【正文】 華”一個(gè)令世人為之沸騰的名字，他猶如一位剛強(qiáng)的巨人，屹立于世界東方，綻放光芒!然而，在這位巨人成長(zhǎng)的背后，有多少文人志士為他譜寫了一曲曲壯麗的“篇章”。例如:張騫出使西域抗擊匈奴，保家衛(wèi)國(guó)，顯露出雄心壯志和報(bào)效祖國(guó)的男兒氣概。然而，當(dāng)他面對(duì)十幾年匈奴的軟禁和大月支抗熱忱的消亡，在他脫離時(shí)局的十幾年間，天翻地覆，一切盡被改寫時(shí)，他堅(jiān)定的報(bào)國(guó)心卻依然常在?；咎m，代父從軍，為了國(guó)家的存亡，在沙場(chǎng)英勇作戰(zhàn)。毛澤東，爬雪山，過(guò)草地，面對(duì)內(nèi)外憂煩，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族人民，徹底解放了全中國(guó)。這些愛(ài)國(guó)精神，值得我們每個(gè)人去敬仰，去學(xué)習(xí)，去發(fā)揚(yáng)光大。然而，在這個(gè)和平年代，雖然不需要我們?nèi)?zhàn)場(chǎng)英勇獻(xiàn)身。但是，我們更應(yīng)該付諸實(shí)際，行動(dòng)起來(lái)，用我們力所能及的愛(ài)國(guó)方式去報(bào)銷祖國(guó)。身為新時(shí)代的中學(xué)生，我們更有責(zé)任也有義務(wù)為祖國(guó)的昌盛，奉獻(xiàn)自己的一份力量。節(jié)約資源，祖國(guó)更富裕。作為中學(xué)生，我們只需做到每餐不剩飯菜，隨手關(guān)燈，隨手關(guān)掉水龍頭，節(jié)約資源便成了我們生活中的小事，但是對(duì)于一個(gè)國(guó)家而言意義非凡。節(jié)約資源不僅為自然減輕壓力，利于經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展，更能讓祖國(guó)繁榮強(qiáng)大。保護(hù)環(huán)境，祖國(guó)更美麗。如今車流擁擠，排出的廢氣讓原本清新的空氣變得渾濁，如果我們多堅(jiān)持綠色出行，愛(ài)護(hù)祖國(guó)的一草一木，讓空氣變得更清新，讓居住環(huán)境變得更舒適，這樣，我們才會(huì)保障有百分之百的戰(zhàn)斗力投身于祖國(guó)的建設(shè)。努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，讓國(guó)家變得更強(qiáng)大，這是新時(shí)代賦予我們的使命和責(zé)任。身為一名中學(xué)生的我，只能從小樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，并為之堅(jiān)持不懈地去追求，去奮斗，好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)建設(shè)需要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天，只要我們每個(gè)人好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)事業(yè)盡自己的一份綿薄之力，我堅(jiān)信明天的中國(guó)一定會(huì)更加燦爛、輝煌!謝謝大家!我先講一個(gè)我上此課前的小故事。有一天中午課間休息時(shí)間，我正在辦公室里備課，兩個(gè)學(xué)生走進(jìn)辦公室，湊過(guò)來(lái)看，其中一位學(xué)生問(wèn):“老師，你是要給我們上課嗎?”我答道:“不是?！币?yàn)橹v課涉及到中國(guó)近代史的知識(shí)，七年級(jí)學(xué)生尚未學(xué)習(xí)到，我是準(zhǔn)備在八年級(jí)借班上課的。然后另外一位學(xué)生說(shuō):“你看，這是備的國(guó)防教育課，可能是給軍人上課吧。軍人保家衛(wèi)國(guó)，才需要接受國(guó)防教育的。”開始那位爭(zhēng)辯道:“那才不一定呢，說(shuō)不定老師是幫其他老師準(zhǔn)備吧，我們老師是語(yǔ)文老師，怎么會(huì)上國(guó)防教育課呢?”聽(tīng)到學(xué)生的話語(yǔ)，我頗有所思，我認(rèn)為，國(guó)防教育課，是每一位老師都應(yīng)該上，國(guó)防觀念，是每一個(gè)公民都應(yīng)該具備的。而且，國(guó)防教育課的受教育者，應(yīng)包含所有的學(xué)生。因此，備好課后，我不只在八年級(jí)講，還在七年級(jí)我所任教的兩個(gè)班講，均很受學(xué)生歡迎。就我所上一節(jié)國(guó)防教育課，我努力培養(yǎng)學(xué)生的“四個(gè)一”， 也就是培養(yǎng)學(xué)生的一種意識(shí)，一種精神，一種能力，以及一種覺(jué)悟。首先，要培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識(shí)。要告誡學(xué)生居安思危，要有一種危機(jī)感。我通過(guò)一九九九年的科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)引入，尤其是我國(guó)駐南斯拉夫大使館受到轟炸，這是我國(guó)改革開放以來(lái)所遭遇的一次嚴(yán)重的戰(zhàn)爭(zhēng)挑釁事件，得知我國(guó)大使館無(wú)端地受到轟炸，幾乎每位學(xué)生的心中都升起了一種憤慨，學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情被激發(fā)出來(lái)。接下來(lái)我教育學(xué)生明白，戰(zhàn)爭(zhēng)其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，即使百年無(wú)戰(zhàn)，也不可一日無(wú)防。我們必須居安思危，要認(rèn)識(shí)到世界并不安寧，并不太平。國(guó)防教育課就要培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識(shí)，告訴他們要不忘國(guó)恥，加強(qiáng)他們的國(guó)防意識(shí)。第三，要具備正確分析時(shí)事的能力，要正確看待我國(guó)與其他國(guó)家的領(lǐng)土爭(zhēng)端?，F(xiàn)在爭(zhēng)議較為激烈的有釣魚島問(wèn)題、南海問(wèn)題。但很多學(xué)生并不能正確的認(rèn)識(shí)其是非對(duì)錯(cuò)。我曾清楚記得在20xx年中菲黃頁(yè)島艦船對(duì)峙事件發(fā)生時(shí)，有學(xué)生看著地圖說(shuō)了這樣一句話:“黃頁(yè)島距中國(guó)大陸那么遠(yuǎn)，又無(wú)人居住，可要可不要吧?！边@說(shuō)明我們的國(guó)防教育未能及時(shí)跟上。我們要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到兩點(diǎn)，一是釣魚島及南沙群島自古以來(lái)都是我國(guó)領(lǐng)土，中國(guó)對(duì)它們擁有無(wú)可爭(zhēng)辯的主權(quán)，我國(guó)的這一立場(chǎng)有充分的歷史和法律依據(jù)。二是雖然我國(guó)地大物博，但每一寸土地必須珍惜。我國(guó)孱弱的近代曾丟失很多土地，現(xiàn)在國(guó)力較過(guò)去強(qiáng)大了，更不能失去一塊國(guó)土，這關(guān)系到國(guó)家的利益和尊嚴(yán)。第四，要培養(yǎng)學(xué)生一種政治覺(jué)悟，即具備一定的組織紀(jì)律性，要相信黨和政府，要與政府的政策策略保持一致。我們要始終保持很強(qiáng)的大局意識(shí)，堅(jiān)持從政治高度思考和處理爭(zhēng)議問(wèn)題。要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，區(qū)外大國(guó)插手我國(guó)事務(wù)，與推行霸權(quán)主義密切相關(guān)，企圖借他國(guó)來(lái)遏制我國(guó)。我們要準(zhǔn)確把握黨中央處理各種問(wèn)題的政策主張，不人云亦云、不瞎起哄、不幫倒忙，要擁護(hù)支持、貫徹落實(shí)黨中央的決策部署。我認(rèn)為，作為新時(shí)代的教師，我們應(yīng)該繼往開來(lái)，要教育學(xué)生順應(yīng)時(shí)代要求，不僅要學(xué)好知識(shí)，走高科技強(qiáng)國(guó)之路，而且要擁有國(guó)防觀念，時(shí)刻準(zhǔn)備奔赴“疆場(chǎng)”，保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)人民，抵御侵略，為國(guó)爭(zhēng)光。我們不愿重蹈戰(zhàn)爭(zhēng)的覆轍，讓我們建筑起國(guó)防的銅墻鐵壁，遠(yuǎn)離戰(zhàn)火硝煙，實(shí)現(xiàn)中華民族強(qiáng)大復(fù)興的夢(mèng)想而努力奮斗吧。中華魂的演講稿中華魂的演講稿篇二在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，中華民族五千年文明書寫著她永不停息的對(duì)美好幸福的追求，展示著她永不磨滅的對(duì)民主富強(qiáng)的探尋。她延綿的歷史、燦爛的文明從來(lái)就沒(méi)有中斷過(guò)。站在時(shí)代的今天，我們回望：一個(gè)民族要獨(dú)立，要生存，要發(fā)展，不僅需要強(qiáng)大的民族經(jīng)濟(jì)、需要堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，還需要強(qiáng)烈的民族自信心與自尊心，需要一種更為博大深沉的民族精神。這是支撐一個(gè)民族存在與發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力與精神支柱。千百年來(lái)，中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)重要原因，就是在歷史的長(zhǎng)河中形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神。當(dāng)各位同學(xué)在校園里散步的時(shí)候，當(dāng)某些同學(xué)還在沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诮淌依锔惺苤髮W(xué)生活的時(shí)候。我們可曾想過(guò)，在幾十年前的那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。多少無(wú)名英雄戰(zhàn)死殺場(chǎng)。而我們是怎樣對(duì)待這樣來(lái)之不易的和平。我們是怎樣對(duì)待我們現(xiàn)有的幸福生活。我們可曾想過(guò)，我們是否真的熱愛(ài)自己的祖國(guó)。很多同學(xué)的手機(jī)里都有很多拿英雄人物開玩笑的信息。當(dāng)我們看見(jiàn)這些信息一笑而過(guò)的時(shí)候，難道我們只是笑笑嗎?他們用生命用鮮血為我們換來(lái)了幸福和平的生活，可我們卻拿這些英雄開玩笑。這樣好嗎?當(dāng)我們還以四大發(fā)明引以為自豪的時(shí)候。其他國(guó)家已經(jīng)用全球衛(wèi)星定位儀代替了指南針，用生活垃圾造紙代替了木材造紙，用激光印刷代替了刻子印刷，用巡航導(dǎo)彈代替了黑色火藥。我們還有什么可自豪的。那是我們祖先的也不是我們的。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一切已經(jīng)成為歷