最新彩虹橋教案橋教案幼兒園(6篇)-文庫吧
2025-08-13 14:14 本頁面
【正文】 ：課件演示，音樂聲起。指名學(xué)生分節(jié)朗讀3——5節(jié)。感受家鄉(xiāng)的橋的美麗和特別。長相憶、最憶家鄉(xiāng)橋。是什么原因，讓作者難忘家鄉(xiāng)的橋。讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容談一談。作者忘不了家鄉(xiāng)的橋是因為（ ），（ ），（ ）………………片段訓(xùn)練，學(xué)習(xí)課文的寫法，寫一段描寫自己家鄉(xiāng)的話。講評總結(jié)再次齊讀課文，讀出熱愛之情。板書設(shè)計：家鄉(xiāng)的橋造型 千姿百態(tài)長相憶 名字 千奇百怪 最憶家鄉(xiāng)橋樂園 千真萬確彩虹橋教案 橋教案幼兒園篇二幼兒通過操作，知道改變紙的形狀可以使紙橋的承受能力發(fā)生變化。鼓勵幼兒運用比較的方法來進(jìn)行感知，同樣的紙折成山形最牢固，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。通過活動，萌發(fā)幼兒對物體呈種現(xiàn)象的興趣。每組一盒塑料積木。折紙扇,石棉瓦，平常的瓦片等等。導(dǎo)入(激發(fā)幼兒興趣)老師：你見過橋嗎?是什么樣子的?用什么材料做成的?平常我們見過的橋都是用水泥鋼筋或者木頭做成的，今天我們也要做一座自己的小橋，這座橋能夠放一塊積木在上面。教師介紹材料：積木、紙、吸管。1幼兒進(jìn)行第一次操作，并請做好紙橋的幼兒將紙橋展示在桌子上。提問：你成功了嗎?你是怎么做的?教師進(jìn)一步提出要求：這次要在橋上放三塊積木，你可以把你的紙橋變一變。2幼兒進(jìn)行第二次操作，并將完成的作品放在桌子上。提問：你用的是什么方法?你的紙發(fā)生了什么變化? 游戲：比比誰的紙橋最牢固?剛才大家做出的紙喬都能夠放三塊積木，現(xiàn)在我請大家來比賽，看看誰做的紙橋能夠放的積木最多?(提出要求：以個人為單位，進(jìn)行比賽,并數(shù)一數(shù)最多在橋上能夠放多少積木)從每組選一個小朋友上來展示：比一比誰的紙橋最牢固。討論：你做的紙橋最多能夠放幾塊積木?為什么你的紙橋能夠放這么多積木?幫助幼兒了解簡單原理擴展幼兒的經(jīng)驗，日常生活當(dāng)中，你還發(fā)現(xiàn)哪些東西是利用彎曲后來使它便牢固的?(瓦、折紙扇、瓦楞紙等等)總結(jié)，激發(fā)幼兒對物體呈種現(xiàn)象的興趣。請幼兒制作山形的紙橋，通過彎曲次數(shù)的變化，看看誰的紙橋最牢固。彩虹橋教案 橋教案幼兒園篇三體驗經(jīng)過自己的想象、創(chuàng)作,把平面的紙變成立體物品的樂趣和成功的喜悅。學(xué)習(xí)綜合地運用揉、搓、團(tuán)、捆扎、編織等技巧,把紙變成立體的紙橋。各種顏色的紙張,彩紙,膠水,乳膠,透明膠,剪刀等。引導(dǎo)幼兒討論,激發(fā)
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