小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃春季(14篇)-文庫(kù)吧
2025-08-17 05:23 本頁(yè)面
【正文】 在他的工作即將完成時(shí)卻發(fā)現(xiàn)所干的工作的基礎(chǔ)崩潰了?！庇捎谛涡紊你Ｕ摰难芯?，促進(jìn)了數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)的研究，使數(shù)學(xué)更進(jìn)一步發(fā)展，更堅(jiān)實(shí)地建立在牢固的基礎(chǔ)之上。說(shuō)謊島的傳說(shuō)：在大西洋的“說(shuō)謊島”上，住著x，y兩個(gè)部落。x部落總是說(shuō)真話，y部落總是說(shuō)假話。有一天，一個(gè)旅游者來(lái)到這里迷路了。這時(shí)，恰巧遇見(jiàn)一個(gè)土著人a。 旅游者問(wèn)：“你是哪個(gè)部落的人？”a回答說(shuō)：“我是x部落的人?！甭糜握呦嘈帕薬的回答，就請(qǐng)他做向?qū)АＫ麄冊(cè)诼吠局?，看到遠(yuǎn)處的另一位土著人b，旅游者請(qǐng)a去問(wèn)b是屬于哪一個(gè)部落的？a回來(lái)說(shuō)：“他說(shuō)他是x部落的人?！甭糜握吆苛?。他問(wèn)同行的邏輯博士：a是x部落的人，還是y部落的人呢？如果你是邏輯博士，你該怎樣回答他？（二）數(shù)學(xué)游戲和謎語(yǔ)：（1）將班級(jí)分為四組,由教師參與指導(dǎo)，四個(gè)組之間進(jìn)行比賽。由教師提問(wèn)，搶答問(wèn)題等環(huán)節(jié)，并制定不同分?jǐn)?shù)；（2）統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，選出優(yōu)勝組給予獎(jiǎng)勵(lì)并選出優(yōu)秀隊(duì)員(即答對(duì)題數(shù)最多的同學(xué)),獎(jiǎng)品可采用數(shù)學(xué)實(shí)用文具或者數(shù)學(xué)趣味書(shū)一類，同時(shí)也給予其他組隊(duì)員鼓勵(lì)獎(jiǎng)。 游戲內(nèi)容如下：（1）熱身運(yùn)動(dòng)——接力題：游戲規(guī)則：四小組同時(shí)進(jìn)行比賽，每組的所有成員都可以參與，一人只能上臺(tái)一次，一次只能畫(huà)一個(gè)圖形，不會(huì)畫(huà)的可下臺(tái)，其他組員接力，直到把四個(gè)圖形一筆畫(huà)出的步驟都標(biāo)出為止，先完成的小組獲勝，獲勝的小組加40分。畫(huà)圖步驟標(biāo)號(hào)方法如右例：你能筆尖不離紙，一筆畫(huà)出下面的每個(gè)圖形嗎？試試看。（不走重復(fù)線路）【解釋】早在18世紀(jì)，瑞士的著名數(shù)學(xué)家歐拉就找到了一筆畫(huà)的規(guī)律。歐拉認(rèn)為。連通圖就是指一個(gè)圖形各部分總是有邊相連的，不是所有的連通圖都可以一筆畫(huà)的。能否一筆畫(huà)是由圖的奇、偶點(diǎn)的數(shù)目來(lái)決定的。與奇數(shù)（單數(shù)）條邊相連的點(diǎn)叫做奇點(diǎn)；與偶數(shù)（雙數(shù)）條邊相連的點(diǎn)叫做偶點(diǎn)。凡是由偶點(diǎn)組成的連通圖，一定可以一筆畫(huà)成。畫(huà)時(shí)可以把任一偶點(diǎn)為起點(diǎn)，最后一定能以這個(gè)點(diǎn)為終點(diǎn)畫(huà)完此圖。凡是只有兩個(gè)奇點(diǎn)的連通圖（其余都為偶點(diǎn)），一定可以一筆畫(huà)成。畫(huà)時(shí)必須把一個(gè)奇點(diǎn)為起點(diǎn)，另一個(gè)奇點(diǎn)終點(diǎn)。（2）抽答題：游戲規(guī)則：主持人告知本題共有4小題，各組先抽取題號(hào)，抽到哪號(hào)就回答哪題，答對(duì)的加20分，答錯(cuò)的不扣分。①24個(gè)人排成6列，要求5個(gè)人為一列，你知道應(yīng)該怎樣來(lái)排列嗎？【答案】可以排成一個(gè)六邊形。②抽屜
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