20xx年人教版初中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)初中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(實(shí)用9篇)-文庫吧
2025-08-12 22:46 本頁面
【正文】 加熱，使它達(dá)到紅熾狀態(tài)，它就變成導(dǎo)體了。規(guī)則4：導(dǎo)體和絕緣體的機(jī)理絕緣體中，電荷幾乎都束縛在原子的范圍之內(nèi)，不能自由移動(dòng)，也就是說，電荷不能從絕緣體的一個(gè)地方移動(dòng)到另外的地方 初中語文，所以絕緣體不容易導(dǎo)電。相反，導(dǎo)體中有能夠自由移動(dòng)的電荷，電荷能從導(dǎo)體的一個(gè)地方移動(dòng)到另外的地方，所以導(dǎo)體容易導(dǎo)電。突破物理“三重門” 期末輕松得高分對(duì)于生來說，作為新增學(xué)科，從入門到?jīng)_擊優(yōu)秀 初中數(shù)學(xué)，需要經(jīng)過三重門。第一重門是聲光熱。第二重門是力學(xué)。第三重門是電學(xué)。第一次入門，是上學(xué)期的物理入門。也可以理解為是聲光熱的入門。在聲光熱等過程中，同學(xué)們的主要是以感性為主。很多時(shí)候只要做好感性的認(rèn)識(shí)，略加上一些理性的分析，就可以明白這部分的大體精髓。第二重門是力學(xué)。力學(xué)對(duì)于同學(xué)們來說。同學(xué)要及時(shí)調(diào)整自己的思維狀態(tài)，轉(zhuǎn)向以理性思維為主的學(xué)習(xí)。如果說在第一重門的時(shí)候，同學(xué)們的成績普遍都很高，并且差距比較小。，也將會(huì)是同學(xué)們快速提升自己脫穎而出的關(guān)鍵時(shí)期。第三重門是電學(xué)。電學(xué)是一門看不見摸不著的學(xué)科。對(duì)于孩子的理解要求更高。尤其是在入門的電路分析，對(duì)很多同學(xué)來說，入門較為困難。電學(xué)后期的綜合計(jì)算也將會(huì)是同學(xué)們沖刺優(yōu)秀的攔路虎之一。由于三重門的本身特點(diǎn)，第一重門聲光熱入門較容易。所以同學(xué)們?nèi)菀自谝庾R(shí)形成物理拿分容易的感覺。而實(shí)際上物理的真正入門是在力學(xué)及電學(xué)。對(duì)于同學(xué)們來說，三重門的意義各有所在。聲光熱的入門同學(xué)們要?jiǎng)?wù)必做好初二上學(xué)期的期末，爭取。因?yàn)榈鹊较聦W(xué)期的四輪將主要針對(duì)的是力電部分。所以同學(xué)們一定要爭取初二上學(xué)期物理期末。源于初二下學(xué)期的力電部分的難度，需要同學(xué)們做好準(zhǔn)備，積極應(yīng)對(duì)!人教版初中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇三液化：霧、露、雨、白氣。凝華：雪、霜、霧淞。凝固：冰雹，房頂?shù)谋Ｆ膬煞N方式：蒸發(fā)(任何溫度下進(jìn)行)和沸騰(一定溫度下進(jìn)行)。液化的兩種方法：降低溫度和壓縮體積。反射和拆射總是同時(shí)發(fā)生的。漫反射和鏡面反射都遵守光的反射定律。平面鏡成像：一虛像，要畫成虛線，二等大的像，人遠(yuǎn)離鏡，像大小不變，只是視角變小，感覺像變小，實(shí)際不變。照像機(jī)的物距：物體到相機(jī)的距離，像距：底片到鏡關(guān)的距離或暗箱的長度。投影儀的物距：膠片到鏡頭的距離，像距：屏幕到投影儀的距離。透明體的顏色由透過和色光決定，和物體顔色相同的光可以透過，不同的色光則被吸收。沸騰時(shí)氣泡越往上越大，沸騰前氣泡越往上越小。六種物態(tài)變化。晶體有熔點(diǎn)，常見的有：海波，冰，石英，水晶和各種金屬。非晶體沒有熔點(diǎn)，常見的有：蠟、松香、瀝青、玻璃。晶體熔化和液體沸騰的條件：一達(dá)到一定的溫度(熔點(diǎn)和沸點(diǎn))二繼續(xù)吸熱。金屬導(dǎo)電靠自由電子，自由電子移動(dòng)方向和電流方向相反。串聯(lián)和并聯(lián)只是針對(duì)用電器，不包括開關(guān)和電表。串聯(lián)電路電流只有一條路徑，沒有分流點(diǎn)，并聯(lián)電路電流多條路徑，有分流點(diǎn)。串聯(lián)電路是等流分壓，電壓和電阻成正比，也就是電阻越大，分得電壓越大。并聯(lián)電路是等壓分流，電流和電阻成反比，也就是電阻越大，電流越小。判斷電壓表測誰的電壓可用圈法：先去掉電源和其它電壓表，把要分析的電壓表當(dāng)作電源，從一端到另一端，看圈住誰就測誰的電壓。連電路時(shí)，開頭要斷開。滑片放在阻值最大的位置。電流表一般用小量程。電壓表的量程要看電源電壓和所
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