【正文】 樣。，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……，燃燒了自己照亮了別人；您如火種，燃燒了我們的心靈之火。，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。，曾結(jié)過(guò)成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利!老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光。您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲。您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘!，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。 鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。，為人師表，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。譚嗣同古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。，這也正是您的教育藝術(shù)。、掌聲、祝詞表達(dá)了學(xué)生的心愿：老師您辛苦了!學(xué)生祝您：天天“”，永遠(yuǎn)快樂(lè)!，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。，永遠(yuǎn)閃爍著老師親手點(diǎn)燃的火花。，園丁心坎春意暖。雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您教師節(jié)愉快。您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色。您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀!,一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò),不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。敬愛(ài)的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您!祝福您,親愛(ài)的老師!一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,加上五臟六腑,七嘴八舌九思十分用心,滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下!，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人?！K霍姆林斯基。兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂(lè)章。三尺講臺(tái)留下您人生的燦爛和輝煌!祝天下老師幸福開心，節(jié)日快樂(lè)!，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。，經(jīng)過(guò)熱愛(ài)勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹。不熱愛(ài)勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。確定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉?！K霍姆林斯基贊美老師的名言警句短句 贊美老師的名言警句或詩(shī)句篇四1. 每個(gè)孩子都是天上最閃亮的星星，老師就擁有這無(wú)限的星空。2. 慎言篤行為人師表志無(wú)悔，春風(fēng)化雨教書育人心不老。3. 用愛(ài)做雨露，用愛(ài)做養(yǎng)料，辛勤耕耘，把涓涓之愛(ài)奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。4. 用愛(ài)心培育每一株幼苗，用真誠(chéng)感動(dòng)每一位學(xué)生，用智慧充實(shí)每一個(gè)靈魂。5. 用愛(ài)心、耐心、細(xì)心走進(jìn)五彩的童心世界，筑起孩子心中最亮麗的風(fēng)景。6. 讓學(xué)生伴隨著老師的掌聲走向人生的舞臺(tái)。7. 教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光榮的事業(yè)。8. 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。9. 讓師愛(ài)在教誨中閃光，讓學(xué)生在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)。10. 平等對(duì)待每個(gè)孩子，將愛(ài)融入每個(gè)孩子心中。11. 教育其實(shí)很簡(jiǎn)單 一腔真愛(ài)，一份寬容，如此而已。12. 教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培養(yǎng)人類的花朵，繪制燦爛的明天。13. 把激勵(lì)送給學(xué)生，它是和風(fēng)，給了船兒行進(jìn)的力量。14. 教做人千辛萬(wàn)苦如春蠶，育精英粉身碎骨似紅燭。15. 教師愛(ài)學(xué)生，能把一個(gè)民族愛(ài)發(fā)達(dá)了。教師恨學(xué)生，能把一個(gè)民族恨萎縮了。贊美老師的名言警句短句 贊美老師的名言警句或詩(shī)句篇五一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。愛(ài)因斯坦教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。片言之賜，皆我?guī)熞?。您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！奧斯特洛夫斯基在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。1老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途1學(xué)貴得師，亦貴得友。1老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。1無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。1老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。1人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。1天荒地老，教師的童心不泯。1老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。1園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。2人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。蕭楚女2教師的春風(fēng)，日日沐我心。2今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高。更快。更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？2江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。2三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。2一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道。2春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。吳玉章2在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。2教師要融于師生的相互理解中。一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書。3我敢說(shuō)我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故。洛克3教誨如春風(fēng)，師恩似海深。3教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。3感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。3教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。3春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱3親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。3對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！3您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。4教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。4你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。歌德4鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。4老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。4學(xué)高為師，身正為范。4在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。4一日為師，終身為父。4教師是人類靈魂的工程師。斯大林4您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。50、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。吉鴻昌5人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。徐瑋5人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。列夫托爾斯泰5身為世范，為人師表。5愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。5江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。5人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！5循善誘，誨人不倦的是老師。5語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。5知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。60、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活；因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)。蒙臺(tái)梭利6您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。6為學(xué)莫重于尊師。6千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。6孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。6老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當(dāng)怎樣地感謝您！6心靈塑造的最佳工程師。6沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。6愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。6教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。70、但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚。7其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。7教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。7我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。7要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。7學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著老師親手點(diǎn)燃的火花。7堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。7假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！7在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。7教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。80、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。8是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。8太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。8古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。8在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。8春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您！8圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。8和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。8人生不是一種享樂(lè)，而是一樁十分沉重的工作。列夫托爾斯泰8三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?0、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。9您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。9社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。易卜生9用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。9尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。9您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。9勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土。澆水。捉蟲。施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。9我們不能全是船長(zhǎng)，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ?，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事?嚴(yán)父+慈母=教師。9教師的人格是教育的基石。100、博學(xué)，耐心，寬容，是教師最基本的素質(zhì)。贊美老師的名言警句短句 贊美老師的名言警句或詩(shī)句篇六假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石