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最新師德培訓活動總結六篇(匯總)-文庫吧

2025-08-09 12:00 本頁面


【正文】 形成生動活潑、團結緊張的課堂氣氛,讓學生覺得你是一個與眾不同的好老師。作為教師,我們知道,對學生的教育不是一個人的教育,需要各方面的共同影響,在學校里,就需要和其他老師的溝通和共同努力,這就需要一種團結協(xié)作的精神風貌和團結協(xié)作的能力。在這一方面,我積極配合其他學科的教師,落實好每一個教育環(huán)節(jié)。正因為這些努力,以及學校其他老教師的言傳身教,自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。這對我來說有很大的鼓舞,當然,金無足赤,人無完人。我知道,我自己也存在著許多缺陷。我會繼續(xù)努力的,爭取做一個合格的人民教師,在合格的基礎上不斷完善自己,充實自己,武裝自己,做一個學校滿意,學生愛戴,家長放心的好老師??傊?,經(jīng)過這次學習,讓我對師德師風的了解更深刻:今后在教育活動過程中,教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生,又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生,使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。在工作中,教師要安貧樂教,甘于奉獻。必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去,正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,不帶半根草去”。xx年8月29日,學校組織了全校教師進行關于《沒有愛就沒有教師》的影視教育和請到了順德職業(yè)技術學院聶沉香教授來為我們進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的講座。通過此次教育,對初入教壇的我來說起到了啟明的作用。以下是我的一些心得和總結。首先德育處播放了全國特級教師,被譽為國寶級的教師霍懋征?;繇鲝慕塘辏兄S富的教學經(jīng)驗精湛的教學藝術,無論在哪一個學校、教哪一個班的學生都能出色地完成教學任務。她的數(shù)學教學深入淺出,形象直觀,探究規(guī)律舉一反三,學生學習積極性極高,掌握知識靈活,一道應用題能用多種方法解答,學生的作業(yè)經(jīng)常做到一周無錯誤,每次測驗幾乎全班同學都能得到滿分?;衾蠋熎渲杏幸粭l至理名言:“沒有教不好的學生。”這句話與中國教育家陳鶴琴的教育思想有著密切的一致性。他們的思想都讓我這位來到初級中學的新老師深受啟發(fā)。我認為這是我應盡的責任,把每一位學生教育好。從五十年代起,霍懋征在語文、數(shù)學教學中創(chuàng)立了有自己獨特風格的“講讀法”,以“講”為主,以“讀”為輔,善于抓住教學規(guī)律的重點、難點部分,從學生實際、教材實際出發(fā)逐步進行引導,取得了很好的教學效果,凡是聽過霍懋征講課的領導和同志武都給予了很高的評價,有的教育界的老前輩在稱譽霍老師的教學時說:“懋征的教學真是達到了爐火純青的地步”。視頻中,霍老師,以一些例子講到了小學教育的重要性和作為一名人民教師的艱巨性。她主張課堂教育應該精講多練,應該充分激勵學生,學會賞識學生的才能,同時期待學生的成長?;衾蠋熣f:“人生只有三天:昨天,今天,明天。昨天已經(jīng)離我們遠去,我們不能懊悔,應該珍惜今天,努力學習,努力做好今天的事情,為了更美好的明天。”這段話使每一位學生和老師都讀懂了人生的真理,學會了抓緊時間的重要性,使我受益匪淺。第二部分是聽取了順德職業(yè)技術學院聶沉香教授的講座,講座題為《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,聶老師從調查問卷出發(fā),向我們發(fā)出了一個問題?!艾F(xiàn)在社會上的三大流氓職業(yè)是哪三個?”答案出乎意料,教師職業(yè)竟然拍到第三。都說教師是天底下最神圣的職業(yè),到目前由于社會上一些教師負面的新聞影響到了我們教師的形象,使我們教師的地位也出現(xiàn)下滑,也存在了一些老師出現(xiàn)職業(yè)問題。聶教授還舉例了很多生活中的例子,圖文并茂地向我們展示了社會上教師的種種問題。然后她總結說出現(xiàn)這樣的問題,其實根本原因是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的問題。一名教師如果沒有了職業(yè)道德操守,就很容易出現(xiàn)信仰危機,就很難教育好學生,因為教師職業(yè)道德非常重要。聶教授指出一名教師道德水平是首要的修養(yǎng),讓后世課堂教學水平,最后是個人形象和談吐修養(yǎng)。這無疑告訴我們道德水平在教師業(yè)務訓練中的重要性,而我也認為,作為教師不但需要專業(yè)的知識,更需要良好甚至高尚的道德情操,這樣以德服人,才能更好地教育別人。陶行知先生說“學高為師,身正為范”,我想這也說明了師范這個詞里面,身正的重要性吧!教師有許多美稱,園丁,蠟燭,靈魂的工程師……這是社會各界對我們的殷切期待,我們是教育下一代的重要力量,良好的道德,專業(yè)的學術知識,是我們必須掌握的。培訓后,我更堅定了自己努力修身的計劃,以后每天進步一點,向前輩老師們學習,努力做到最好!師德培訓總結發(fā)言師德培訓小結體會篇三暑假里,教育系統(tǒng)開展了“暑期中小學教師培訓”活動,邀請到了國內頗負盛名的專家。專家的報告既有鮮活案例的支撐,又有精準理論的提升,貼近教師工作實際,符合教師工作需要,為全市教師呈現(xiàn)了一道豐盛的精神大餐。作為文登市教育系統(tǒng)中的一員,我有幸目睹了專家迷人的風采,聆聽了他們對教育的企盼和點化,感受到了專家對教育的熱愛與赤誠。跟隨專家的思想的腳步我一路走來,時而激情澎湃,熱血沸騰,時而掩卷沉思,冷靜理性。其間更多的是對自己從教之路的思考,對自己精神世界的叩問,對自己職業(yè)幸福的探尋。今年我已到了而立之年,從教也已整整九年,無論是做為在天地之間存在的生命個體的生理年齡,還是作為從事著天底下最光榮工作的職業(yè)年齡,我都應該由內而外散發(fā)成熟的氣息。不是我要妄自菲薄,如果要客觀地用一句話來總結我的職業(yè)歷程的話“從教九年,只不過是第八次的重復而已”是最簡單而又最寫真的。毫無生機、了然無趣的職業(yè)生命也決定了我整個生命的蒼白。從來沒有像現(xiàn)在這樣恐懼安于現(xiàn)狀,也從來沒有像現(xiàn)在這樣向往超越自己。如何實現(xiàn)?緊張、慌亂過后我重整心境,找尋方向。這句話是我在《教師的心靈
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