平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)--資料下載頁

【總結(jié)】復習第二十章1—2節(jié)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)數(shù)據(jù)的代表平均數(shù)算術(shù)平均數(shù)加權(quán)平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)實際問題數(shù)據(jù)的收集與描述數(shù)據(jù)的平均水平的度量解決實際問題,作出決策知識點的回顧2.(廣州市)若數(shù)據(jù)80,82,79,69,74,78,81,x的眾數(shù)是82,則()(

2025-08-04 16:00

眾數(shù)和中位數(shù)1-資料下載頁

【總結(jié)】認識眾數(shù)邗江區(qū)實驗學校楊美玲教學內(nèi)容：九年義務教育六年制小學數(shù)學第十二冊P79教學目標：1、使學生結(jié)合具體實例初步理解眾數(shù)的意義，會求一組簡單數(shù)據(jù)的眾數(shù)，能解釋平均數(shù)和眾數(shù)的實際意義，并能根據(jù)具體的問題，選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示一組數(shù)據(jù)的特征。2、使學生在初步理解眾數(shù)的過程中，經(jīng)歷運用數(shù)據(jù)描述信息

2024-12-08 18:02

中位數(shù)和眾數(shù)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】1問題1：在一次馬拉松長跑比賽中，獲得其中11名選手的成績?nèi)缦拢海▎挝唬悍昼姡?36，140，129，124，154，145，146，158，176，165，148。①這11名選手中成績?yōu)?46分鐘的排名第幾？②在全體運動員中有一名成績?yōu)?42分鐘的選手，他的成績?nèi)绾危拷猓孩傧葘?/span>

2024-11-03 16:24

北京版數(shù)學五上眾數(shù)和中位數(shù)教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】眾數(shù)和中位數(shù)教學目標：1.通過一些簡單事件，理解中位數(shù)、眾數(shù)的意義。會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)。2.培養(yǎng)學生的合作意識和抽象概括能力。3.對學生進行愛祖國、愛社會主義的思想教育。教學重點：通過一些簡單事件，理解中位數(shù)、眾數(shù)的意義。教學難點：會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)。教學過程：一、分析引入楊柳社區(qū)8

2024-11-19 08:40

62中位數(shù)與眾數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】阿沖到某公司應聘,遇到了經(jīng)理你們公司員工收入怎么樣?我這里報酬不錯,月平均工資有2022元.阿沖經(jīng)理平均工資確實是每月2022元,你看看公司的工資報表.你欺騙了我，我已經(jīng)問過公司的職員了，沒有一個人是超過2022元的經(jīng)理

2025-08-05 19:31

中位數(shù)與眾數(shù)學案-資料下載頁

【總結(jié)】1第六章數(shù)據(jù)的分析2．平均數(shù)（二）山西太原第39中學賈燕軍【學習目標】1．能說出中位數(shù)、眾數(shù)等數(shù)據(jù)代表的概念，能根據(jù)所給信息求出一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)等的數(shù)據(jù)代表。2．能結(jié)合具體情境體會平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)三者的差別；3．能從各類統(tǒng)計圖中獲取數(shù)據(jù)，能初步選擇恰當?shù)臄?shù)據(jù)代表對數(shù)據(jù)作出自己的評判?！?/span>

2024-11-26 00:15

中位數(shù)參考課件2-資料下載頁

【總結(jié)】情境導入在一次數(shù)學測驗中，小明考了83分，他所在學習小組的平均分是78分。小明說自己的成績在小組內(nèi)是中上水平。小明所在小組9名同學的成績分別為：365083848788909193你認為小明的說法合適嗎學習目標?1.會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。?2.掌握中位數(shù)的作用。?3.會用中

2024-12-29 11:12

中位數(shù)與眾數(shù)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】WeletoDataoMiddleSchool招聘啟事因本廣告公司擴大規(guī)?，F(xiàn)需招聘員工若干名，我公司員工月工資人均2022元，有意者歡迎加盟！WeletoDataoMiddleSchool平均工資確實是每月2022元,你看看公司的工資報表.招聘廣告上明明是說人均工資2022元，而我只拿

2025-05-05 18:42

中位數(shù)與眾數(shù)一ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】引入前面已經(jīng)和同學們研究過了平均數(shù)的這個數(shù)據(jù)代表。它在分析數(shù)據(jù)過程中擔當了重要的角色，今天我們來共同研究和認識數(shù)據(jù)代表中的新成員——中位數(shù)和眾數(shù)，看看它們在分析數(shù)據(jù)過程中又起到怎樣的作用。中位數(shù)：將一組數(shù)據(jù)按大小依次排列，把處在最中間位置的一個數(shù)據(jù)（或最中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù)）叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。下面兩組數(shù)據(jù)的中位

2025-05-05 18:38

中位數(shù)和眾數(shù)公開ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】中位數(shù)與眾數(shù)曉凡大學畢業(yè)來到人才市場找工作，看到了這樣一則招聘啟事。招聘啟事公司現(xiàn)有員工9名,人均月收入2022元，欲招一名會制作電腦動畫的大學生，有意者歡迎前來洽談。新宇公司2022年12月19日嗯，不錯，可以去試試！可是，當曉凡干了幾個月

2025-05-05 18:38

中位數(shù)與眾數(shù)_教案2-資料下載頁

【總結(jié)】§中位數(shù)和眾數(shù)一、教學目標：、眾數(shù)等數(shù)據(jù)代表的概念，能根據(jù)所給信息求出相應的數(shù)據(jù)代表。、中位數(shù)和眾數(shù)三者的差別，能初步選擇恰當?shù)臄?shù)據(jù)代表對數(shù)據(jù)做出自己的判斷。，從而避免機械的、片面的解釋。二、教學重點和難點：重點：掌握中位數(shù)、眾數(shù)等數(shù)據(jù)代表的概念。難點：選擇恰當?shù)臄?shù)據(jù)代表對數(shù)據(jù)做出判斷。三、教學過程：

2024-12-09 00:44

中位數(shù)和眾數(shù)說課稿人教版中位數(shù)和眾數(shù)說課稿北師大版(三篇)-資料下載頁

【總結(jié)】中位數(shù)和眾數(shù)說課稿人教版中位數(shù)和眾數(shù)說課稿北師大版(三篇) 中位數(shù)和眾數(shù)說課稿人教版中位數(shù)和眾數(shù)說課稿北師大版(三篇) 范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，...

2025-08-11 10:09

中位數(shù)與眾數(shù)_教案1-資料下載頁

【總結(jié)】第八章第2節(jié)中位數(shù)與眾數(shù)教案教學時間：年月日第周星期第節(jié)教學目標：知識目標：1、使學生理解眾數(shù)，中位數(shù)的意義。2、學生懂得求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)。能力目標：經(jīng)歷在實際問題中求中位數(shù)和眾數(shù)的過程，培養(yǎng)學生解決問題的能力。情感目標：通過經(jīng)歷在實際問題中求

2024-12-08 18:33

中位數(shù)和眾數(shù)一ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第二十章數(shù)據(jù)的分析中位數(shù)和眾數(shù)（一）上海某軟件科技公司招聘市場銷售總監(jiān)要求：大專以上學歷，有豐富的市場營銷經(jīng)歷，有良好的市場判斷能力及社會關(guān)系，溝通能力強，對游戲產(chǎn)業(yè)有一定的了解。工作地：上海。公司提供業(yè)界富有競爭力的薪酬福利待遇，廣闊的個人發(fā)展空間。先了解一下該公司的工資情況問題

2025-05-05 18:38

中位數(shù)與眾數(shù)_課件1-資料下載頁

【總結(jié)】2、中位數(shù)與眾數(shù)教學目標?1、掌握中位數(shù)、眾數(shù)等概念，能根據(jù)所給信息求出中位數(shù)、眾數(shù)。?2、能結(jié)合具體情境體會平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的差別，能初步選擇恰當?shù)拇韺?shù)據(jù)作出自己的評判。你是怎樣理解中位數(shù)和眾數(shù)的？?1、一般地，n個數(shù)據(jù)按大小順序排列，處于最中間位置的一個數(shù)據(jù)（或最中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù)）叫做這組數(shù)據(jù)的中

2024-11-18 16:54

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教學反思：中位數(shù)感想(已改無錯字)

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