幼兒園大班教研組計劃(秋季幼兒園大班教研組計劃下學期(15篇)-文庫吧
2025-08-17 06:06 本頁面
【正文】 劃4. 打掃校園衛(wèi)生，布置幼兒園環(huán)境5. 新生入園體驗6. 完善更新幼兒園網(wǎng)站7. 選拔新一輪階段組長九月份1. 做好開學收費工作2. 幼兒園優(yōu)化美化環(huán)境3. 開展“中秋節(jié)”、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”等活動4. 召開家長會，成立新一屆家委會5. 組織教師參加“師陶杯”等論文評選6. 各課題組開展課題會議7. 推門聽課8. 幼兒園安全工作培訓9. 示范食堂驗收檢查工作10. 填寫教師成長規(guī)劃11. 優(yōu)質課競賽十月份1. 組織幼兒開展“重陽節(jié)”活動。2. 一人一課活動3. 家委會會議4. 親子運動會暨家長開放活動5. 創(chuàng)建“中小學幼兒園合格校園警務室”十一月份1. 承辦區(qū)級活動幼兒園學習環(huán)境的創(chuàng)建2. 青年教師賽課十二月份1. 開展推門聽課2. 迎新年慶?；顒?. 一課多研一月份1. 各班撰寫幼兒評語2. 各類筆記檢查3. 幼兒測評4. 完成各類總結，各檔案歸檔5. 年終考核工作幼兒園大班教研組計劃(秋季 幼兒園大班教研組計劃下學期篇二本組共有組員5名，一人本科在讀，4人大?；虼髮Ｔ谧x。其中多媒體專職教師一名，其余均為參與一線帶班的教師。優(yōu)勢1．對課改新理念有了進一步的認識和理解，說課、評析能力有所提高。2．積累了“促進幼兒社會性發(fā)展”的相關知識和開展實踐活動的經(jīng)驗。3．從主動參與轉向主動研討，科研意識逐步增強。薄弱環(huán)節(jié)1．教育理念尚未有效地轉化到實際的教育行為。2．對“社會性”概念界定、內涵有待進一步研究。3．對教師預設和幼兒生成的有效結合存有困惑。在園和中心組的指導下，繼續(xù)學習、貫徹課改精神。樹立“教師是活動的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀，促使教師主動地學習、實踐、思考、研究，使教研更好地為教師和教育服務。1．從問題入手，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉化為行為。2．開展對“促進幼兒社會性發(fā)展”的進一步深入研究，就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討，完成《大班幼兒任務意識及完成任務能力的調查研究》。3．學習、分析《探索型主題活動的“主題”》中的案例，正確認識、理解、把握教師預設和幼兒生成之間的關
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