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正文內(nèi)容

20xx年醫(yī)院文化建設方案班級文化建設方案(七篇)-文庫吧

2025-08-13 00:36 本頁面


【正文】 秀的班級文化凝聚人心、規(guī)范言行、引導成長、促進發(fā)展。讓班級充滿青春活力,充滿人情味,充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍,讓班級成為每一個學生溫暖的家是我們班一個努力方向。班級整體面貌好。重點看廣播操的集隊、進場、做操、退場的精神面貌。班級日常管理較好。衛(wèi)生整潔,無人亂丟垃圾。桌椅、講臺、墻壁無亂畫跡象。服裝規(guī)范,發(fā)型規(guī)范,無人戴首飾,無人帶手機課堂。班級有書柜和一定量的書刊,學生讀書氣氛濃。班級文化主題鮮明有特色,受大多數(shù)學生喜歡,可持續(xù)發(fā)展。室內(nèi)布置應本著清新、簡潔、明快、教育性強的原則進行,學生課余文化活動應注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、健康的心理和良好的思想品德。根據(jù)學校實際,結合時代特點和形勢需要,發(fā)揮班級文化建設的育人功能,使學生在班級文化建設中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。創(chuàng)新班級文化建設的途徑和方法,豐富班級文化的內(nèi)容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,使班級文化融合到校園文化建設中來,體現(xiàn)出集體個性,為班集體注入生機和活力,避免形式主義,避免應付了事。各班級的文化建設應以學生為主,班主任老師要加強指導,認真聽取學生匯報,積極支持和引導學生搞好本班文化建設。任何班級不經(jīng)班主任同意不得擅自組織活動,班主任為第一責任人。班級文化建設是班級建設的一個重要方面,選用不同的“文化”去建設一個班級,會使班級呈現(xiàn)出不同的特色。(一)準備與設想選擇班級文化特色新生入學后,要根據(jù)班內(nèi)學生的特長、興趣、愛好、經(jīng)歷,班主任的優(yōu)勢等,師生討論,確定本班文化特色。如我們的班級一般以城市學生為主,以“多動、活躍、任性”為特色,所以要著重培養(yǎng)學生尊重人、關心人的品質(zhì)。有的班級以體育運動的愛好者為主體,就要以培養(yǎng)學生頑強的毅力、堅定的意志和團結奮斗為班文化建設的主要內(nèi)涵。同時,以文化特色活動為班級文化建設的切入點,選擇的活動要便于操作。制定班級文化建設目標圍繞班級文化特色,師生共同制定一個目標作為指導日后開展各項活動的依據(jù),使班級文化建設能按照一定的方式循序漸進地進行。由于我們的學生構成以城市學生為主,“多動、任性、自私”的特征明顯,于是, “提升和完善學生的風度氣質(zhì)”作為班級文化建設的特色,制定了這樣的活動目標:始終把“學會學習,學會做人”作為班級活動的主線,著重培養(yǎng)了學生尊重人、關心人、與人為伴、和睦共處的優(yōu)秀品質(zhì),收到了很好的教育效果。充分醞釀,精心設計團體活動。通過有計劃有組織的活動,從中不斷顯現(xiàn)特定的文化價值,使班級成員在參與活動中受到陶冶和熏染,才能促使其在認識、情感和行動上逐漸趨同于班級文化的預定文化價值,從而達到形成穩(wěn)定的團體文化的目標。因此在設計班級文化團體活動時要注意全員性和活潑性,即全體同學都樂于參加,勤于參加。既提高了學生明辨是非的能力,又培養(yǎng)了學生團結互助的精神,有利地推動了班級品質(zhì)的形成。(二)實施細則靜態(tài)文化建設。幽雅的班級環(huán)境有著春風化雨,潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放,墻面的布置,黑板的利用等,實際上就是一種靜態(tài)文化。學生觸景生情,因美生愛,提高班級凝聚力。建設健康高雅的班級文化,可以增強學生對班級生活的興趣,從而熱愛生活、熱愛文化學習,從而形成健康向上的班風。主要措施:①布置好教室衛(wèi)生角。要求:用具歸類擺放,整齊,垃圾分類存放,貼環(huán)保標語。②用好“班務公開欄”,主要用于張貼學生守則、課程表、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容。③清理學生課桌,盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔。④在課桌指定位置貼上“自我激勵卡”,內(nèi)容包括:姓名,愛好,理想大學,喜歡的名言,班主任寄語。⑤教室前黑板上方張貼班訓。要求能夠體現(xiàn)班級特色、個性。⑥后墻設計黑板。板報作為班級內(nèi)部環(huán)境的重要組成部分,使學生既得到知識的熏陶,又培養(yǎng)實踐能力。板報的內(nèi)容要富有新意,定期更換,并符合學生的年齡特點。在形式上力求簡潔、明快、富有時代感,并注意與學科、時事政治及社會生活相結合,引導學生走向社會,用自己的眼光觀察社會。通過富有新意的板報創(chuàng)設為培養(yǎng)學生的觀察力和探索精神提供了良好的條件。⑦教室后黑板的兩邊可以貼些學生的自創(chuàng)“名言”,理想宣示,或貼些鼓勵性或關切性話語等,力求內(nèi)容豐富,風格活潑,展示個性,定期更換。⑧墻壁可貼學生的書法和美術作品,鼓勵學生,也能增添班級文化氣息。⑨在班級后面設立“讀書角”,放置一些小學生讀物和報紙、雜志等。可以自訂、班訂、教師提供、學生捐獻等方式。⑩學生設計班級口號,評選班歌,定期征集作文、美術、書法作品,在班上展示。動態(tài)文化建設與靜態(tài)文化相對應,動態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學工作而適時開展的各項主題活動。措施主要有:①課堂文化是班級文化的主要組成部分。首先必須讓學生熱愛文化學習,經(jīng)常參與文化活動。②上好每周的班會課。完成學校的要求,然后根據(jù)班級實際情況安排班會主題。如:“我的人生設計”、“文明與素質(zhì)”、“勤學與巧學”、“我贊賞,我希望”、“健康心理,美好人生”、“讓友誼之樹茁壯成長”等。③上好“閱讀課”,養(yǎng)成讀書習慣,多寫讀書筆記,掌握正確的讀書方法。④分組學習,互相促進,互相幫助,共同進步。⑤每周利用一節(jié)自習課搞好兩個活動,可以這樣設計:單周是“炫出自我”才藝展示活動。雙周是“讀書會”活動。⑥鼓勵學生多參加體育、文藝、美術等課外興趣
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