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2025-08-08 19:43 本頁面
【正文】 還支不開一張桌子?？粗@一切，想起老師在課堂上給我們講課的情景，我的眼睛濕潤了。馬上要初中畢業(yè)了。三年的初中生活是多么令人難忘啊!究竟老師和同學(xué)們給了我多少愛，這是無法計(jì)算的。然而給我印象最深的，令我永遠(yuǎn)忘不了的是王老師和她的事業(yè)——盡管花的事業(yè)是珍貴的，是甜美的，但我愛葉的事業(yè)，因?yàn)槿~的事業(yè)是謙遜的?；ɡ俅疟端紙@丁苦，萬紫千紅更愛育花人，愿所有的人和我一樣，永遠(yuǎn)記住她吧——一個從事葉的事業(yè)的人。模板二敘事模式【一般模板】一、開頭：①感情化語言概括敘述事情。②議論這件事對我的啟發(fā)意義。如“這件事給了我深刻的印象”。二、中間：從開頭、發(fā)展到結(jié)尾，細(xì)致敘述和描寫。在發(fā)展的高潮部分點(diǎn)出啟發(fā)意義即主題。三、結(jié)尾：重申意義，照應(yīng)開頭，發(fā)出感慨?！痉段摹看煺壑锌荚诩矗@里小樹林邊常有一個十四五歲的男孩在那里緊張而又穩(wěn)重地復(fù)習(xí)著課本知識。這男孩就是我?？墒侨昵埃也⒎侨绱?。我的改變?nèi)驗(yàn)槟且淮未煺邸Ｍ孢^了小學(xué)，我走進(jìn)了初中。由于有幾分靈氣，我的成績倒也不錯。于是，我持著“聰明”的護(hù)照繼續(xù)逍遙。一天，老師對我說：“過幾天要舉行數(shù)學(xué)競賽。你要好好干，準(zhǔn)備得個名次。”我一聽，心想：“哼，我還用好好干嗎?憑我的聰明勁兒，特等獎非我莫屬?！庇辛诉@“自信”，在別人積極翻閱各種資料時，我卻活躍在籃球場上。賽場上，我傻眼了。且不說試卷題難，有些數(shù)學(xué)符號我都從未見過。我勉強(qiáng)做了幾道題，雖在試卷上留了一大片空白，可我仍認(rèn)為自己做的題百分之百正確。我想，自己不會做的，別人也不會比我強(qiáng)。下課鈴響了，我信心十足地交了卷子。頒獎儀式開始了。我靜坐著，期盼著那“第一名”和緊接著我名字的呼叫聲?？墒?，上帝是公正的，不會輕易將成功賜予一個未付出艱辛的人。我垂下了頭，心灰意冷，怏怏地離開了會場，心中有著不可名狀的迷惑：我一直是幸運(yùn)兒，這回怎么了。正在我為失敗而漸漸消沉?xí)r，老師送給我簫伯納的一句話：“人生有兩大悲劇，一個是躊躇滿志，一個是萬念俱毀”我恍然大悟：我已經(jīng)經(jīng)歷了一個悲劇，現(xiàn)在又進(jìn)入另一個悲劇。自那次挫折以后，我慢慢改變了自己，使悲劇少了一個主人公，奮斗史冊上多了一個既不自傲、也不悲觀的我。模板三 借景抒情式【一般模板】一、【開頭】(1)敘述自己與景物的關(guān)系。重點(diǎn)寫景，用感情化口語。(2)議論景物即主題。二、【中間】(1)描寫景物，分出層次，細(xì)致動人。(2)聯(lián)想發(fā)揮，更大意義。三、【結(jié)尾】結(jié)尾重申景物意義，照應(yīng)開頭，發(fā)出感慨?！痉段摹课腋信d趣的一個季節(jié)春天，生機(jī)勃勃，萬紫千紅。夏天，烈日當(dāng)空，晴空萬里。冬天，雪白一片，北風(fēng)呼呼。 然而，我感興趣的一個季節(jié)，不是春、夏、冬，而是秋。秋天，天高氣爽，金燦迷人，實(shí)在令人陶醉!秋天，金燦燦的一片。田野里，沉甸甸的稻穗令農(nóng)民享受著豐收的喜悅。瞧，那稻穗上還
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