20xx年沒有按時參加考試的檢討書(大全13篇)-文庫吧
2025-08-13 13:32 本頁面
【正文】 日沒有按時參加考試的檢討書篇三尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：您好！對事物的認識還不夠徹底，來源于思想覺悟不夠高?？荚嚥患案瘢从吵鑫移綍r對自己要求不夠嚴格，工作責(zé)任心沒到位。對自己放松要求，工作做風(fēng)渙散的必然結(jié)果！為此我深表內(nèi)疚，經(jīng)過我深刻的自我反思，使我認識到自己的錯誤。通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，我決心引以為戒，以實際行動改正自己的錯誤，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的`轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。因此，請積極的貢獻，請領(lǐng)導(dǎo)相信我。檢討人：xx日期：xx沒有按時參加考試的檢討書篇四敬的老師：我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導(dǎo)致我考試沒考好。我認為，這次考試考不好還有兩個大的原因。一是學(xué)習(xí)不用功。這么說有些籠統(tǒng)，其實它能分為很多小原因。也許您清楚也許您不清楚。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的（由此決定以后少聽歌）。上課時，特別是數(shù)學(xué)和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂（最近課前開始仔細預(yù)習(xí)了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善）。然后，我不清楚何時有了個大毛病————發(fā)呆。這的確浪費了很多時間。只要一閑下來就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛病。還有，我有個不愛寫作業(yè)的毛病。特別是上了高中后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我常把自己定位為厭惡學(xué)習(xí)的孩子。其實這是消極的心理暗示。事實上我已經(jīng)開始對許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的?，F(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。我清楚，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且清楚如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己。現(xiàn)在我對自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。因為我發(fā)現(xiàn)我竟然有一點為了現(xiàn)在玩的痛快不管以后的征兆。所以，現(xiàn)在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。還有一點，就是要減少吃東西的時間``````。每天都要花半個小時左右的時間吃零食。而其他人都用這半小時學(xué)習(xí)了。人總是不見棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴重性，不會再下滑了只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在沒有任何借口，任何理由能為講話開脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由考試不考好了。我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學(xué)習(xí)更是一樣，不能夠半途而廢。我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學(xué)習(xí)的。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日沒有按時參加考試的檢討書篇五尊敬的老師：您好！在這一次的期中考試中，我缺席了xx這一個科目的考試。我知道，我犯的這個錯是很大的。期中考試是對我們這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)程度的檢測，我缺席了這一次的考試，就失去了一次檢驗自己的機會。我這次缺考的原因是因為我遲到了，已經(jīng)到了遲到考生禁止進入考場的時候，所以監(jiān)考老師就沒有讓我進去考試。在之前的每一次考試之前，老師都強調(diào)過很多遍，考試一定不要遲到，我當(dāng)時也記住了這個事情。但是我現(xiàn)在還是犯了遲到這個最不應(yīng)該犯的錯誤，也是最低級又最嚴重的錯誤，導(dǎo)致了我缺席考試這個嚴重的后果，真的是很不應(yīng)該了。這本是最不應(yīng)該犯的錯誤，身為一個初中生，已經(jīng)經(jīng)歷過許多次的考試了，也應(yīng)該知道遲到會造成一個嚴重的后果。學(xué)校設(shè)置期中考試的目的就是為了檢測我們這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成果和知識的掌握程度。這個結(jié)果是我們自己看的，看看我們還有哪些知識沒有掌握，在接下來的半個學(xué)期把沒掌握的知識再好好
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