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20xx年幼兒園大班工作計(jì)劃幼兒園大班工作計(jì)劃秋季(四篇)-文庫吧

2025-08-13 02:19 本頁面


【正文】 法。(3)遵守規(guī)則,行為正確,有較強(qiáng)的自護(hù)本事。(4)合群、開朗,進(jìn)取參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),并從中感到歡樂。(5)正確認(rèn)識(shí)自我,能較客觀地評(píng)價(jià)自我。體育鍛煉(1)排隊(duì)走步時(shí)較好地一對(duì)一堅(jiān)持對(duì)形,節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,能獨(dú)立想出新的走方法,進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動(dòng)。(2)掌握多種跑步方法,能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望,進(jìn)行競賽跑。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。(3)培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。(4)能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作,投準(zhǔn)目標(biāo),提高手眼協(xié)調(diào)本事。(5)能變換手臂動(dòng)作走平衡木,掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走。(6)熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。有序地過障礙物。(7)能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神。(8)按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。(9)能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。(10)進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,有團(tuán)體觀念。(11)懂得合作,負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難,運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和本事進(jìn)一步增強(qiáng)。美術(shù)領(lǐng)域:興趣與審美(1)能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。(3)進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖,明白對(duì)稱、均衡美,學(xué)習(xí)從形式和資料的角度評(píng)價(jià)自我和他人的美術(shù)作品。(4)引導(dǎo)幼兒進(jìn)取主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng),了解作品簡單的背景知識(shí),進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。明白美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情,并能用語言、動(dòng)作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自我的感受和想像。繪畫(1)進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,運(yùn)用不一樣技法表現(xiàn)自我獨(dú)特的思想和感受,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。(2)能根據(jù)必須的主題,用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象,表現(xiàn)必須的資料和情節(jié)。(3)進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。(4)幼兒能合理安排畫面,主體突出,并注意均衡與對(duì)稱的關(guān)系。手工(1)引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自我的認(rèn)識(shí)和感受。(2)能按照自我的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。(3)學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,表現(xiàn)必須的情節(jié)。(4)綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境,制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等,并注意裝飾美麗。音樂領(lǐng)域:歌唱活動(dòng)(1)進(jìn)取地參與歌唱活動(dòng)。(2)能用自然、完美的聲音歌唱,堅(jiān)持正確的唱歌姿勢,會(huì)聽間奏,音域一般在c1—c2。(3)繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱,能較自如地控制、調(diào)節(jié)自我的歌聲,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。(4)能基本獨(dú)立地即興編、即興唱。韻律活動(dòng)(1)進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動(dòng)的組合形式,進(jìn)取參與韻律活動(dòng)。(2)能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。(3)學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和資料,進(jìn)取、熟練地使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。(4)進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,進(jìn)取參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。節(jié)奏活動(dòng)(1)進(jìn)取參與節(jié)奏活動(dòng),學(xué)習(xí)更多樂器(鈸、鑼等)的基本演奏方法。(2)主動(dòng)參與自制樂器,辨別樂器的音色。(3)進(jìn)一步體會(huì)各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,進(jìn)取參與,團(tuán)體設(shè)計(jì)演奏方案。進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)團(tuán)體和樂器負(fù)責(zé)的進(jìn)取情感。欣賞活動(dòng)(1)傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。(2)進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲、勞動(dòng)音樂的特點(diǎn)。(3)能夠大膽地運(yùn)用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、主角游戲等)參與欣賞活動(dòng),表達(dá)自我的感受、體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造,提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的本事。(4)養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒進(jìn)取良好的社會(huì)情感。加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,以做好幼小銜接工作。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩
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