口腔健康教育活動(dòng)方案十（模板16篇）-文庫(kù)吧
2025-08-17 03:59 本頁(yè)面
【正文】 一片草地上，將食指并攏做嘴巴，啄起地上的小蟲，然后跟著媽媽沿小路回家去了。游戲結(jié)束，幼兒和教師共同收拾場(chǎng)地?？谇唤】到逃顒?dòng)方案十篇二、感知、理解中，懂得人的基本情緒的特征、分類及成因。教學(xué)準(zhǔn)備。課件(1)―(4)、色彩卡、背景音樂。教學(xué)過程。播放課件(1)，理解每個(gè)人都有情緒。喜：一幼兒戴值日生手套后臉上露出甜甜的笑容。怒：一幼兒自帶的圖書被撕破后生氣。哀：一幼兒因班中的小金魚死了，表現(xiàn)得非常傷心。愁：一幼兒因不會(huì)系鞋帶而發(fā)愁。小結(jié)：每個(gè)人在遇到各種各樣的事情時(shí)，心里都會(huì)有不一樣的感受，這種感受我們叫它心情。提問：你們平時(shí)心情好的時(shí)候多還是心情壞的時(shí)候多呢?為什么?為情緒配色：出示色彩卡，請(qǐng)幼兒為不同心情配色。通過簡(jiǎn)單操作，讓幼兒感知心情與色彩的關(guān)系。(好心情――暖色、壞心情――冷色)。請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。觀看多媒體課件(2)。，貝貝因?yàn)樾那椴缓枚直┚芙^，使得這群小朋友也變得很不開心。，他將巧克力分給小朋友，讓大家一起分享他的快樂。討論：誰(shuí)做得對(duì)?你能做到嗎?(重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒去理解貝貝――心情不好時(shí)確實(shí)不想?yún)⒓佑螒?，但不能?duì)同伴發(fā)脾氣，影響別人的情緒。)。討論：誰(shuí)愿意告訴貝貝怎樣做好?方法一：告訴小朋友“我現(xiàn)在不想玩，過一會(huì)兒再說(shuō)”。方法二：直率地說(shuō)“我生氣了，我想去情緒角練練拳”。方法三：想一想“和小朋友一起玩一定會(huì)讓我快樂起來(lái)”，然后愉快地接受邀請(qǐng)……。討論：如果貝貝很不禮貌地拒絕了你，你會(huì)怎么做?(重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒體察他人心情，學(xué)會(huì)寬容。)。討論：你喜歡誰(shuí)?他這樣做好在哪里?(重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒懂得快樂、成功、友愛要讓大家分享，讓好心情像甜甜的糖一樣甜到大家心上。)。問題一：當(dāng)你不開心的時(shí)候，怎么辦?(重點(diǎn)：初步懂得應(yīng)妥善管理自己的感受，認(rèn)識(shí)他人的情緒，并懂得分享快樂的道理。)。問題二：你有什么辦法知道別人的心情?(看表情)。出現(xiàn)課件(3)中各種表情的臉，點(diǎn)擊凸現(xiàn)發(fā)愁的臉。提問：他怎么了，可能因?yàn)槭裁词?分別點(diǎn)擊各種表情的臉譜，播放動(dòng)畫短片。點(diǎn)點(diǎn)發(fā)愁：發(fā)水災(zāi)家里被淹了，天氣越來(lái)越冷，沒衣服穿，沒有飯吃，怎么辦呢?提問：看了短片，你們心情怎么樣?有什么辦法讓我們的心情都好起來(lái)呢?幼兒想辦法幫點(diǎn)點(diǎn)，如給他捐衣服，請(qǐng)他到幼
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