【正文】 松鼠則松鼠動，尋找新的大樹，喊地震全動，全組動，然后又組成大樹、松鼠。（三）大家坐下來進(jìn)行心得交流，先講關(guān)于這次活動的心得。最后講講到現(xiàn)在為止的大家心中的疑問，可以各方面。也可以對班級工作提出寶貴建議。有不方便的可私下與心理委員交流。主題班級活動策劃書 主題班級活動設(shè)計方案篇五文法學(xué)院正式啟動陽光夢工廠活動，為各班提供資金和場地，為同學(xué)們搭建展示創(chuàng)意的平臺。新聞1301班以此為契機(jī)，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和活力，并結(jié)合渾南校區(qū)現(xiàn)狀以及新聞學(xué)專業(yè)與相機(jī)、視頻等技術(shù)接觸的特點(diǎn)，打造屬于新聞1301班的創(chuàng)意夢工廠。文法學(xué)院新聞1301班全體成員xx年4月20日26日創(chuàng)意照片細(xì)微渾南，創(chuàng)意班級五、活動形式借助專業(yè)攝影技術(shù)，拍攝一組創(chuàng)意照片，在后期照片處理過程中也要體現(xiàn)創(chuàng)新思維。要求能用這一組照片講述一段故事。創(chuàng)意音樂會在身邊尋找樂器替代品，并用其組合演奏一段音樂，要求節(jié)奏感強(qiáng)，盡量模擬原聲。創(chuàng)意安全宣傳對前期活動中積累的安全隱患素材進(jìn)行收集，活動當(dāng)天在文科a場地進(jìn)行與同學(xué)的互動，引領(lǐng)學(xué)生拍照，在照片中發(fā)現(xiàn)安全隱患，一方面感受到了拍照的樂趣，更重要的是認(rèn)識到了校園中的安全隱患，借此達(dá)到安全宣傳的目的。摒棄以往“應(yīng)該”“不應(yīng)該”的教育方式，讓游戲者在照片中意識到身邊的安全問題，從而實(shí)現(xiàn)安全宣傳教育。（一）以班級為單位，根據(jù)活動主題，確定活動方案。班委為活動負(fù)責(zé)人，調(diào)動全班同學(xué)的活動積極性。（二）各寢室利用身邊的物品進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計，盡量做到舊物再利用，以最少的資金做最有創(chuàng)意的活動。在23日前完成作品制作，并制作活動視頻，記錄活動過程。（三）在活動過程中，班委做好活動的宣傳。（四）充分發(fā)揮新聞學(xué)專業(yè)的專業(yè)特長，在形成舊物利用作品的基礎(chǔ)上，在渾南校區(qū)內(nèi)，選景進(jìn)行創(chuàng)意拍攝，創(chuàng)意內(nèi)容包括拍攝方式，拍攝內(nèi)容，人物造型，拍攝角度以及拍攝的最終目的。一方面力求向大家展示從未有活動創(chuàng)意角度的渾南校區(qū)，另一方面將拍攝的意義不僅僅定位于展現(xiàn)梅干，同樣也將目光投注于校園安全的環(huán)節(jié)，希望在鏡頭下發(fā)現(xiàn)細(xì)微渾南。（一）充分發(fā)揮新聞班同學(xué)多彩多藝的優(yōu)勢，將音樂創(chuàng)作、角色扮演等形式融入創(chuàng)意活動中。（二）活動過程要求全員參與，班委為此次活動第一負(fù)責(zé)人，充分發(fā)揮寢室長的作用。（三）利用一周半的時間準(zhǔn)備，最后上交作品，統(tǒng)一匯總。（四）作品展示要求體現(xiàn)渾南校區(qū)現(xiàn)狀，班級特色和寢室文化，建議多種元素并存，或文藝，或搞怪，能體現(xiàn)出班級同學(xué)的青春活力和創(chuàng)造力，最好能達(dá)到宣傳校園安全，展現(xiàn)班級形象的目的。主題班級活動策劃書 主題班級活動設(shè)計方案篇六商學(xué)院學(xué)生行為文明達(dá)標(biāo)月活動方案的推出，為各班級的主題活動指明了方向。為配合我院開展“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”活動，積極進(jìn)行思想教育工作，切實(shí)加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，實(shí)施成功素質(zhì)教育，營造衛(wèi)生、文明、和諧的校園環(huán)境，國貿(mào)0802班結(jié)合學(xué)院及本班學(xué)生實(shí)際，以加強(qiáng)“三風(fēng)建設(shè)”（校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)）和“三個文明建設(shè)”（寢室文明、教室文明、行為文明）為契機(jī)，策劃并組織開展一系列班級主題活動。核心是觀念體系教育，深入進(jìn)行樹立科學(xué)發(fā)展的世界觀、積極的人身觀、高尚的價值觀；重點(diǎn)是以人為本，就是要關(guān)心人，尊重人，促進(jìn)人的全面發(fā)展，建立適應(yīng)個體成功素質(zhì)形成的衛(wèi)生、文明、和諧的校園環(huán)境；基礎(chǔ)是道德規(guī)范教育，深入進(jìn)行遵紀(jì)守法教育和大學(xué)生行為文明教育，引導(dǎo)大學(xué)生形成高尚的道德情操，增強(qiáng)自身責(zé)任感和榮譽(yù)感。告別香煙，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)沉迷，做到語言文明、行為文明，不講臟話，不罵人，不亂丟垃圾，不帶食品進(jìn)教室，不遲到，不早退，考試不舞弊。努力創(chuàng)造衛(wèi)生、文明、和諧的學(xué)院環(huán)境，營造高品位的文化氛圍，讓每個學(xué)生在這個集體氛圍中去思考、理解、感悟，并凈化靈魂，深化人格，完善自己，起到潤物細(xì)無聲的效果。國貿(mào)0802班全體同學(xué)（聯(lián)誼活動中包括會計0801班全體同學(xué)）5月4日——5月17日（具體個項活動時間和地點(diǎn)參見活動內(nèi)容及流程）1．“觀察”時間：5月4日——5月17日形式：在所有系列活動（特別包括運(yùn)動會）中觀察自己的一言一行，觀察同學(xué)們的一言一行，從觀察對待活動的態(tài)度以及自身形象的展現(xiàn)進(jìn)行自我活動文明教育。意義：在活動過程中進(jìn)行活動文明的思想教育，寓教于實(shí)踐中，讓大家通過自己的親身感受體會到活動文明對構(gòu)建校園文明的重要?！坝^察”貫穿于此次系列活動的始終，在同學(xué)們進(jìn)行自我監(jiān)督的同時不斷深化活動內(nèi)涵，最終在“文明之歌”中得到主題活動教育意義的完全升華。2．“全勤示范周”時間：5月4日——5月9日，周一至周六形式：在一周時間內(nèi)，每一節(jié)課中，全班每位同學(xué)務(wù)必做到不遲到，不早退，不曠課。周五、周六運(yùn)動會期間聽從班級和組織安排，原則上要求個人或集體參與的活動，不得擅自缺席。責(zé)任：紀(jì)律維持由全體班委負(fù)責(zé)，考勤工作由紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)。意義：針對班級存在一些遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，并借助學(xué)校運(yùn)動會的平臺，提出一周全勤示范，讓大家培養(yǎng)紀(jì)律意識，提高大家遵守紀(jì)律的責(zé)任感和自信心，促進(jìn)班級文明風(fēng)氣的形成。3．“愛凝聚”時間：5月4日——5月6日，周一至周三形式：全班同學(xué)以青年志愿者的身份主動捐獻(xiàn)物品，并以班級名義捐給學(xué)校愛心超市。責(zé)任：物品的收集工作由全體班委負(fù)責(zé)，捐獻(xiàn)工作由副班長、宣傳委員和組織委員負(fù)責(zé)。意義：奉獻(xiàn)愛心不僅是每個人都應(yīng)該做出的道德行動，也是現(xiàn)代文明的一種體現(xiàn)，更是我們每一個大學(xué)生的一份社會責(zé)任。為了那些與我們生活在同一片藍(lán)天下，卻時時刻刻在與貧困做斗爭的朋友們，我們應(yīng)該獻(xiàn)出自己的一份愛心。在班級的號召下，我們將每一份愛凝聚，去幫助那些生活在貧困中的人，并借以充實(shí)自己的精神生活，凈化自己的心靈。共3頁，當(dāng)前第1頁123主題班級活動策劃書 主題班級活動設(shè)計方案篇七指導(dǎo)大學(xué)生對心理學(xué)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和心理健康知識的宣傳、普及。心理劇劇本創(chuàng)作及表演必須結(jié)合表演藝術(shù)（音樂、舞蹈、聲樂等）心理學(xué)與心理健康理論，以豐富大學(xué)生的第二課堂活動內(nèi)容。把大學(xué)生微妙的心理活動搬上舞臺,幫助同學(xué)們感悟生活,學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法,鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì),提高大學(xué)生的適應(yīng)能力?！芭c陽光做伴、和健康同行”機(jī)電一體化3班，應(yīng)用電子5班（1）活動時間：4月 20日下午：14：1015：30（2）活動地點(diǎn)：民政學(xué)院休閑草坪（3）參與人員：有關(guān)教師及全體學(xué)生前期準(zhǔn)備：4月1日：提交策劃書。4月5日通知各班班長進(jìn)行校園心理情景劇劇本創(chuàng)作。4月6日14日：校園心理情景劇劇本創(chuàng)作階段。4月14日晚上十點(diǎn)之前在學(xué)生宿舍22512上交心理情景劇劇本（打印稿）。4月15日19日：各班心理情景劇排練階段，由應(yīng)電五班查找好有關(guān)心理學(xué)專業(yè)知識的資料和心理健康知識有獎問答的題目并確定好相應(yīng)的獎品。4月19日之前申請好活動場地。四個班的生活委員一起采購好布置會場的材料。4月19日晚上7點(diǎn)在6棟901教室進(jìn)行心理劇彩排，由各班組織委員負(fù)責(zé)審核（羅江圖 谷福軍李金波 毛智煒）。活動開展：13：00由各班班委會成員齊力布置好活動場地，由二班班長直接負(fù)責(zé)。14：00各班學(xué)生進(jìn)場，由各班紀(jì)檢委員共同維持入場秩序，三班肖華虎負(fù)責(zé)。14：10主持人宣布活動正式開始15：30活動結(jié)束，各班學(xué)生有秩序的離場。一、主持人介紹到場嘉賓、心理劇評委和活動主要流程，宣讀心理健康知識二、機(jī)電一班情景劇表演三、應(yīng)電五班節(jié)目四、第一次心理知識競答五、機(jī)電二班情景劇表演六、機(jī)電三班節(jié)目表演七、心理游戲八、應(yīng)電五班情景劇表演九、機(jī)電二班節(jié)目十、機(jī)電三班情景劇表演十一、第二次心理知識競答十二、機(jī)電一班節(jié)目十三、統(tǒng)計出比賽結(jié)果,由主持人對比賽分