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最新小學教師師德師風演講稿600字(實用5篇)-文庫吧

2025-08-08 23:39 本頁面


【正文】 待遇問題、被社會認可的問題都不成問題時,他們自然就會把所有的精力都放在學生身上。學生中心、學生主體地位是靠教師去實現(xiàn)的。對校長來說,教師就是實現(xiàn)你教育理想的“天使”,只有當教師從自己的角度出發(fā),覺得應該把學生放在首位的時候,他們才會發(fā)自內心地這樣做。發(fā)展的動力如果來源于對教育職業(yè)的熱愛,教育就會充滿活力與真情,教育就是動態(tài)的;反之如果僅僅來自于壓力,他們就會把這種壓力轉加到學生身上,這樣塑造出來的人肯定是十分可怕的?!皦毫褪莿恿Α边@句話應該辨證的看待,“沒有壓力不行,僅有壓力不夠”。對一個從事塑造人的職業(yè)來說,尤其不能只有壓力。一個學校在強調師德學習的時候,不能只要求教師學習《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等等一些規(guī)定,而應多對教師具有很人文的情感關懷,給教師創(chuàng)造了豐富多彩的精神生活,常常使他們感受到一種強烈的職業(yè)幸福,這種幸??偸浅錆M活力與激情,教師對學生的教育應付以育人的高度去反省自己的教育教學行為。唯有快樂工作,努力進步,求取發(fā)展,才能無愧教師職業(yè)。當前,教育改革正在轟轟烈烈的進行著,在新課改背景下,對教師提出的要求更高,對學校的服務意識更新。教師的視野變得更開闊,只有站得高才能看得遠了,教師的眼光就不能僅僅盯在生存上,追求也不僅僅定在最低層次上。只有感受教師職業(yè)的幸福感,積極參加各種自我更新。“走進新課程的老師,需要通過不斷的豐富自己來豐富我們的學生,進而豐富我們的國家和民族?!币粋€教師只有開闊了視野才會求思求變求取發(fā)展。生活的態(tài)度決定幸福指數(shù)。朱永新說過:“應該讓我們的教育者系統(tǒng)地讀一讀教育專著,不要多,哪怕20本。這20本你不讀,不能當教師,更不能當校長。因為一個沒有系統(tǒng)地接受人類歷史上教育思想財富的人,不可能有博大的情懷,不可能有遠大的理想?!蓖ㄟ^這些學習,教師把教育的故事,把教育理論、心理學知識及教育藝術機智地融入到了自己的教育教學中,啟迪著學生的智慧,激勵著學生的情感,教師從中收獲職業(yè)的快樂?!白稣嬲慕逃?,辦真正的教育”,幸福的教師,才是教育的幸運。給教師一個幸福的精神生活,在幸福的體驗中工作。用精神引領專業(yè),用專業(yè)豐富精神。在積極的、自覺的狀態(tài)中工作,把工作當作一種快樂。小學教師師德師風演講稿600字篇二尊敬的領導,各位同事:大家好!站在這里,我的心情十分激動,因為我覺得自已就是一名幸福的教師,立于腳下的土地,我正在用自我的人生演繹著對靈魂教育的追求,與我的學生們一起奏響著幸福的生活樂章。德國的教育家雅斯貝爾斯說:“真正的教育是靈魂的教育,而不是知識的一種堆積?!比缃瘢逃袠I(yè)并不缺少先進的教學方法和教學設備,也不缺少教育思想和教育著作,更不缺少教授與輔導,唯獨缺少“靈魂”,缺少那種生命對生命的尊重,人格與人格的平等,情感與情感的共鳴。而我認為靈魂的教育是以尊貴的學生生命為對象,對其進行心靈的一種改善,它是需要一種用愛心營造出來的智慧,當這種智慧發(fā)揮到一定的極致時,就會變成一種深入骨髓的甜蜜,那是一種獨特的“幸福”,將會緊緊裹住我們的心靈。在我所教的班級里,有這樣的一名學生,由于父母離異,給他稚嫩的心靈造成了莫大的創(chuàng)傷,母親的離開,使原本天真活潑的他變得郁郁寡歡。家庭的分裂,也造成了經濟的拮據(jù),他爸爸為了一家人的生活,不得不外出打工,把他扔給了年邁的奶奶來照顧。不知為何,他漸漸染上了偷竊的毛病。有一次,他竟然大膽地跑到辦公室來行竊,偷走了同事三百多元錢,許多老師認為:“學校必須嚴肅處理這件事情!”,“這樣的孩子無藥可救!”面對這樣的情況,身為班主任的我,心里矛盾極了,嚴懲他,會不會給他帶來更大的打擊。輕罰他,以后他還能不能再犯此類錯誤。就在這時,他的父親來了,得知他的在校表現(xiàn)之后,憤怒地把辦公室的窗戶打開:“跳!你就從這跳下去算了!”他“撲通”一聲跪在地上:“爸爸,我再也不敢了!”面對父親的這種行為,我驚呆了:這樣的家長怎能教育好孩子?簡單粗暴怎能解決了問題?如果他一再墮落下去,將來會變成什么樣呢?想到這里,我毅然請求學校再給他一次改過自新的機會,并讓他保證從此不再犯這種錯誤。從這以后,我總是找他促膝長談,督促他努力學習,時時觀察他的一舉一動。經過了一段時間后,我發(fā)現(xiàn)他變了,變得熱情開朗,變得積極向上。中秋節(jié)的前一天,我的講桌上多了一塊月餅,旁邊放著一張紙條,
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