20xx年校長教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿(五篇)-文庫吧
2025-08-13 04:49 本頁面
【正文】 是雙方思想產(chǎn)生摩擦，從而產(chǎn)生火花，得到結(jié)論和啟發(fā)的過程。教師要用理論知識來武裝自己，讓自己具有更大的“摩擦力”。三、班級要有凝聚力和創(chuàng)造力。班級要有凝聚力，很重要的一點(diǎn)就是要加強(qiáng)班級自身的文化建設(shè)。班容班貌的布置，你可以與別的班級不一樣，班紀(jì)班規(guī)的制定，也可以與別的班級不一樣，但必須要有的就是這一切的決定要體現(xiàn)自己的治班理念和思想。根據(jù)班情，每屆學(xué)生的班級計(jì)劃的設(shè)定，目標(biāo)的確定，班級總結(jié)，班會的定期舉行和班會的內(nèi)容設(shè)計(jì)，各項(xiàng)措施的落實(shí)與監(jiān)督，也應(yīng)該是靈活多變的，不可千篇一律。教學(xué)活動中，要重視學(xué)生的主體地位，班級活動中，同樣也要重視學(xué)生的主導(dǎo)地位。班級管理中，要加大對班干部的培訓(xùn)力度，不僅要告訴他們應(yīng)該怎么做，還要教會他們知道去思考怎么做，做什么。做到班級工作既要民主，又要集中。在班級工作中，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)，班主任要不定期的對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行總結(jié)、評價、反思、和指導(dǎo)，對于生活中的一些細(xì)節(jié)，班主任實(shí)可以大做文章。用生活的細(xì)節(jié)來啟發(fā)他們，也可以把這些經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)進(jìn)行類比，從而聯(lián)想應(yīng)用到學(xué)習(xí)中。班級工作就應(yīng)該去積極的開發(fā)學(xué)生的“悟性”，讓學(xué)生做一個樂于參加班級活動，有自己思想、經(jīng)驗(yàn)和技巧，富有創(chuàng)造力的人。共2頁，當(dāng)前第1頁12校長教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿篇二上學(xué)期，我作為一名新人進(jìn)入了沙滘中學(xué)任教，從那時候，我就開始相信一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我確實(shí)感到了很大的困難。那時候，剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時期進(jìn)行過四周形式主義的實(shí)習(xí)之外，可以說毫無工作經(jīng)驗(yàn)。面對新接手的工作，面對三個班的學(xué)生，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手第一次上講臺我是硬著頭皮上去的。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料(material)把自己的教案寫好。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的課。上一學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，聽了楊家波老師，張文安，張婕老師，熊毓老師等人的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我
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