【正文】 食品也緊跟著出現(xiàn)在市場(chǎng)上，不干凈食品、過(guò)期食品、方便食品、油炸食品、碳酸飲料，以及各種零食小吃等，甚至還有一些人為了自己的利益，在腌制火腿時(shí)噴灑敵敵畏，在生產(chǎn)泡菜時(shí)使用工業(yè)鹽，在牛奶中添加三聚氰胺……我們正處在長(zhǎng)身體的階段，不能只注重食物口味和方便，而是要多注重營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生、健康等方面。因?yàn)?，不合理的飲食?huì)影響身體的發(fā)育，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和肥胖現(xiàn)象逐漸增多，發(fā)育期年齡越來(lái)越小。這給我們帶來(lái)的是不言而喻的傷害。所以，我們一定要養(yǎng)成合理進(jìn)食的好習(xí)慣，而且要選擇有益于我們健康的食物，抵制垃圾食品的誘惑。在此我向同學(xué)們提出以下倡議：遠(yuǎn)離小攤小販，與不健康的飲食習(xí)慣說(shuō)再見(jiàn)，讓成長(zhǎng)中的身體接受最充分的滋養(yǎng)，讓我們用最健康的體魄、最飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)迎接每一天的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造美好的未來(lái)!我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家!國(guó)旗下講話(huà)稿勞動(dòng)光榮文字 國(guó)旗下的講話(huà)勞動(dòng)最光榮活動(dòng)總結(jié)篇六敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!今天，國(guó)旗下講話(huà)的主題是“和諧相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)”。同學(xué)們，當(dāng)你在寬敞明亮的教室里和大家一起學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)你在美麗整潔的校園里和朋友一起歡樂(lè)地游戲時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中的困難時(shí)，你是否感受到了同學(xué)之間那份團(tuán)結(jié)友愛(ài)帶來(lái)的快樂(lè)呢?你知道大雁南飛時(shí)，為什么要成群飛行并經(jīng)常變換隊(duì)形嗎?原來(lái)，在頂風(fēng)飛行時(shí)，大雁的隊(duì)形由“人”字形改為“一”字形，最前面的大雁拍打幾下翅膀，會(huì)產(chǎn)生一股上升氣流，后面的雁緊緊跟著，這樣，一只跟著一只，可以利用這股氣流，飛得更快、更省力，大雁就是靠著這種整齊的隊(duì)形，相互幫助，到達(dá)千里之外。多么團(tuán)結(jié)的雁陣!多么和諧的畫(huà)面!正是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量使它們飛得更高更遠(yuǎn)!“眾人拾柴火焰高”，“三人同心，其利斷金。”一滴滴水只有融入大海才會(huì)永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會(huì)堅(jiān)不可摧。這一句句充滿(mǎn)哲理的話(huà)告訴我們：一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧相處，才能迸發(fā)出無(wú)窮的力量。在我們美麗的校園，一幅幅和諧的畫(huà)面隨處可見(jiàn)!聽(tīng)，犯錯(cuò)時(shí)，同學(xué)友善的提醒。因成績(jī)下降一蹶不振時(shí)，同學(xué)的鼓勵(lì)。交往中的禮貌用語(yǔ)，句句暖人心!看，前面的同學(xué)提著垃圾桶多么吃力啊，后面的同學(xué)緊跟上去，幫他一把。一個(gè)同學(xué)摔倒了，其他同學(xué)把他扶起來(lái)。學(xué)習(xí)上的互幫互助，賽場(chǎng)上的奮力拼搏，哪怕是班級(jí)取得榮譽(yù)時(shí)，集體發(fā)出的陣陣歡呼都是那么振奮人心!付出一份友愛(ài)，你將收獲兩份快樂(lè)。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符統(tǒng)統(tǒng)消失，用團(tuán)結(jié)友愛(ài)奏出美妙和諧的樂(lè)章!國(guó)旗下講話(huà)稿勞動(dòng)光榮文字 國(guó)旗下的講話(huà)勞動(dòng)最光榮活動(dòng)總結(jié)篇七尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!從今天起，我們這學(xué)期的節(jié)約資源四個(gè)一活動(dòng)就開(kāi)始了，四個(gè)一包括節(jié)約一滴水，節(jié)約一張紙，節(jié)約一粒米，節(jié)約一度電。本月，我們倡導(dǎo)大家從節(jié)約一滴水開(kāi)始。因此，今天我講話(huà)的題目是：節(jié)約用水，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士當(dāng)你擰開(kāi)水龍頭打水仗的時(shí)候，當(dāng)你聽(tīng)到上課鈴響跑向教室而忘記關(guān)水龍頭的時(shí)候，你可知道，你已經(jīng)犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤!那就是“浪費(fèi)水資源!”水看上去是那樣的普通，普通得讓人須臾不可缺少而又隨時(shí)可以忘記。人們只是在渴了的時(shí)候想到喝水，而對(duì)于水的本身關(guān)心得很少甚至從未關(guān)心過(guò)。水，是生命之源，是任何物質(zhì)都不可替代的。沒(méi)有水就沒(méi)有生命，更談不上什么文明和發(fā)展。當(dāng)前，由于世界人口的劇增、人類(lèi)的過(guò)度索取和浪費(fèi)，以及工業(yè)污染等原因，世界淡水資源越來(lái)越匱乏，人類(lèi)正面臨著嚴(yán)重的水危機(jī)。中國(guó)是一個(gè)水資源緊缺的國(guó)家，居世界第六位，但中國(guó)養(yǎng)活著世界1/4的人口，人均水資源占有量不足世界人均占水量的1/4，被列為全球13個(gè)人均水資源貧乏的國(guó)家之一。專(zhuān)家預(yù)測(cè)，中國(guó)人口將在2030年達(dá)到16億的高峰，再加上日益嚴(yán)重的水污染，到那時(shí)，中國(guó)將成為嚴(yán)重缺水的國(guó)家。水資源是人類(lèi)的共同財(cái)富，我們每個(gè)人都應(yīng)該提高對(duì)水資源的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。同學(xué)們，從身邊的小事做起，隨時(shí)注意擰緊水龍頭，做清潔時(shí)節(jié)約用水，在生活中與浪費(fèi)水資源、破壞水資源的行為做斗爭(zhēng)。以自己的實(shí)際行動(dòng)珍惜每一滴水，保護(hù)水資源!國(guó)旗下講話(huà)稿勞動(dòng)光榮文字 國(guó)旗下的講話(huà)勞動(dòng)最光榮活動(dòng)總結(jié)篇八老師們，同學(xué)們:大家早上好。我是來(lái)自初二2班的，很高興在這里和大家分享“自信”這個(gè)話(huà)題。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“自信，是成功的第一秘訣?！笔裁词亲孕?自信就是對(duì)自己，對(duì)前途充滿(mǎn)必勝的信心。十九世紀(jì)前的320xx年間，數(shù)學(xué)家們一直為一元四次以上的方程是否有解而忙碌著，可惜他們不是望而生畏，就是半途而廢，沒(méi)有一位能解開(kāi)這個(gè)值。1820xx年，挪威一位16歲的阿爾貝，在研究了前人有關(guān)這一問(wèn)題的大量資料后，堅(jiān)定地向他們老師說(shuō)：“讓我來(lái)解答這一歷史難題吧。我能證明一元四次以上方程是否有解?！彼麘{著這份自信，聰明和勤奮，花了3年的時(shí)間，作出了圓滿(mǎn)的回答。一般高于四次的方程沒(méi)有代數(shù)解。這就是著名的“阿爾貝——魯菲尼定理?！钡孕挪皇敲つ康淖源螅皇菦](méi)有根據(jù)的亂拍胸脯，而是建立在智慧與才能的基礎(chǔ)上的。世界著名的指揮家小澤征爾在一次指揮大賽上以自信突破了權(quán)威評(píng)委設(shè)置的圈套奪得了桂冠。他靠的是什么?靠的是自己厚實(shí)的音樂(lè)理倫的基礎(chǔ)，靠的是多年指揮經(jīng)驗(yàn)和靈活的臨場(chǎng)應(yīng)變能力。如果沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，就不會(huì)產(chǎn)生真正的自信。有些同學(xué)也許就是暫時(shí)落后了一點(diǎn)，可就是這一點(diǎn)點(diǎn)讓我們失去了自信，是自己以為自己的成績(jī)沒(méi)有希望了，是自己覺(jué)得只能這樣下去了。如果我們重新樹(shù)立起信心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們是可以改變的。一旦我們嘗到了成功的滋味，我們便會(huì)滿(mǎn)懷信心地去收獲更大的成功。提高自信心的方法很多，在這里我想與大家分享一些：善于發(fā)現(xiàn)自已的長(zhǎng)處。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，缺點(diǎn)不算什么，不足也沒(méi)什么了不起。只看到自己的不足，看不到自己的長(zhǎng)處，容易使人產(chǎn)生自卑心理。我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，比如：我的獨(dú)立生活能力很強(qiáng)，我的字寫(xiě)的很漂亮，我的作文比別人好，我做完試題有認(rèn)真檢查的習(xí)慣，我的課外書(shū)比別人看得多，我比別人學(xué)科平衡，我同別人相處得很好……給自已一個(gè)微笑。你的微笑首先是給自已的，當(dāng)你綻開(kāi)笑臉時(shí)，實(shí)際上在給自已一個(gè)暗示：我很快樂(lè)。微笑將驅(qū)走你的焦慮和煩悶，帶來(lái)輕松、愉快和自信。每天多給自已幾個(gè)笑臉。學(xué)會(huì)積極的自我暗示。你可以為自已設(shè)計(jì)一個(gè)鼓舞人心的口頭語(yǔ)。如“我能行”“我再努力一把就會(huì)做好”“我不會(huì)被困難嚇倒”等等。學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。面對(duì)同樣的玫瑰，有人說(shuō)這么美麗的花上怎么長(zhǎng)了刺，也有人會(huì)說(shuō)怎么刺上會(huì)長(zhǎng)出這么美麗的花。悲觀與樂(lè)觀、消極與積極的差別就在于此。它啟示我們?cè)谧员皶r(shí)要換一個(gè)角度思考，從另一方面來(lái)激勵(lì)自已，不要總是沉浸在失意之中。要堅(jiān)信，這世界上沒(méi)有所謂的失敗，失敗過(guò)并不等于失敗者，只有走向成功的曲折。沒(méi)有最好，只有更好!同學(xué)們，讓我們樹(shù)立自信，戰(zhàn)勝自我，用良好的心態(tài)、平和的心境、科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去迎接考試，相信，你會(huì)讓自己滿(mǎn)意的，考試這個(gè)過(guò)程一定是美好的。謝謝大家!國(guó)旗下講話(huà)稿勞動(dòng)光榮文字 國(guó)旗下的講話(huà)勞動(dòng)最光榮活動(dòng)總結(jié)篇九親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們，早上好!今天我演講的主題是“誠(chéng)信作業(yè)”。中華民族歷來(lái)便以誠(chéng)信作為優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信之人，往往擁有人格的魅力。曾記否，曾子殺豬，商鞅變法?殺豬事小，可若沒(méi)有小事也應(yīng)講誠(chéng)信的品質(zhì)，曾子，還會(huì)是那個(gè)縱橫諸子百家的曾子嗎?若沒(méi)有商鞅“移木者賞百金”的誠(chéng)信許諾，變法還能成功?秦國(guó)還能一統(tǒng)天下嗎?說(shuō)這么多，是不是有點(diǎn)太遙遠(yuǎn)了?讓我們一起探討一些切合實(shí)際的。身為一名學(xué)生，作業(yè)，就是體現(xiàn)我們誠(chéng)信最好的證明。作業(yè)是學(xué)生們課后學(xué)習(xí)的證據(jù)，是學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間努力學(xué)習(xí)的重要提現(xiàn)。老師留的每一項(xiàng)作業(yè)，都體現(xiàn)了老師對(duì)我們無(wú)微不至的39。愛(ài)。所以，我們要認(rèn)真對(duì)待每一份作業(yè)，不馬虎，不拖拉。期末考試剛剛結(jié)束，同學(xué)們你們對(duì)于自己的成績(jī)還滿(mǎn)意嗎?你們對(duì)于自己的寒假做好計(jì)劃了嗎?難得盼到了放假，很多同學(xué)都想要從緊張的學(xué)習(xí)生活中放松一下，家長(zhǎng)可能也為我們規(guī)劃好了各種豐富多彩的活動(dòng)。但與此同時(shí)，為了不讓我們的學(xué)習(xí)徹底松懈甚至荒廢，老師們也為我們仔細(xì)規(guī)劃了假期中的學(xué)習(xí)計(jì)劃，布置了詳盡的寒假作業(yè)。作業(yè)是讓我們對(duì)所學(xué)過(guò)知識(shí)的復(fù)習(xí)和整理，和知識(shí)的檢測(cè)。由此可見(jiàn)，誠(chéng)信作業(yè)對(duì)于我們課后復(fù)習(xí)是非常重要的。那我們?cè)趺凑\(chéng)信作業(yè)呢?平時(shí)在學(xué)校，我們每天要認(rèn)真把各科老師布置的作業(yè)抄到記作業(yè)本上，每項(xiàng)作業(yè)都要認(rèn)真、保質(zhì)保量地完成。在作業(yè)有不會(huì)的時(shí)候，學(xué)會(huì)做出標(biāo)記，去問(wèn)同學(xué)和老師。那些學(xué)有余力的同學(xué)也可以主動(dòng)去幫助一些做作業(yè)有困難的同學(xué)。這樣我們整個(gè)班級(jí)就會(huì)更加好。而對(duì)于寒假中的作業(yè)，則對(duì)我們的“誠(chéng)信”提出了更高的要求。對(duì)于很大一部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有了老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督，意味著很大程度的自由。但是在享受自由的同時(shí)，我們也要培養(yǎng)一定的自律精神：每天的作業(yè)要靠自己獨(dú)立完成，遇到困難可以查書(shū)、復(fù)習(xí)筆記，也可以向同學(xué)請(qǐng)教。但是，一定不要直接拿過(guò)別人的答案就抄。沒(méi)有了自己鉆研學(xué)習(xí)的過(guò)程，你剛剛抄寫(xiě)的題目只是耽誤了時(shí)間又浪費(fèi)了精力，并沒(méi)有任何正面的收獲，得不償失。隨著科技的發(fā)展，我們的作業(yè)形式也在逐漸脫離傳統(tǒng)的紙質(zhì)印刷，轉(zhuǎn)向通過(guò)網(wǎng)絡(luò)布置和上傳。那么，在完成作業(yè)時(shí)，你是否一心一意，而不是借著完成作業(yè)的名頭，打游戲、聊微信?抑或是直接在網(wǎng)上搜索答案抄寫(xiě)?這