【正文】 問題。聽課時觀課分工要明確，設(shè)計觀察量表。評課不僅要評出優(yōu)點，更要指出不足建議。不要顧及面子，張不開口。磨課是指教師與其他成員圍繞實踐課不斷地切磋——商討——設(shè)計——實踐——反思——修改——再設(shè)計——再實踐——再總結(jié)。磨課的著眼點是讓教師感受到從備課到課后總結(jié)全過程的精細(xì)化研究，需要教師活躍的思維，豐富的知識儲備，敏銳的觀察力，懂得教育心理學(xué)，有敬業(yè)的精神，讓教師實實在在體會到教學(xué)中的問題是如何產(chǎn)生的又是如何解決的。大家通過反復(fù)磨課后，教研水平得到很大提高。《北京》一課敘述了北京是我們偉大祖國的首都，是一座很大很美的城市，全國人民向往的地方。課文從天安門廣場的四周和中央的建筑，北京的柏油馬路和立交橋的特點，介紹了這座文明中外的古老而又充滿現(xiàn)代氣息的城市，給人留下的深刻印象。課文選取了幾個非常有代表性的事物：—是北京天安門和天安門廣場，這是北京的象征；二是柏油馬路和立交橋，這是北京的交通，反映了北京近年來的建設(shè)成就。通過以上幾處景物的描寫，突出反映了首都北京的風(fēng)貌。語言符合低年級兒童的特點。我們根據(jù)對教材的理解以及二年級學(xué)生的年齡特點，知識儲備情況確立了以識字為中心，朗讀為理解，寫字為提升的總體目標(biāo)。緊接著，我們對教材進(jìn)行了分割。把課文分成三部分。第一部分是課文第一自然段，總寫。第二部分是二、三、四自然段具體介紹北京的美。第三部分是第五自然段，總寫北京是一座美麗的城市。重點學(xué)習(xí)第二部分。反思的主要內(nèi)容為教學(xué)設(shè)計是否切合實際，行之有效；教學(xué)行為是否符合新的教學(xué)理念；教學(xué)方法是否解決現(xiàn)實問題等。反思是反盛思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個方面存在的問題。通過反思，不斷更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)工作的自主性、有效性和目的性。教師磨課心得體會篇四教育是一項非常重要的事業(yè)，而課堂教學(xué)是教育的基石。優(yōu)秀的課堂教學(xué)不僅需要老師具備扎實的專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗，還需要老師在課堂上發(fā)揮主導(dǎo)作用，給學(xué)生提供一個富有教育意義的環(huán)境。作為今天的教師，我認(rèn)識到，磨課是一項關(guān)鍵的工作，在磨課的過程中，我們可以關(guān)注教學(xué)的細(xì)節(jié)，提高教學(xué)的質(zhì)量，從而使學(xué)生在課堂中受益匪淺。以下是我在磨課過程中的一些心得及體會。段落一：找準(zhǔn)重點和難點在磨課過程中，我認(rèn)為最重要的是找準(zhǔn)課程的重點和難點。課程的內(nèi)容眾多，我們不能把所有的內(nèi)容全部講完，而應(yīng)該針對課程的核心，把重點講透、講透，而忽略不必要的部分。同時，課程難度因人而異，我們需要根據(jù)學(xué)生的實際情況適當(dāng)調(diào)整難度，讓學(xué)生可以更好地理解課程內(nèi)容。最好的方法是根據(jù)教學(xué)材料進(jìn)行研究，了解材料中的重點和難點，選取合適的教具輔助課堂教學(xué)。段落二：注重教學(xué)方式注重教學(xué)方式是優(yōu)秀磨課的關(guān)鍵。針對不同的課程，我們需要采用不同的教學(xué)方式。例如，對于一些抽象的概念或者是繁瑣的公式，我們可以采用圖表、實例等方法來加強學(xué)生的記憶，并引導(dǎo)學(xué)生理解相關(guān)概念和公式。對于一些實際應(yīng)用的問題，我們可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實例探究、綜合分析等方法，讓學(xué)生能夠在思考中理解課程中所學(xué)內(nèi)容。同時，我們還需要充分考慮到學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)方式，合理安排教學(xué)節(jié)奏，提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效果。段落三：精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計關(guān)系到教學(xué)效果的好壞。在課堂教學(xué)中，教師需要根據(jù)課程的內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的特點等因素，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。例如，在授課環(huán)節(jié)中，我們可以借助圖表、實驗、課件等教學(xué)工具進(jìn)行講解。在互動環(huán)節(jié)中，我們可以與學(xué)生開展互動問題，讓學(xué)生積極參與。在拓展環(huán)節(jié)中，我們可以引導(dǎo)學(xué)生自主探究相關(guān)問題。通過設(shè)計豐富的教學(xué)環(huán)節(jié)，可以增強教學(xué)互動性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。段落四：充分發(fā)揮師生互動效應(yīng)在課堂教學(xué)中，師生之間的互動是非常重要的。通過師生之間的互動，可以加深學(xué)生對知識的掌握，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。同時，教師應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的問題，以便及時幫助學(xué)生實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過互動式教學(xué)，我們可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生提供更好地教育服務(wù)。段落五：不斷反思和總結(jié)在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該不斷反思和總結(jié)。通過反思和總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的問題，以及課程實際效果。通過總結(jié)分析，可以找到提高教學(xué)效果的最佳方法和途徑。同時，我們也應(yīng)該不斷創(chuàng)新，不斷嘗試新的教學(xué)方式和方法來提高教學(xué)質(zhì)量。總之，優(yōu)秀的磨課需要教師有扎實的教學(xué)功底、具備先進(jìn)的教學(xué)理念和手段。通過對課程的認(rèn)真分析，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，通過師生之間的互動和不斷的反思總結(jié)，可以提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。望全體教師努力，創(chuàng)新精神，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。教師磨課心得體會篇五校本教研交流展示活動暨金匯高級中學(xué)磨課總結(jié)在金匯高級中學(xué)舉行。整個活動分為三個部分，首先是大會集中交流，由金匯高級中學(xué)校長朱靖作題為《實踐反思研究》的磨課活動經(jīng)驗總結(jié)報告，然后聽課，最后進(jìn)行六個專題的磨課現(xiàn)場觀摩交流。參加本次活動的的有區(qū)教育局和教師進(jìn)修學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教研員以及來自全區(qū)20所高中學(xué)校的教導(dǎo)主任、教研組長和部分教師共134人。從會后收到的28份意見征詢表中反映的情況和區(qū)教育局教師進(jìn)修學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教研員的座談中均表示了對磨課活動的實效性和適切性的充分