【正文】 。市場(chǎng)定位在向全國(guó)市場(chǎng)導(dǎo)入與推進(jìn)中，不可全面開花、四處出擊，這里不僅考慮到產(chǎn)品的產(chǎn)量與銷售渠道的問題，而且廣告費(fèi)用難以承受。因此，首選全國(guó)五個(gè)城市作為最有可能的銷售地區(qū)，并集中開展廣告宣傳，以此輻射周邊城市乃至全國(guó)范圍。其策略是：集中力量，攻克重點(diǎn)，逐步波及全國(guó)市場(chǎng)。這五個(gè)目標(biāo)地區(qū)是：北京、上海、南京、廣州和廈門。在第二年、第三年的廣告宣傳中，可視情況擴(kuò)大范圍與地區(qū)，如：長(zhǎng)沙、武漢、杭州、成都、福州、深圳、海南等地區(qū)。廣告主題定位：經(jīng)典極品，凝聚文化廣告目的（1） 經(jīng)過廣告宣傳活動(dòng)， 樹立蒙利歐紅酒中高檔次的良好形象，同時(shí)提高知名度。（2）擴(kuò)展銷路，在紅酒市場(chǎng)上占有一席之地，有條件與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手爭(zhēng)奪市場(chǎng)。廣告宣傳計(jì)劃（1）初期廣告目標(biāo)，亦即促銷期；（2）中期廣告目標(biāo)，即鞏固期；（3）后期廣告目標(biāo)，即競(jìng)爭(zhēng)其，提高競(jìng)爭(zhēng)能力。廣告目標(biāo)對(duì)象（1）高級(jí)賓館、酒店、酒吧、歌舞廳；（2）城市中一般家庭節(jié)假日消費(fèi)；（3）以追求洋酒文化為時(shí)尚的年輕人。廣告訴求重點(diǎn)突出蒙利歐紅酒是源于歷史悠久的豪得克酒莊，經(jīng)過文化“包裝”，塑造一種獨(dú)特的紅酒文化，讓消費(fèi)者接受的不單單是商品，而是物質(zhì)與精神的結(jié)合，商品與文化的融合，強(qiáng)調(diào)高品味，讓消費(fèi)者在品嘗蒙利歐紅酒的同時(shí)，得到精神上的滿足。 “ｃｉ”系列、電視廣告和宣傳卡、招貼廣告畫等，可將法國(guó)蒙利歐紅酒的現(xiàn)成資料帶到中國(guó)來，通過翻譯與剪輯，在國(guó)內(nèi)五個(gè)目標(biāo)地區(qū)播放、傳送和張貼，這樣做不僅可節(jié)省成本，而且給人帶來耳目一新的海外酒文化，傳播效果將會(huì)更加理想。創(chuàng)作策略：將蒙利歐紅酒塑造成“高檔品味，中檔消費(fèi)”的良好形象。廣告創(chuàng)作應(yīng)追求其獨(dú)特的個(gè)性，統(tǒng)一ｃｉ策略，給人一種全新的印象。以電視、戶外、掛（臺(tái)）歷等媒介為主。產(chǎn)品導(dǎo)入階段以理性訴求與情感訴求相結(jié)合，隨著時(shí)間的推移，將以情感訴求為主。媒介策略(1) 以電視廣告為主導(dǎo)，向目標(biāo)消費(fèi)者做重點(diǎn)訴求爭(zhēng)取以電視廣告達(dá)到最廣泛的覆蓋面；(2) 以網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙廣告為補(bǔ)充，向目標(biāo)消費(fèi)者傳達(dá)關(guān)于產(chǎn)品的更豐富的信息，同時(shí)將各種促銷活動(dòng)的內(nèi)容及時(shí)告知消費(fèi)者；(3) 以張貼廣告(吊旗等)、小冊(cè)子等形式在各大超市、商場(chǎng)進(jìn)行品牌宣傳；(4) 用公交車體廣告以及候車站廣告進(jìn)行宣傳；(5) 在五大地區(qū)最有親和力的超市、商場(chǎng)超市門店進(jìn)行大型戶外廣告宣傳。媒介選擇的標(biāo)準(zhǔn)(1) 選擇五大地區(qū)對(duì)消費(fèi)者生活最有影響力的媒介；(2) 選擇五大地區(qū)消費(fèi)者接觸最多的媒介；(3) 選擇最家庭化的媒介。所選媒介根據(jù)廣告費(fèi)的預(yù)算情況，有計(jì)劃地安排。（詳細(xì)計(jì)劃以后另定）傳播計(jì)劃根據(jù)本產(chǎn)品銷售特點(diǎn)，以每年８月至來年２月為重點(diǎn)傳播期，選擇時(shí)機(jī)著重在節(jié)假日其余時(shí)間保持均衡。印刷或引進(jìn)精美小冊(cè)子，介紹該酒的悠久歷史及獨(dú)特的釀造工藝，說明該酒的品質(zhì)與特點(diǎn)。有選擇地在賓館、酒樓、咖啡店、中高級(jí)餐廳散發(fā)。在廈門xx酒店舉行產(chǎn)品進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的新聞發(fā)布會(huì)，會(huì)場(chǎng)布置應(yīng)與ci風(fēng)格相結(jié)合，顯示高貴典雅，并向貴賓贈(zèng)送樣酒及宣傳冊(cè)等。每年在廈門“９．８”五省一市貿(mào)洽會(huì)上布置展位，宣傳并推銷該產(chǎn)品，把影響擴(kuò)大到上述省市。在大型歌舞廳舉行葡萄酒釀造技術(shù)、品酒常識(shí)等有獎(jiǎng)活動(dòng)晚會(huì)。在五個(gè)目標(biāo)地區(qū)與分銷商聯(lián)合舉辦展銷活動(dòng)。贊助五個(gè)目標(biāo)地區(qū)新春晚會(huì)，結(jié)合歐洲古典音樂，營(yíng)造出情意悠長(zhǎng)的西歐文藝氣氛，以傳遞促銷信息。上市的前三個(gè)月在各售點(diǎn)派出促銷人員，直接開展促銷。 （現(xiàn)場(chǎng)品嘗與贈(zèng)品促銷相結(jié)合）其它促銷活動(dòng)視經(jīng)費(fèi)安排情況而定。對(duì)各地市場(chǎng)的銷售效果分期作歸納總結(jié)，并以閩南地區(qū)為主進(jìn)行市場(chǎng)抽樣調(diào)查。以抽樣調(diào)查的方式開展市場(chǎng)調(diào)查，以評(píng)估該產(chǎn)品在市場(chǎng)上的知名度。委托各地分銷商反饋該產(chǎn)品的銷售情況及消費(fèi)者的反映，以及時(shí)改進(jìn)促銷方法。活動(dòng)策劃方案免費(fèi) 活動(dòng)策劃方案怎么做篇五縱觀各學(xué)?？s影，每天放學(xué)后，堵塞的校園門口，同學(xué)們“有滋有味”地啃著小攤上的炸雞腿，煎火腿；中午時(shí)分，擁擠的各小店門口，同學(xué)們津津有味地吃著小薯片，棒棒冰……隨手丟下垃圾袋的現(xiàn)象屢見不鮮；學(xué)校內(nèi)外地上果皮紙屑到處都是，樓梯口零食包裝袋隨風(fēng)飄起。校園整潔一直是令學(xué)校最頭疼的難題，針對(duì)這一現(xiàn)象，我思考：何不在班內(nèi)就此問題展開一次班隊(duì)活動(dòng)？老師的提議在班會(huì)課上通過。經(jīng)全班同學(xué)討論決定，此次活動(dòng)就定為“與零食說bye bye”?；顒?dòng)準(zhǔn)備全班學(xué)生搜集整理各種各樣的零食包裝袋，對(duì)自己喜愛的各種零食進(jìn)行了解。分好小組在校園內(nèi)外作調(diào)查，掌握有關(guān)學(xué)生吃零食的現(xiàn)象并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)?；顒?dòng)過程搜集整理收獲豐碩：這一活動(dòng)一倡議，全班同學(xué)就開始行動(dòng)起來，他們先是從家中搜集有關(guān)零食的包裝袋，對(duì)家中的零食進(jìn)行了分門別類的整理，通過向父母、長(zhǎng)輩詢問，查閱有關(guān)資料，甚至上網(wǎng)查詢，了解、分析有關(guān)零食的危害性，用表格的形式及時(shí)記錄下來；同時(shí)同學(xué)們還走進(jìn)超市、小店，觀察街頭小攤，掌握有關(guān)零食的具體種類及來源，同學(xué)們走出了家門，收獲就更加多了。更重要的是，他們利用在學(xué)校的時(shí)間，課余進(jìn)行細(xì)致地觀察，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)吃零食了，他們會(huì)暗中調(diào)查該同學(xué)零食的來源，并且關(guān)注他是怎樣處理零食殘骸的。中午和放學(xué)這兩段時(shí)間是學(xué)生吃零食最嚴(yán)重的，同學(xué)們有抓住了這個(gè)有效時(shí)機(jī)進(jìn)行分組調(diào)查，統(tǒng)計(jì)有多少學(xué)生會(huì)選擇怎樣的零食，有多少學(xué)生天天吃零食，還有多少學(xué)生把零食當(dāng)作了主餐等。為了有效地參與這項(xiàng)活動(dòng)，全班同學(xué)甚至親自去垃圾箱內(nèi)撿拾，花費(fèi)了很多的精力，但他們毫無(wú)怨言，不怕臟不怕累地堅(jiān)持著，他們覺著這樣做是一件快樂的事！一個(gè)階段下來，同學(xué)們搜集掌握了關(guān)于零食的各種資料，他們還特意把有關(guān)資料進(jìn)行了編排，制成了剪貼本，收獲真是豐碩！成果展示振奮人心：通過一階段的搜集、整理、統(tǒng)計(jì)，在全校師生面前，同學(xué)們上了一堂別開生面的班隊(duì)成果展示課。在這堂課上，同學(xué)們都把自己親自搜集、整理的有關(guān)零食的資料進(jìn)行了形式多樣的展示。有的同學(xué)一邊讓大家觀看零食包裝袋的剪貼本，一邊還配上了解說，不但讓大家知道了如今盛行的一些零食，更重要的是讓大家明白了這些零食會(huì)造成的后果；有的同學(xué)把自己打扮成各種零食的模樣，自編自演小品，為的是讓大家了解零食的不正當(dāng)生產(chǎn)途徑及它的危害性；還有同學(xué)播放了自己拍攝的校園內(nèi)垃圾的錄像，分析垃圾的主要來源，呼吁大家與零食說再見，還校園以潔美！一個(gè)個(gè)學(xué)生自行組織、自己排練的節(jié)目，從不同側(cè)面強(qiáng)調(diào)了零食的危害性，動(dòng)員大家快速行動(dòng)起來——與零食說bye bye!活動(dòng)結(jié)果孩子們對(duì)零食有了新的認(rèn)識(shí)，更深層次地體會(huì)到零食會(huì)給大家?guī)淼呢?fù)面影響，從而培養(yǎng)了孩子良好的生活行為習(xí)慣。活動(dòng)中全班參與，每個(gè)孩子在活動(dòng)中都有了收獲，每個(gè)孩子都得到了不同程度的鍛煉，他們的獨(dú)立自主能力有了更高的提升。以點(diǎn)帶面：主題班隊(duì)課受到師生廣泛好評(píng)，并以此帶動(dòng)了全校師生大規(guī)模地展開“拒絕零食”的活動(dòng)。良好的行為習(xí)慣成就美好的人生。小學(xué)階段正是學(xué)生行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期，但學(xué)生良好習(xí)慣的形成，不是一蹴而就的，需要反復(fù)強(qiáng)化、鞏固并內(nèi)化為自覺行為。善于捕捉信息在孩子的身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻地在發(fā)生無(wú)數(shù)的事情，有些事情，在常人的眼里