【正文】 點(diǎn)是可以提高工作效率，但其不足之處是難以顧及到集體中每一位成員的具體情況。自我管理是小學(xué)生自我教育的一個重要因素，它彌補(bǔ)了集體教學(xué)模式中管理上的不足?？梢哉f，班集體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開小學(xué)生的自我管理。數(shù)十名學(xué)生組成的一個班級，光靠班主任、科任教師幾個人的力量，是無法取得較好的管理效果的。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué)，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，個個都成為班集體管理工作的積極參與者，班集體方可能成為健康完整的有機(jī)體。引導(dǎo)小學(xué)生自我管理，可以提高他們自我教育的能力。從根本上說，兒童能否受到良好的教育，有內(nèi)外兩個方面因素的影響。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑，使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育。引導(dǎo)自我管理，可以培養(yǎng)兒童獨(dú)立的個性。教育的最終目的是培養(yǎng)社會所需要的合格人才。合格二字有著無比深廣的含義。怎樣才算是合格人才呢?那就是具備現(xiàn)代化的、合理的智能結(jié)構(gòu)，還應(yīng)該具備獨(dú)立完善的個性的人才?！蔼?dú)立”不僅指不依賴父母，有較強(qiáng)的生活自理能力，更重要的是指不迷信書本，具有開拓創(chuàng)新的思維能力。在班級管理中有效地實(shí)行自我管理，有利于兒童認(rèn)識自我，了解他人，明確人與人之間的合作關(guān)系，為培養(yǎng)“社會化”人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、小學(xué)生自我管理的引導(dǎo)。班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理。強(qiáng)化小學(xué)生自我管理的意識。自我管理的直接動力來源于小學(xué)生自我服務(wù)，行為自律的需要。真正的自我服務(wù)、自我管理是兒童發(fā)自內(nèi)心的行動，具有明確的目的性和計劃性，因此，引導(dǎo)自我管理首先要強(qiáng)化自我管理的意識。一方面，我們要對“小太陽”們進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育。我在朝會、少先隊(duì)活動中宣傳“自己的事自己做”，并舉行各類小競賽激趣，強(qiáng)化意識。課外，我又主動與家長聯(lián)系，使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會，保證了學(xué)校、家庭、社會影響的一致性。另一方面，我又愛護(hù)學(xué)生自我管理的積極性，經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化。一般說來，少年兒童的心靈是純潔無暇的，他們樂于遵守紀(jì)律，樂于配合教師的工作，也樂于為集體服務(wù)。只要教育得法，每個孩子都會成為班級管理的積極參與者。那么究竟該如何調(diào)動積極性呢?基本的途徑是給予正面強(qiáng)化。例如我實(shí)行了每周兩天的”無批評日”制度，使學(xué)生不斷體驗(yàn)到成功的快樂，鞏固了進(jìn)行自我管理的意識。在活動中培養(yǎng)小學(xué)生自我管理的能力。引導(dǎo)自我管理，根本上在于培養(yǎng)自我管理的能力。教育是要將”捕魚”的本領(lǐng)傳授給學(xué)生，不是直接將”魚”給他們，即通常所說的“授之漁”，而不是“授之魚”。培養(yǎng)自我管理的能力，必須要有一定的途徑，在目前的小學(xué)教育中，正式的課堂教學(xué)一般不包含培養(yǎng)自我管理能力的要求，于是，豐富多彩的課外活動就成了培養(yǎng)自我管理能力的重要渠道。首先要制訂嚴(yán)密的活動計劃，其次要充分調(diào)動學(xué)生活動的積極性，教師只能給予學(xué)生一定指導(dǎo)，而不能一手包辦整個活動，而且還應(yīng)該盡量使每一位學(xué)生都得到鍛煉的機(jī)會。最后要重視對活動結(jié)果的評價。強(qiáng)調(diào)其活動的深遠(yuǎn)意義，致使其長期發(fā)揮效力。綜上所述，作為一名小學(xué)班主任，應(yīng)該認(rèn)真抓好班級管理工作，充分發(fā)揚(yáng)民主，讓全體學(xué)生積極參與管理，千方百計調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。時間管理演講稿 管理演講稿篇五尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的職工朋友們：大家好!我演講的題目是《遵章守法，關(guān)愛生命》。作為開拓二隊(duì)的第一安全責(zé)任人，從事與大自然作斗爭的采礦業(yè)，深知安全對于我們職工的重要性。加之我隊(duì)又是在水患肆虐，瓦斯涌出量日益增大，地質(zhì)條件復(fù)雜的700未開拓區(qū)施工，所以我無時無刻不有如履薄冰的感覺。社會和諧，安全為先。各類事故對社會和諧穩(wěn)定的負(fù)面影響難以估量，已經(jīng)成為當(dāng)今最不和諧的音符。回望xx年，全國煤炭系統(tǒng)發(fā)生了3341起死亡事故，累計有5986名礦工失去了他們年輕鮮活的生命。%左右。遼寧阜新“”、河北承德“”、廣東梅州“”、河南鶴壁“”和黑龍江七臺河“”等等，一次次地傷害著我們的心靈，震憾著我們的靈魂。礦難，礦難，噬人的礦難!當(dāng)我們沉浸在無限的悲痛之中時，不得不進(jìn)入對事故的沉思中。如此多發(fā)的事故究其深層原因是社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與現(xiàn)時安全施工要求的矛盾?？梢恍┟禾科髽I(yè)是否依法經(jīng)營，煤礦職工是否按章作業(yè)也是重要的因素。近年來，隨著我國市場經(jīng)濟(jì)法制秩序的形成，煤礦安全法制建設(shè)從傳統(tǒng)的人治觀念轉(zhuǎn)到了現(xiàn)代法治觀念。我國的安全生產(chǎn)法制建設(shè)在深刻反思人治觀念的基礎(chǔ)上，逐步樹立了法制觀念 。政府管理與社會治理也主要依據(jù)法律而非領(lǐng)導(dǎo)人的意志。依法規(guī)范，完善安全生產(chǎn)法制秩序的觀念也逐步深入人心。在xx年8月22日，國務(wù)院辦公廳下發(fā)了《關(guān)于堅(jiān)決整頓關(guān)閉不具備安全生產(chǎn)條件和非法煤礦的緊急通知》。9月3日，簽署國務(wù)院第446號令，頒布了《國務(wù)院關(guān)于預(yù)防煤礦安全事故的特別規(guī)定》。不足半月，先后出臺兩個重要文件，充分表明了黨和國家高度重視煤礦安全生產(chǎn)工作，這也有力的保證了將預(yù)防煤礦安全生產(chǎn)事故真真正正、切切實(shí)實(shí)地納入到法制化軌道上來。國家從立法建議被提出，然后出臺，中間可謂經(jīng)歷了無數(shù)人的嘔心嚦血，有無數(shù)人因?yàn)槊旱V生產(chǎn)的有些規(guī)則和要求沒有依法律的形式頒步實(shí)施而間接為之葬送了寶貴的生命。法律法規(guī)是人類趨向文明的成果，一些法律法規(guī)既然出臺就是用來被公民遵守和保護(hù)公民的，而不是用來肆意踐踏的。所以在坐各位以至推廣到廣大職工，廣大中國公民，遵章守法都是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。法律法規(guī)如果能夠在群眾內(nèi)部得到很好的實(shí)施和得到普遍的尊重，那么將在很大程度上能夠保障我們的安全生產(chǎn)，有利于國家資源的合理的開發(fā)利用，并能充分體現(xiàn)我們是以人為本，走的是可持續(xù)發(fā)展的新型工業(yè)化道路。以人為本，首先是依人的生命為本 ,關(guān)愛生命就是人們對自身的解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力能力的認(rèn)同，只有關(guān)愛生命，我們才能更好的改造這個世界。對于我們煤礦工人而言，關(guān)愛生命很大程度上表現(xiàn)為拒絕違章。只有我們按章作業(yè)，危險才會遠(yuǎn)離我們。特定的作業(yè)環(huán)境，特殊的作業(yè)類別，需要我們細(xì)心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)任，愛護(hù)自己，愛護(hù)他人，做到自保的同時，不忘聯(lián)保。我們的職工，深入千米井下，面對水、火、瓦斯、煤塵、頂板等可能出現(xiàn)的多種自然災(zāi)害，如果不細(xì)心、不按章作業(yè)，那么，哪怕只是一個很小的疏忽或失誤就有可能損害到我們寶貴的生命。我們的職工大多是家中的頂梁柱，一柱傾倒，全家何其悲!國家為我們的安全生產(chǎn)提供了一個很好的法律保障，我們自身更應(yīng)認(rèn)識到安全是我們職工最大的福利，違章是拿自己或別人的生命開玩笑。時間管理演講稿 管理演講稿篇六早上好!我今天演講的題目是《天天都是環(huán)境日》。21世紀(jì)可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇并同在，希望與困難共存。它在給我們帶來許多美好憧憬的同時，也給我們帶來了許多難題，其中首要的就是環(huán)境問題。環(huán)境與我們的生活極為密切，與我們的生存息息相關(guān)。很久以來，我們賴以生存的環(huán)境就引起了許多有識之士的極大關(guān)注。1972年6月5日，人類環(huán)境會議在斯德哥爾摩開幕，會上通過了著名的《人類環(huán)境宣言》。同年10月，第27屆聯(lián)合國大會通過決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。今年的環(huán)境日已過去兩天了，但人們對環(huán)境的思考和保護(hù)永遠(yuǎn)不會停止，在我們的生命歷程里，應(yīng)該天天都是環(huán)境日。偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師恩格斯說過：我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。明月松間照，清泉石上流，讓我們感受清幽。大漠孤煙直，長河落日圓，讓我們觸摸壯麗。流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼，讓我們聆聽喧鬧。春水碧如天，畫船聽雨眠，讓我們親近悠閑。棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香，讓我們體味斑瀾。碧海藍(lán)天，看海鷗飛翔。冰封雪飄，聽松濤轟鳴。鶯飛草長，聞鳥語、嗅花香。清晨，觀賞大海分娩太陽。夜晚，清數(shù)廣宇閃爍星辰。雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰。雪天，讓雪花棲掛眉梢。喂螞蟻美餐，澆花草甘露。問候晨曦你好，道別月色晚安.美麗的自然帶來美麗的心境，美麗的心境帶來了美麗的生活。千百年來，人類在不斷地認(rèn)識自然，利用自然，改造自然中造福著自己。世界文學(xué)大師雨果說：大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。近年來，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚(yáng)，水土流失，洪水肆虐，火災(zāi)頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚漂蕩，污水滔滔。地上垃圾遍布，廢渣成堆……人為地破壞環(huán)境，無異于自掘墳?zāi)?，早?996年聯(lián)合國環(huán)境署就曾發(fā)出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強(qiáng)，皮膚癌發(fā)病率上升。12億人口生活缺水。12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕。每年地表土壤流失200億噸。森林以每年450萬公頃的速度消失。驚人的數(shù)字，令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟?。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù)，讓我們珍愛生命，善待自己，保護(hù)好我們的環(huán)境家園吧!讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日!謝謝大家!時間管理演講稿 管理演講稿篇七同學(xué)們，你們都知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話吧?時間是非常寶貴的，過去的時間總是一去不復(fù)返，我們都應(yīng)該珍惜每分每秒，用心地去生活。這個暑假，我讀了許多書，其中令我印象最深刻的是《我的時間去哪了》。這本書主要講了已經(jīng)上五年級的吳菲菲做事拖拉，學(xué)習(xí)成績很糟糕。一次，菲菲跟班上新轉(zhuǎn)來的男孩姜曉溪分到了一組準(zhǔn)備科學(xué)課發(fā)表作品，她卻因?yàn)橥侠瓕⑦@項(xiàng)任務(wù)忘得一干二凈。懊悔萬分的菲菲羨慕曉溪成績優(yōu)異的同時更打不起學(xué)習(xí)的精神。一個偶然的機(jī)會，菲菲發(fā)現(xiàn)：大家眼中超人一般的曉溪除了上學(xué)，還要照顧年幼的弟弟妹妹，甚至還抽時間種菜。深受觸動的菲菲決定改變自己，報了名參加英語資格證考試，功夫不負(fù)有心人，她終于考得了一級資格證。同學(xué)們要學(xué)會管理時間，從而成為幸福的人。做好時間管理需要做到以下幾點(diǎn)：第一，安排好做事的先后順序。先想想有那些事需要做，并按照重要程序排好順序。然后，做好執(zhí)行計劃，最好是定好截止時間。此外，還有記住，不要拖延應(yīng)該做的事。第二，養(yǎng)成利用零碎時間做事的習(xí)慣。不要小瞧每天的五分鐘、十分鐘，試著去找一些這樣的零碎時間，好好利用。要成為時間達(dá)人，就要學(xué)會充分利用零碎時間，并找到屬于自己的最能集中精力的黃金時間。心懷夢想的人會充分利用好每一分每一秒，一步步完成計劃好的事向目標(biāo)靠近。不過，學(xué)會管理時間并不僅僅為了實(shí)現(xiàn)夢想，即便是為了現(xiàn)在的自己，也應(yīng)該做好時間管理。漫無目的、毫無計劃地生活，根本無法體會到充實(shí)、有計劃地度過一天是多么快樂。雖然我們還是小朋友，但也要學(xué)會管理時間，因?yàn)橹挥谐浞值嚼煤脮r間，才能每天都過得更有意義，更快樂，真正實(shí)現(xiàn)自己的夢想。時間管理演講稿 管理演講稿篇八各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，朋友們：大家好!我是陽城縣煤炭運(yùn)銷公司經(jīng)理馬科進(jìn)。非常感謝集團(tuán)公司為我們搭建的這個學(xué)習(xí)交流的平臺。在這里，我將陽城公司近幾年來工作上的幾點(diǎn)做法向大家作一簡要匯報。我演講的題目是《奠科學(xué)發(fā)展之基，鑄和諧文明之魂，走區(qū)域現(xiàn)代煤炭產(chǎn)業(yè)集團(tuán)創(chuàng)新之路》。管理是企業(yè)永恒的主題。近年來，我們陽城公司以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)新人才管理機(jī)制為切入點(diǎn)，以績效考核為突破口，以信息化管理為抓手，以文化興企促和諧，在打造現(xiàn)代企業(yè)方面進(jìn)行了積極而有效的探索。一、實(shí)施人力資源管理 ，奠定科學(xué)發(fā)展之基市場經(jīng)濟(jì)是能人經(jīng)濟(jì)，人力資本是企業(yè)最大的資本。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，人才是基礎(chǔ)。五年前的陽城公司沒有一個本科生，大專生也僅有兩名，專業(yè)人才的匱乏嚴(yán)重制約了公司的發(fā)展?；谶@種現(xiàn)實(shí)，我們樹立了“不拘一格、外引內(nèi)培、整體提高”的人才理念，引進(jìn)專業(yè)人才，加大培訓(xùn)力度，有效盤活人才存量，努力提高人才增量。20xx年7月，我們首次到大專院校招聘畢業(yè)生，從而拉開了陽城公司用人制度革新和轉(zhuǎn)變的序幕。通過合作委培、人才引進(jìn)等方式，有效解決了用人需求。20xx年，為適應(yīng)公司改革和發(fā)展的需要，公司設(shè)立了人力資源部，實(shí)現(xiàn)了從人事管理向人力資源管理的轉(zhuǎn)變。根據(jù)崗位和用工需要，公司投資近300萬，有計劃地對員工進(jìn)行了系列培訓(xùn)。出臺《培訓(xùn)考核辦法》，將職工培訓(xùn)制度與考核掛鉤，形成提升員工素質(zhì)的長效機(jī)制。同時，出臺了員工接受再教育的獎勵措施，鼓勵員工爭做“學(xué)習(xí)型人才”。班子帶頭接受再教育，員工培訓(xùn)工作蓬勃開展，隊(duì)伍知識結(jié)構(gòu)發(fā)生了可喜變化，綜合素質(zhì)明顯提高。目前，公司9名班子成員，有7人在清華大學(xué)emba和高級企業(yè)經(jīng)理人等研修班進(jìn)行了深造。員工大專以上學(xué)歷達(dá)到191人，參加進(jìn)修達(dá)到89人。同時，我們打破以前職位晉升“論資排輩”的傳統(tǒng)，明確提出“能者上、平者讓、庸者下”的用人理念，建立了“職位能上能下、人員能進(jìn)能出”的人事制度，廢除了沿用多年的干部任命制，建立了中層管理人員公開競聘制。通過公開競聘，剛進(jìn)入公司不久的大學(xué)生武陸軍成為了信息管理中心主任，臨時工郭斌成為了辦公室副主任……20xx年至今，以這種方式選拔中層管理干部29人，一批優(yōu)秀人才脫穎而出，走上管理崗位。人力資源管理程序的規(guī)范，學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成和知識結(jié)構(gòu)的改變，為企業(yè)的科學(xué)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、強(qiáng)化效能監(jiān)察機(jī)制，完善現(xiàn)代企業(yè)制度隨著人力資源管理的實(shí)施，平均主義的“大鍋飯”越來越不適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的運(yùn)營。因此，我們積極探索績效量化考核，逐步建立了一套科學(xué)、量化和可操作的績效考核體系。聘請清華大學(xué)專家組為我們設(shè)計了符合現(xiàn)代企業(yè)管理的績效考核辦法，初步建立了一套以崗位管理為核心，以績效考核為基礎(chǔ)，以績效工資為表現(xiàn)形式的績效考核機(jī)制。并將績效考核結(jié)果作為中層管理人員末位淘汰和不合格員工待崗培訓(xùn)的主要依據(jù)之一?！耙环輼I(yè)績一份回報”的分配理念，“收入能增能減”的勞資和分配制度，為員工提供公平、公正的機(jī)會。面臨改革，人們總要經(jīng)歷陣痛和接納的過程，陽城公司績效考核制度的改革亦是如此。當(dāng)時不少人想方設(shè)法來找我開“后門”，我就請人寫了“身正心安企興”的牌匾掛在辦公室，并告訴他們：“不要把心思放在請吃送禮上，我只看重大家的工作實(shí)績，要是哪天我退下來了，你就是請我吃地攤，我也