班長(zhǎng)交流發(fā)言稿7篇(通用)-文庫(kù)吧
2025-08-14 22:49 本頁(yè)面
【正文】 能力的人，有學(xué)識(shí)的人。從我擔(dān)任5班班長(zhǎng)的那一刻起，我就下定決心要當(dāng)一個(gè)盡職盡責(zé)的好班長(zhǎng)，我有時(shí)感覺(jué)壓力非常大，因?yàn)?班以前是一個(gè)影響很不好的班，要想從原來(lái)的散、亂、差的面貌轉(zhuǎn)變成年級(jí)組優(yōu)秀班級(jí)肯定是不容易的，不僅需要時(shí)間，還需要班主任、任課教師的指導(dǎo)，更需要班委的全力配合，最重要的是全班同學(xué)一起全力以赴的努力。5班是讓每位任課老師聽(tīng)了就頭疼的班級(jí)，有的老師甚至不想進(jìn)入我們班上課，那是以前的5班。我現(xiàn)在想說(shuō)，5班其實(shí)沒(méi)有你們想象中的那么差，5班的學(xué)生是非常有潛力的，只是還沒(méi)有被發(fā)掘。在這次31屆校運(yùn)會(huì)上，我們?nèi)〉昧?300米男子、女子第一名，團(tuán)體總分第一名的優(yōu)異成績(jī)，在4月份“拯救地球珍惜生命”手抄報(bào)的評(píng)比中獲得了第三名，這些成績(jī)的取得已經(jīng)證明了5班在成長(zhǎng)、在進(jìn)步、在努力的拼搏。當(dāng)然，雖然向好的方面轉(zhuǎn)變是需要時(shí)間的，但只要我們努力做到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，你們就會(huì)看到一個(gè)新的優(yōu)秀班集體。我相信我們5班的全體同學(xué)會(huì)用實(shí)力證明——我們是優(yōu)秀的、團(tuán)結(jié)的、進(jìn)取的。在雷老師的指導(dǎo)下，我學(xué)到了一些班級(jí)的管理方法，具體如下：每天督促檢查班里的情況，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，找相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)明1出現(xiàn)和存在問(wèn)題的原因，督促其當(dāng)時(shí)解決，不要拖遢和養(yǎng)成遺留問(wèn)題的習(xí)慣。處理問(wèn)題時(shí)做到公正、公平、公開(kāi)。將班里出現(xiàn)的新情況及時(shí)向班主任匯報(bào)，以便得到及時(shí)的指導(dǎo)和解決問(wèn)題的方法，運(yùn)用預(yù)防為主，教育為輔的方法，將問(wèn)題消滅在萌牙狀態(tài)。協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員、紀(jì)律委員關(guān)于學(xué)習(xí)、值日、紀(jì)律方面的分工合作，及時(shí)理清工作思路和盡好職責(zé)，將出現(xiàn)的問(wèn)題直接交給他們處理解決，他們個(gè)人處理不了的交班主任處理。在管理具體事項(xiàng)時(shí)，做到賞罰分明。對(duì)在班級(jí)各方面認(rèn)真負(fù)責(zé)、表現(xiàn)出色的、為班級(jí)利益著想的同學(xué)進(jìn)行表彰，給予一些物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，使他們體會(huì)到他們自身的價(jià)值，更加自信，以后會(huì)做得更好；對(duì)表現(xiàn)不好的同學(xué)，損害班級(jí)利益的進(jìn)行批評(píng)教育，讓他們知道自己錯(cuò)在哪，以后怎樣改正、今后能把事情做好，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)。督促班級(jí)具體事務(wù)負(fù)責(zé)人及時(shí)督促大家完成好自己應(yīng)該承擔(dān)的班級(jí)管理規(guī)定的任務(wù)事項(xiàng)。及時(shí)幫助負(fù)責(zé)人解決同學(xué)間在管理時(shí)發(fā)生的小矛盾，提倡同學(xué)間的文明行為。對(duì)不遵守班級(jí)公約的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?，根?jù)情況的嚴(yán)重性決定由班委或相關(guān)負(fù)責(zé)人，還是交班主任教育，我們采用的教育方式有談話、寫(xiě)反思等方式。
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