小學(xué)二年級(jí)語文備課組工作計(jì)劃二年級(jí)語文備課組工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)15篇)-文庫吧
2025-08-14 03:58 本頁面
【正文】 以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，注重學(xué)生積累，使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量，爭取全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)。三、具體安排：(一)二、三月份。學(xué)習(xí)第一、第二、第三單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。并結(jié)合其中的幾篇課文研究課堂教學(xué)的落實(shí)。完成第一、二、三單元備課，認(rèn)真上好每一堂課。規(guī)范作業(yè)本及批改格式。(二)四月份。學(xué)習(xí)第四、第五、單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。并結(jié)合其中的幾篇課文研究課堂教學(xué)的落實(shí)。做好期中復(fù)習(xí)及考試、閱卷工作。完成學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控，認(rèn)真閱卷，做好分析工作。(三)五月份。學(xué)習(xí)第六、第七單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。并結(jié)合其中的幾篇課文研究課堂教學(xué)的落實(shí)。完成第二次作業(yè)檢查。(四)六月份。學(xué)習(xí)第八單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。并結(jié)合其中的幾篇課文研究課堂教學(xué)的落實(shí)。檢查備課及反思。制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)工作，出好復(fù)習(xí)卷。對(duì)備課組活動(dòng)加以總結(jié)。小學(xué)二年級(jí)語文備課組工作計(jì)劃篇二一、教材特色:。蘇教版國標(biāo)本二上教材主要有以下突出特點(diǎn)：第一，遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律。語文是母語學(xué)科，對(duì)于低年級(jí)的孩子來說，主要是“學(xué)習(xí)”語文，而不是“研究”語文。教材注重繼承與弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，認(rèn)真落實(shí)“知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀”三維目標(biāo)的精髓，以語言實(shí)踐活動(dòng)為中心，按照習(xí)慣、識(shí)字與寫字、閱讀、單元練習(xí)(學(xué)用字詞句、寫字、讀讀背背、口語交際、實(shí)踐活動(dòng))的體例編排，強(qiáng)化了識(shí)、寫、讀、背、說、習(xí)，突出了識(shí)寫結(jié)合、讀寫結(jié)合、說寫結(jié)合、做寫結(jié)合，學(xué)用結(jié)合等特色，注意了“三維目標(biāo)”的滲透和融合。第二，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。教材符合低年級(jí)兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知水平，努力解決三個(gè)問題：一是學(xué)習(xí)語文的興趣問題，讓兒童喜歡語文。二是學(xué)習(xí)語文的方法問題，讓兒童會(huì)學(xué)語文。三是人文性和工具性統(tǒng)一的問題，讓語文學(xué)習(xí)的過程既是學(xué)習(xí)語言文字的過程，又是學(xué)習(xí)現(xiàn)代文化知識(shí)的過程，更是開啟智慧、形成技能、體察世界、陶冶情操的過程。第四，簡化頭緒，便教利學(xué)。全冊(cè)教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“識(shí)字”、“課文”、“單元練習(xí)”四部分組成，類型不多，結(jié)構(gòu)簡明，眉目清楚，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。二、本學(xué)期目標(biāo)和任務(wù)。，制
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1