最新幼兒園元旦節(jié)活動策劃方案幼兒園元旦節(jié)活動策劃活動方案(14篇)-文庫吧
2025-08-10 12:26 本頁面
【正文】 據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清楚。教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自我制作賀卡的想法。教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，按照自我的想法制作自我喜歡的新年賀卡。賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。提示：幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也能夠播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境?？筛鶕?jù)幼兒的具體情景，在賀卡寫上自我的祝福語或賀詞，并屬上自我的名字。三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰？為什么？送賀卡時，需要跟別人說什么？教師和幼兒一齊收拾教室，結(jié)束活動。提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。四、延伸活動：教師能夠引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自我的爸爸媽媽或親朋好友。幼兒園元旦節(jié)活動策劃方案 幼兒園元旦節(jié)活動策劃活動方案篇四為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動。通過活動，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。通過活動，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。讓幼兒通過合唱、游戲等活動來表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。通過慶?；顒?，感受到實小附幼大家庭的溫暖，加深師生情、生生情。x幼全體教職員工。暫定于20xx年x月x日，下午2：20開始活動。各班排練一首迎新年合唱歌曲。布置教室和園內(nèi)場地，營造新年氣氛。劃分各班的活動區(qū)域。請老師做主持，寫好主持稿。準備好迎新年的進場音樂。禮炮x個并安排人員負責(zé)燃放。準備一些小包裝的糖果。幼兒園內(nèi)大操場。全體幼兒。參加活動不擁擠、要排隊搬小椅子進場?；顒訒r，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾?；顒又衳位老師分工負責(zé)，要注意幼兒的安全。教師在門口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園，同時播放迎新年歌曲，營造節(jié)日氣氛。下午2：20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場。下午2：30主持人主持開場，活動開始。鐘聲敲響時，所有的老師和小朋友來到操場中間，一起跳xx，然后共唱《新年好》兩遍。下午2：40各班歌表演展示。園長送上新年祝福。主持人致結(jié)束詞，大家來到操場中間共同許愿，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結(jié)束。各班回教室組織小型聯(lián)歡會活動。幼兒園元旦節(jié)活動策劃方案 幼兒園元旦節(jié)活動策劃活動方案篇五通過活動，讓孩子和父母感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。讓孩子通過游戲表現(xiàn)自己。通過游藝活動，感受到機關(guān)幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。幼兒園全體教職員工幼兒園內(nèi)及園外操場全體孩子（每位幼兒至少有一位父母陪同來園參與親子活動）各活動區(qū)域均向父母和小朋友開放，全園分成11個公共活動區(qū)域，8個活動區(qū)域是孩子參與集印章，3個活動區(qū)域是親子游戲區(qū)域，優(yōu)勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動?；顒訒r，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后，由負責(zé)該活動的老師做標記確認。小班幼兒參加4個、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能干寶寶集印章后，到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。幼兒將游藝券兌換禮物后，將抽獎處投入抽獎箱，等待最后的“年度幸運寶寶大抽獎”參加活動不擁擠、要排隊?；顒訒r，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾?；顒訒r要注意安全?；顒訒r盡可能到人少的地方參加活動。中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。每個活動區(qū)設(shè)定一個排隊等候區(qū)，由一名老師專門負責(zé)。邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。幼兒園元旦節(jié)活動策劃方案 幼兒園元旦節(jié)活動策劃活動方案篇六讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。通過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性。蠟筆、鼓、面具?！缎履旰谩繁尘耙魳?。（1）激發(fā)幼兒參加“假面舞會”的興趣。創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個早年。我們今天要開個“假面舞會”，可好玩了，小朋友們想不想去？可是你們沒有面具，怎么辦？（2）引導(dǎo)幼兒制作面具。教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好），引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會”。（3）播放音樂，幼兒載歌載舞。教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的`活動中，加深幼兒對元旦習(xí)俗的理解，感受元旦的歡樂。在教學(xué)過程中，教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松活
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