freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

20xx年課文慈母情深教學(xué)反思(5篇)-文庫吧

2025-08-13 18:13 本頁面


【正文】 一、導(dǎo)入課題,聚焦“情深”1.《游子吟》導(dǎo)入,為《慈母情深》蓄勢?!队巫右鳌繁挥鳛楦桧?zāi)笎鄣那Ч沤^唱。學(xué)生齊誦《游子吟》,交流這首詩好在哪里?預(yù)設(shè):寫出了母愛的偉大,寫出了慈母情深,慈母情深是通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)出來的……揭示課題,聚焦“情深”,引出細(xì)節(jié)描寫。,齊讀課題。母愛是深沉的,我引導(dǎo)學(xué)生滿懷深情地,恭恭敬敬地讀課題。慈母的情深在何處?課文是通過哪些細(xì)節(jié)寫出慈母情深的……二.初讀課文,感知“情深”1.檢查預(yù)習(xí)效果,讀重點詞語,相機指導(dǎo)。(失魂落魄震耳欲聾龜裂忙碌攥)2.自由朗讀課文,尤其體現(xiàn)慈母情深的段落,完成填空題。我一直想買一本《青年近衛(wèi)軍》,想得整天(失魂落魄)。于是,我來到母親工作的地方,那里噪聲(震耳欲聾)。我發(fā)現(xiàn)母親極其瘦弱,當(dāng)知道我想要買書時,母親用(龜裂)的手將錢塞給了我,又陷入了(忙碌),我的鼻子一酸,(攥)著錢跑了出去。完成填空題,其實是考察學(xué)生對課文內(nèi)容的整體感知。“鼻子一酸”是一種什么感覺?什么情況下會鼻子一酸呢?母親明明已經(jīng)將錢給了我,一元五角,一分沒有少,一句責(zé)怪的話也沒有。按理說我應(yīng)感到開心才對,但作者卻“鼻子一酸”,想哭!為什么我會鼻子一酸?通過對話、交流,同學(xué)們認(rèn)識到:母親掙錢很辛苦,工作環(huán)境惡劣,省錢給我買書很感動……三、研讀課文,感悟“情深”為什么我會鼻子一酸?請同學(xué)們默讀課文,一邊讀,一邊用心體會,課文哪些地方令我鼻子一酸,請認(rèn)認(rèn)真真畫下來,寫上批注?!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:語文課程要“指導(dǎo)學(xué)生正確的理解和運用祖國的語文,豐富語言的積累,從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)?!薄罢Z文教學(xué)要抓語言,語言教學(xué)要抓語感,語感教學(xué)要抓誦讀。要讓學(xué)生充分地讀,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養(yǎng)語感,在讀中受到情感的熏陶,在讀中培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣?!币虼嗽趯W(xué)生交流“工作環(huán)境惡劣”的時候,我讓學(xué)生反復(fù)地朗讀“七八十臺縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾。”我把“震耳欲聾”作為突破口,“震耳欲聾”是什么意思?文中震耳欲聾的噪聲還藏在字里行間,你能找出來嗎?學(xué)生快速默讀課文,尋找依據(jù),母親一次又一次的大聲地喊,同學(xué)們一次又一次地朗讀“七八十臺縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾?!蹦赣H工作環(huán)境的惡劣不言自明。引導(dǎo)朗讀不是機械地簡單地重復(fù),而是通過教師有針對性的提問,引領(lǐng)學(xué)生一次次地親吻文本、觸摸文本、走進文本,感受文字背后作者真情的流淌。我繼續(xù)創(chuàng)設(shè)情境,如果你生活在這樣的工作環(huán)境,你有什么感受?學(xué)生說難受,想離開。我順學(xué)而導(dǎo),可是母親能離開嗎?一天又一天,一月又一月,一年又一年,母親不僅要忍受“震耳欲聾”的噪聲,還有車間炙熱的環(huán)境與污濁的空氣??吹竭@樣的環(huán)境,我的鼻子怎么會不酸哪?在品讀母親神態(tài)、動作描寫時我繼續(xù)采取以讀促講,以讀悟情,師生與文本對話的策略?!氨持逼饋砹?,我的母親。轉(zhuǎn)過身來了,我的母親。褐色的口罩上方,一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我,我的母親……”這段文字很特別,特別在哪?學(xué)生發(fā)現(xiàn)“我的母親”出現(xiàn)了三次,正常情況下應(yīng)該把“我的母親”放在前面。通過朗讀,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)“我的母親”放在后面更能體現(xiàn)母親的辛勞。于是,又一次反復(fù)朗讀開始了:男生讀“背直起來了”,女生讀“我的母親”。接著男女生交換角色讀,老師引讀、學(xué)生跟讀,交換角色讀……朗讀形式的多樣化不僅做到了以讀促講,以讀悟情,還渲染了課堂氣氛。我順學(xué)而導(dǎo),繼續(xù)開發(fā)和利用課堂教學(xué)的生成資源,增強課堂教學(xué)的鮮活力。“直起來了是誰的背?母親是怎樣的背?”是瘦弱的背,瘦骨嶙峋的背?!霸谀愕挠∠笾心赣H是怎樣的背?”是堅實、挺拔的背?!澳赣H是怎樣的臉?”蒼白的臉、爬滿皺紋的臉?!霸谀愕挠∠笾心赣H是怎樣的臉?”是紅潤的臉、光彩照人的臉?!澳赣H是怎樣的眼睛?”是疲憊的眼睛?!霸谀愕挠∠笾心赣H是怎樣的眼睛?”是炯炯有神的眼睛?!翱墒牵@一切的一切都消失了,消失在七八十臺縫紉機震耳欲聾的噪聲里,消失在生活的重?fù)?dān)下,母親拼命地掙錢是我們了我們五個孩子啊?!痹趲熒膶υ捴?,母親外貌、神
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
職業(yè)教育相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1