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最新大班班主任個(gè)人工作總結(jié)(實(shí)用14篇)-文庫吧

2025-08-12 18:01 本頁面


【正文】 浸染中,驀然回首,日子已經(jīng)悄然噪。不過過去不代表未來,但過去能奠基未來。面對(duì)這一學(xué)期的班主任工作,自己得到了知識(shí)和閱歷,獲取了經(jīng)驗(yàn)和勇氣,這將為我迎來下學(xué)期的每一個(gè)艷陽天。大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇三校長們多次提起:你是我校經(jīng)常帶差班的班主任老師。班級(jí)是怎樣調(diào)理得那么和諧,就這個(gè)專題總結(jié)一下。其實(shí),我不能說,說了有損個(gè)人形象。因?yàn)椋覜]什么超前的教育理念,新鮮的科學(xué)的方法可說,只是憨搞,太普通、太平凡:一是責(zé)任心,二是愛心,三是讓學(xué)生順心。我的工作沒有狠招:不打、不罵、不關(guān)(留學(xué))、不請(qǐng)家長。但多年帶差班、管刁生,教學(xué)和班級(jí)其他工作都能做到如領(lǐng)導(dǎo)意、順家長心、益學(xué)生學(xué)。具體做法有三:責(zé)任心是動(dòng)力,是做好工作的關(guān)鍵,也是是否稱職的標(biāo)志。作為班主任的我有責(zé)任心——就起到橋梁作用,當(dāng)好組織者,認(rèn)真組織每一次活動(dòng),把學(xué)校的工作落到實(shí)處。作為班主任的我有責(zé)任心——就肯于奉獻(xiàn),勇于犧牲。天天早到班,遲離校,當(dāng)天的班級(jí)工作當(dāng)日畢。作為班主任的我有責(zé)任心——就主動(dòng)策劃班級(jí)的工作,除了學(xué)校布置的工作外,針對(duì)班級(jí)建設(shè)的需要,想點(diǎn)子、出主意、使新招。作為班主任的我有責(zé)任心——就不放棄差生、而促進(jìn)優(yōu)生。如對(duì)舒蒙指導(dǎo)優(yōu)化學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,尤其加強(qiáng)對(duì)差生時(shí)時(shí)跟蹤。作為班主任的我有責(zé)任心——就嚴(yán)于律己,樹立教師的高大形象,對(duì)學(xué)生誠實(shí)、守信、公正、包容。出于責(zé)任心,我對(duì)班級(jí)工作常抓不懈,深抓細(xì)管,學(xué)校規(guī)定的行為規(guī)范,如文明舉止,清潔衛(wèi)生,課堂規(guī)范,都持之以恒,一抓到底。愛心是什么?這里講的是對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的情感。它好像池塘養(yǎng)魚的水,沒有水是坑,不是池塘,就不能養(yǎng)魚。某名人說,“教育是植根于愛的”,做班級(jí)工作必須要有愛心,學(xué)生才體會(huì)接受到老師教育、批評(píng)的美味,才接受老師的指教。出于愛心,我對(duì)教學(xué)和班主任工作從不敷衍,總是認(rèn)真地盡力去做。對(duì)每個(gè)學(xué)生,我都與他們溝通、培養(yǎng)師生感情,包括田某、何某、張某等學(xué)生表現(xiàn),認(rèn)真觀察、細(xì)心記載、悉心教育就證明這一點(diǎn)。出于愛心,我就從長遠(yuǎn)著手規(guī)劃學(xué)生的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的生活理念。比如,每次考試后,我都要求學(xué)生反思,對(duì)照擬定的高考計(jì)劃,找差距,訂措施,點(diǎn)亮學(xué)生前行的明燈。出于愛心,我就會(huì)勞心勞力、任勞任怨,在活動(dòng)中積極參與,培養(yǎng)與學(xué)生的感情。如我參加學(xué)生的“開心一刻”,常常接受學(xué)生的邀請(qǐng),和學(xué)生一起娛樂,融通與學(xué)生的感情。出于愛心,我就會(huì)發(fā)揮最大的潛能,在各項(xiàng)活動(dòng)中讓學(xué)生有所進(jìn)步,有所發(fā)展。如學(xué)校開展的演講、歌詠、廣播操比賽,我盡力輔導(dǎo),班級(jí)學(xué)生次次都得一等獎(jiǎng)。在家長會(huì)上,文化講壇、元旦匯演、國旗下講話等活動(dòng)中,我班學(xué)生都表現(xiàn)十分突出,表演十分精彩!出于愛心,我就會(huì)對(duì)學(xué)生中的不良表現(xiàn)不敷衍,而是下情地管教,比如,學(xué)生上課玩手機(jī)、吸煙,我是嚴(yán)管不殆。還有談情說愛的行為,我耐心耐煩地開啟學(xué)生的心門,讓她認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,做出正確選擇才放心。出于愛心,我引導(dǎo)班干部制訂切實(shí)可行的班規(guī),由班干部用制度管理班級(jí)日常生活,使班級(jí)教學(xué)活動(dòng)有序、規(guī)范地進(jìn)行,班級(jí)進(jìn)步十分明顯,受到學(xué)校、家長頻頻稱贊。教育工作是一項(xiàng)長期、艱苦的活動(dòng),具有極大地反復(fù)性,在期末,根據(jù)學(xué)生表現(xiàn),我們適度地安排了家校溝通,反饋一學(xué)期的基本表現(xiàn),合作教育期末松懈反應(yīng)的不良現(xiàn)象,有效地鞏固了教育成果,促進(jìn)了期末復(fù)習(xí)考試工作的高效推進(jìn),使整個(gè)學(xué)期工作都能讓學(xué)生順利成長!大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇四這學(xué)期我負(fù)責(zé)一(1)班的教育教學(xué)。作為“班級(jí)集體的靈魂”的班主任、我體會(huì)到了我所承擔(dān)的重任。這學(xué)期、為了改進(jìn)本班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)、提高孩子的德、智、體、美、勞素質(zhì)、我主要做了以下工作:由于年齡小、自制力差、一年級(jí)學(xué)生需要一次又一次地提到紀(jì)律問題。所以、從孩子上學(xué)開始、我就從培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣開始。比如要求學(xué)生外表美、語言美、精神美。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生執(zhí)行學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范的要求、著裝整潔、佩戴學(xué)生證和紅領(lǐng)巾、上學(xué)不赤腳、不穿拖鞋;培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。在言行舉止上、要文明禮貌:無論在校內(nèi)還是校外、都要禮貌地和老師打招呼、同學(xué)之間可以團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、及時(shí)上交東西。此外、針對(duì)紀(jì)律問題、我抓住任何機(jī)會(huì)帶孩子學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度、組織學(xué)生紀(jì)律。并注意觀察學(xué)生課后的行為、發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正、根據(jù)表現(xiàn)在學(xué)生中以身作則、讓孩子逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真寫作業(yè)、課后文明休息、加強(qiáng)鍛煉、關(guān)心公務(wù)的好習(xí)慣。通過老師和孩子三個(gè)多月的共同努力、從他們的行動(dòng)中可以看出、他們小小的心里已經(jīng)出現(xiàn)了美麗的萌芽。大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇五學(xué)年的時(shí)光就這樣過去了,回顧一學(xué)年的工作,想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其是班主任,不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,可以說,班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。下面分幾個(gè)方面來說一說:本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。1、備課開學(xué)初,積極參加教研活動(dòng),在教研指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。3、輔導(dǎo)我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會(huì)寫字就手把手地教,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。4、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇六本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了二(2)班班主任的工作,班級(jí)共有43名學(xué)生。在這個(gè)學(xué)期里,班級(jí)的工作重點(diǎn)是為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)小朋友的全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),現(xiàn)就本學(xué)期的工作做一小結(jié),以便積累經(jīng)驗(yàn),改正不足。訓(xùn)練常規(guī),培養(yǎng)好習(xí)慣。二年級(jí)的孩子自控能力還是比較差,紀(jì)律渙散。一開始我就利用班會(huì)課,思品課加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律,常規(guī),禮貌,衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面的教育,在教育過程中我先讓孩子從一點(diǎn)一滴的小事情做起,然后不斷的反復(fù)強(qiáng)化,及時(shí)留心孩子的學(xué)習(xí)生活動(dòng)態(tài),讓學(xué)生在及時(shí)提醒、督促中形成行為遷移,養(yǎng)成良好習(xí)慣。雖然剛開始時(shí)花時(shí)較多,但這樣幾次三番強(qiáng)化訓(xùn)練,行為要求已深入學(xué)生心田,并化為自覺行為,良好習(xí)慣也就可以慢慢養(yǎng)成了。選舉小班干部,協(xié)助管理班級(jí)。開學(xué)后,我就留心觀察同學(xué)們的表現(xiàn),選出學(xué)習(xí)比較好的,有責(zé)任心的,有組織才能的,關(guān)心集體的成為班里的小干部。然后我就把小干部們做一個(gè)明確的分工,每人負(fù)責(zé)一塊內(nèi)容,比如:紀(jì)律,衛(wèi)生,學(xué)習(xí)等,班級(jí)里有了這些小干部,很多事情我也省心了很多,剛開始的時(shí)候班級(jí)衛(wèi)生每天都要自己監(jiān)督著,有了小干部,他們就能每天監(jiān)督值日生完成值日工作,并每天向我報(bào)告當(dāng)天值日最積極的同學(xué),我都會(huì)在第二天給予及時(shí)的表揚(yáng),班里的小隊(duì)長們每天能及時(shí)的收好作業(yè),他們都很認(rèn)真負(fù)責(zé)的去核對(duì)每一本作業(yè),這樣我每天都不用當(dāng)心孩子們的作業(yè)是否有沒有上交。“火車跑得快,全靠車頭帶”,班里有了這些負(fù)責(zé)的小班委,不但為其他同學(xué)樹立了榜樣,還帶動(dòng)了整個(gè)班級(jí)的進(jìn)步。制定明確的班規(guī)。班規(guī)是班級(jí)建設(shè)的重要組成部分,我設(shè)立班規(guī)主要從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、等方面著手,紀(jì)律方面我就要求孩子們做到“課前不說話,安靜等待老師來。課堂上,專心聽,小小手,不玩耍。有問題,小手舉,老師問,大聲答?!痹O(shè)計(jì)一些貼近孩子的學(xué)習(xí)生活的順口溜,讓孩子們?nèi)菀子洃?。讓他們更自覺地遵守紀(jì)律,逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二年級(jí)孩子生性活潑,一個(gè)好的環(huán)境能更好的促使她們健康快樂的學(xué)習(xí)。我主要從以下幾點(diǎn)著手:創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的課室環(huán)境。首先我在教室后邊開設(shè)了衛(wèi)生角,并命名“我是勤勞的小蜜蜂”時(shí)刻督促孩子注意衛(wèi)生,不要往地上亂扔紙屑。其次是要把桌椅和學(xué)習(xí)用品擺放整齊,要樹立自己的主人翁意識(shí)。搭建平臺(tái),展示自我。我們班級(jí)是“小雨來中隊(duì)”,在中隊(duì)角上展示著很多優(yōu)秀的同學(xué)的照片以及我們中隊(duì)外出活動(dòng)的一些精彩的記錄,同時(shí)還開設(shè)了“爭章欄”,爭章表格上寫了全體同學(xué)的名字,根據(jù)同學(xué)當(dāng)天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的情況,若表現(xiàn)出色,完成任務(wù),達(dá)到要求蓋上一個(gè)章。反之,若沒有完成任務(wù),或者違反紀(jì)律、則不能獎(jiǎng)勵(lì)。同學(xué)們從表格中隨時(shí)能看到自己得了多少顆五角星。從而激發(fā)他們努力向上,發(fā)展自我,勇于表現(xiàn)自己。培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。每天早上督促學(xué)生進(jìn)行晨讀,選好小老師負(fù)責(zé)領(lǐng)好全班學(xué)生的誦讀,根據(jù)學(xué)校開設(shè)的特色(國防教育——弟子規(guī))課程,我會(huì)把所學(xué)的內(nèi)容寫在黑板上讓學(xué)生更多的接觸,讓
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