20xx年小學(xué)六年級語文教案設(shè)計(jì)意圖(優(yōu)質(zhì)14篇)-文庫吧
2025-08-16 22:20 本頁面
【正文】 （4）小結(jié)：像這樣的句子叫俗語，它是為群眾所喜愛并廣泛使用的語句，有著具體的含義。2．教學(xué)第二部分。（1）生讀五個(gè)俗語，聽說過嗎？看看各自講了什么意思？（2）指名說說意思。（3）教師適當(dāng)補(bǔ)充。作小結(jié)。3．教學(xué)第三部分。（1）本地也有俗語，請同學(xué)回憶生活中知道的當(dāng)?shù)厮渍Z。（交流、討論）（2）指名說一說，評議。（3）拓展：在學(xué)習(xí)和生活中要注意發(fā)現(xiàn)和搜集俗語。把語文學(xué)習(xí)和生活緊密聯(lián)系起來，養(yǎng)成時(shí)時(shí)學(xué)、處處學(xué)的好習(xí)慣。二、教學(xué)第二題。1．誦讀詞語，指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。2．討論每條詞語的大概意思。3．生練說這些詞語的意思。（明白這些都是和中國傳統(tǒng)戲劇有關(guān)的詞語。）4．讀講詞語故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分類積累詞語。5．學(xué)生練習(xí)背誦。三、教學(xué)第三題。1．讀題，明確要求。2．指明這段話選自《姥姥的剪紙》。3．指導(dǎo)觀察書寫格式，指名說說書寫時(shí)哪些字需要特別注意的？提醒學(xué)生注意字的筆畫和間架結(jié)構(gòu)。4．練習(xí)描紅，及時(shí)小結(jié)。注意行款布局。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)第四題口語交際。教學(xué)重點(diǎn)：注意解釋時(shí)的態(tài)度，說話要通順連貫。教學(xué)難點(diǎn)：表達(dá)是否流暢、準(zhǔn)確。教學(xué)過程：一、審題。1．指名讀題。2．幫助弄清本次口語訓(xùn)練的要求。3．指導(dǎo)：（1）讀讀題中所列的三種情況，思考應(yīng)該怎樣去解釋。（2）分組分問題練說。（4）推薦代表表演。師生評議。4．反饋。（1）指名說說被人誤會時(shí)是怎樣解釋的？（2）說說本次口語交際訓(xùn)練后有什么收獲？（3）評議小結(jié)：說話的與其和態(tài)度要得體，說話要通順連貫，聲音要響亮，速度要適中。教后小記：小學(xué)六年級語文教案設(shè)計(jì)意圖篇三“兒”連在別的音節(jié)后面作詞尾時(shí)，就失去獨(dú)立性，和前面的音節(jié)融合成一個(gè)音節(jié)，使前一個(gè)音節(jié)的韻母帶上一個(gè)卷舌動作的韻尾，成為卷舌韻母即兒化韻。這種現(xiàn)象叫做“兒化”。同學(xué)們別小看“兒化”，它在意思的表達(dá)上是有一定作用的。鮮花兒、女孩兒、好玩兒、山歌兒小孩兒、竹棍兒、門縫兒、一會兒您慢慢兒地說、我和你說說貼心的話兒蓋（動詞）——蓋兒（名詞）畫（動詞）——畫兒（名詞）尖（形容詞）——尖兒（名詞）眼（眼睛）——眼兒（“小洞”之義）頭（腦袋）——頭兒（“負(fù)責(zé)人”之義）小學(xué)六年級語文教案設(shè)計(jì)意圖篇四培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)
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