句子中的“燒
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