剪紙教案反思(六篇)-文庫(kù)吧
2025-08-14 00:21 本頁(yè)面
【正文】 。③ 教師參與：教師介紹自己帶來(lái)的剪紙作品，引發(fā)更多的幼兒參加談話的熱情。④ 總結(jié)：繼續(xù)幼兒的談話。大家一起傾聽談話的錄音，并請(qǐng)幼兒評(píng)價(jià)自己的講述情況。⑤ 拓印：請(qǐng)幼兒把收集的最喜歡的剪紙平整的放在紙的下面，然后用蠟筆在書頁(yè)上均勻涂色，把剪紙的圖案拓印下來(lái)。⑥ 制作：幼兒和教師一起將剪紙標(biāo)注上剪紙名稱及收集者的名字，參考下面的方法制作《我們最喜歡的剪紙》小書。a：先準(zhǔn)備一些大于剪紙規(guī)格的紙張。b：將剪紙粘貼在上面。注意固定剪紙的`四角。c：將收集這個(gè)剪紙的幼兒的名字寫在剪紙的下面。d：一起選擇一個(gè)剪紙粘貼在紙上做封面，并寫上《我們最喜歡的剪紙》的書名，寫上制作的時(shí)間。另一張白紙做封底。e：將所有的紙張對(duì)齊，左側(cè)用打孔器在中間有間隔的地方分別打兩個(gè)孔。（或者左側(cè)用訂書器裝訂）f：將繩子穿過并在封面的一面系蝴蝶結(jié)。① 將幼兒收集的剪紙制作成小書和錄音機(jī)、幼兒談話的錄音磁帶放在一起，大家可以在欣賞剪紙作品的同時(shí)聽談話錄音。② 幼兒可以繼續(xù)收集，逐步增加小書的內(nèi)容及錄音的內(nèi)容。幼兒園大班語(yǔ)言教案：我最喜歡的一本書活動(dòng)目標(biāo)：能比較清楚的說(shuō)出自己喜歡的一本書的理由。知道書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，產(chǎn)生喜歡讀書的情感?；顒?dòng)重點(diǎn)：介紹自己喜歡的圖書難點(diǎn)：說(shuō)說(shuō)閱讀的作用活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人帶一本自己喜歡的圖書活動(dòng)過程：師生共同介紹喜歡的圖書“每個(gè)人都有自己喜歡的一本書，你最喜歡的是哪一本書呢？為什么？”（1）教師介紹自己喜歡的一本書，并說(shuō)出理由（2）幼兒自由結(jié)伴介紹自己喜歡的一本書討論閱讀的作用“你們讀過那么多的書，想想對(duì)自己有什么幫助呢？”（1） 幼兒交流閱讀的作用（2）教師小結(jié)閱讀的作用：書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，許多我們不知道、不了解的事情都能在書上找到答案，使人變得聰明起來(lái)。交換圖書閱讀幼兒相互交換圖書進(jìn)行閱讀，也可向同伴介紹數(shù)的大致內(nèi)容。剪紙教案反思篇三教學(xué)目標(biāo)：仔細(xì)觀察一幅剪紙作品，看懂作品的內(nèi)容。展開豐富的
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