最新三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(精選12篇)-文庫(kù)吧
2025-08-17 08:09 本頁(yè)面
【正文】 楚了。師：誰(shuí)能很快說(shuō)出下面題目的答案是多少呢?(四)探究1減幾分之幾出示課件：1個(gè)圓師問(wèn)：你能說(shuō)一說(shuō)老師想把整個(gè)圓平均分成幾份?生：3份、4份、5份……師：我把整個(gè)圓平均分成4份，拿走1份，還剩下幾份?(邊說(shuō)邊演示課件)生：還剩3份。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)怎樣列式?生：1 (教師板書(shū))師問(wèn)：這里的“1”應(yīng)看成幾分之幾?為什么?讓學(xué)生討論，然后小組匯報(bào)生1：把1看做師：為什么?生：因?yàn)槟惆阉殖闪?份，所以是師：回答的太棒了，如果老師沒(méi)有把它平均分成4份，你能想到是 嗎?生：看1是減幾分之幾，就把它看成是多少?師：同學(xué)們真聰明，對(duì)了。即使訓(xùn)練：1 = 1 = 1 = =學(xué)生獨(dú)立完成，指名說(shuō)一說(shuō)結(jié)果開(kāi)火車(chē)學(xué)生說(shuō)：1 = 1 = 1 = =師：今天我們學(xué)習(xí)了什么呢?生：分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算師：你們都會(huì)了嗎?生：會(huì)了。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法?生：把分子相同的加或相減師歸納：同分母的加減法，只要把分子相加減，分母不變。做一做：第1題，出示課件學(xué)生回答，說(shuō)：+ = 1 =第2題學(xué)生自己練習(xí)，教師巡視，然后提問(wèn)(開(kāi)火車(chē))學(xué)生說(shuō)：+ =1 = 1 =+ = 1 = + =練習(xí)二十三第2題學(xué)生獨(dú)立完成后分組核對(duì)計(jì)算結(jié)果。拓展練習(xí)一塊餅，小紅吃了 ，小明吃了 ，剩下的留給小冬吃，小冬吃了幾分之幾?先讓學(xué)生讀題，師問(wèn)：這道題怎樣列式呢?生：1 = 或 1( + )師：同學(xué)們這節(jié)課還有什么不懂的問(wèn)題嗎?現(xiàn)在可以說(shuō)一說(shuō)?生：沒(méi)有。三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)人教版篇二三年級(jí)共有202名學(xué)生，其中優(yōu)秀學(xué)生161人，良好學(xué)生27人，合格的學(xué)生13人，不合格的學(xué)生1人。同學(xué)們基本上對(duì)學(xué)習(xí)和常規(guī)等各方面的習(xí)慣轉(zhuǎn)入正規(guī)。但由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭，家長(zhǎng)的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。因此還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差，大部分學(xué)生在課堂只停留在認(rèn)真、專(zhuān)心聽(tīng)，缺少主動(dòng)參與的意識(shí)和習(xí)慣，一部分學(xué)生上課紀(jì)律松懈，喜歡隨意講話，作業(yè)不肯及時(shí)完成，喜歡拖拉作業(yè)。所以本學(xué)期針對(duì)這些特點(diǎn)，在數(shù)學(xué)課要不但上的內(nèi)容豐富多采，形式多樣，富有吸引力。而且還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓
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