【正文】 的能力。干訓(xùn)先后舉辦了8期小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班、4期小學(xué)校長提高班，通過集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，校長們知識得到了更新，管理水平得到了提高，干訓(xùn)工作得到了省、市干訓(xùn)部門的充分肯定，xx年學(xué)校被市教委授予樅陽縣教育管理干部培訓(xùn)基地。與此同時，學(xué)校其它層次的辦學(xué)也碩果累累，職業(yè)教育方面xx年被省教育廳、省勞動和社會保障廳、省經(jīng)貿(mào)委聯(lián)合授予安徽省職業(yè)教育先進(jìn)單位，xx年被教育部全國高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心、考試中心批準(zhǔn)為全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書培訓(xùn)基地，xx年被省教育廳命名為省示范中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。電大工作站被省電大批準(zhǔn)為全省首批招收本科學(xué)員的8個縣級電大工作站之一，現(xiàn)在在校本、專科學(xué)員800多人，學(xué)員主要來自于縣內(nèi)中小學(xué)，可以說電大為樅陽縣中小學(xué)教師的學(xué)歷水平提高做出了巨大的貢獻(xiàn)。組織領(lǐng)導(dǎo)11政策保障主要觀測點(diǎn)：政策法規(guī)，配套措施縣教育主管部門認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)政策法規(guī)，認(rèn)識到位，工作重視，將加強(qiáng)縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)列入縣基礎(chǔ)教育發(fā)展改革和中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措之一。一是高度重視?？h局下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)樅陽縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)的意見》，為教師進(jìn)修學(xué)校的發(fā)展提供了良好的政策保障。二是全力支持。全縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作由縣教育局分管人事的副局長親自掛帥，人事科牽頭，教研室、電教館等職能科室密切配合，教育局下發(fā)工作文件，切實(shí)保證了全縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的有效開展。三是加大投入。為整合資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，縣委縣政府決定將原教師進(jìn)修學(xué)校、原電大、原縣職高合并成立樅陽職教中心?？h委縣政府多方籌措資金，先后投入1100多萬元用于新校建設(shè)和教學(xué)設(shè)備添置，高投入快發(fā)展。依照教育部關(guān)于縣級教師進(jìn)修學(xué)校建設(shè)的文件精神，在縣教育局的指導(dǎo)下，學(xué)校制定了《樅陽縣教師進(jìn)修學(xué)校xx20xx年發(fā)展規(guī)劃》和相關(guān)配套政策，并采取具體有效措施分步實(shí)施。12管理體制主要觀測點(diǎn)：行政管理，業(yè)務(wù)管理，資源整合我校是具有獨(dú)立法人資格的辦學(xué)實(shí)體，法人代表是吳耀斌校長。學(xué)校屬于縣政府領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局主管的事業(yè)單位。業(yè)務(wù)上，學(xué)校在樅陽縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在安慶市師資培訓(xùn)中心的指導(dǎo)下，制定了《樅陽縣中小學(xué)教師第二輪繼續(xù)教育實(shí)施方案》和《樅陽縣中小學(xué)教師第二輪繼續(xù)教育校本培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則》，扎扎實(shí)實(shí)開展中小學(xué)教師第二輪繼續(xù)教育工作，工作卓有成效，得到了上級主管部門的充分肯定。早在1978年，我校就實(shí)行了進(jìn)修學(xué)校、電大工作站、職業(yè)高中的資源整合，優(yōu)勢互補(bǔ)。為充分利用當(dāng)?shù)氐膬?yōu)勢教育資源，更好地開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作，學(xué)校又建立了與縣教育局教研室、電教館等有效合作的辦學(xué)機(jī)制。并初步形成了上掛電大等高等院校，下聯(lián)中小學(xué)的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)和工作機(jī)制。13領(lǐng)導(dǎo)班子主要觀測點(diǎn)：選拔機(jī)制，年齡結(jié)構(gòu)，學(xué)歷結(jié)構(gòu)，知識結(jié)構(gòu)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員采取民主推薦，組織考核，縣委擬任等程序，實(shí)行任期目標(biāo)責(zé)任制?，F(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子成員3人，全部具有大學(xué)本科學(xué)歷或中級以上職稱。班子成員全部接受過教育專業(yè)訓(xùn)練和校長崗位培訓(xùn)，懂得教育規(guī)律，熟悉教師工作，具有較高的政策理論水平和組織管理能力，他們帶領(lǐng)全校教職工，艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓進(jìn)取，改革創(chuàng)新，積極探索新時期教育管理新思路和繼續(xù)教育新模式，為學(xué)校的跨躍式發(fā)展和本縣的基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。校長吳耀斌同志，原任縣教育局人事科負(fù)責(zé)人，熟悉教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)。后調(diào)入樅陽二中任校長，具有豐富的基礎(chǔ)教育管理經(jīng)驗(yàn)。調(diào)入我校先是分管師訓(xùn)、電大工作，積累了實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)，xx年起主持學(xué)校工作，管理高屋建瓴，學(xué)校在他的帶領(lǐng)下得到了快速的發(fā)展。14經(jīng)費(fèi)保障主要觀測點(diǎn)1：辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、人員經(jīng)費(fèi)學(xué)校為全額財(cái)政撥款事業(yè)單位，縣級財(cái)政能夠保障辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，包括機(jī)構(gòu)建設(shè)經(jīng)費(fèi)、經(jīng)常性經(jīng)費(fèi)，業(yè)務(wù)工作經(jīng)費(fèi)等。能夠按照地方負(fù)責(zé)，分級管理的原則，建立以財(cái)政撥款為主，多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費(fèi)的保障機(jī)制，近幾年來，學(xué)校多方籌措建設(shè)資金500多萬元，用于學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施和硬件建設(shè)，學(xué)校辦學(xué)條件逐年改善。最近國債資金300萬已經(jīng)到帳，學(xué)校計(jì)劃將這筆資金投放到培訓(xùn)和實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)上去，以增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的后勁。人員經(jīng)費(fèi)每年都能按人按時足額撥付，教職工愛敬樂教。主要觀測點(diǎn)2：培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)根據(jù)安慶市師資培訓(xùn)中心相關(guān)文件精神，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由個人和學(xué)校承擔(dān)，同時縣教育局和學(xué)校都設(shè)有骨干教師培訓(xùn)等專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于支付教師參加省、市、縣骨干教師培訓(xùn)等?；A(chǔ)條件21占地面積主要觀測點(diǎn)：人口占地，建筑面積22校舍容量主要觀測點(diǎn)：培訓(xùn)規(guī)模我校培訓(xùn)校舍含住宿條件，能充分滿足全縣中小學(xué)教師培訓(xùn)的需要。23專業(yè)教室主要觀測點(diǎn)：數(shù)量，種類，功能全校共有普通教室46個，均配有音響等設(shè)備，暑期能同時接納xx人以上集中培訓(xùn)。學(xué)校還按照先進(jìn)性和實(shí)用性原則，建有多媒體教室、微格實(shí)驗(yàn)室、電子閱覽室、語音室、學(xué)術(shù)報告廳、圖書資料室等專業(yè)教室。專業(yè)教室夠用適用，突出教師專業(yè)特點(diǎn)，達(dá)到當(dāng)?shù)叵冗M(jìn)水平。24資源建設(shè)主要觀測點(diǎn)：報刊種類，圖書冊數(shù)，音像資料，圖書更新，使用效率學(xué)校各類報刊遠(yuǎn)超過30種，圖書資料4萬冊，電子圖書3萬冊，音像資料總量不少于1000小時，達(dá)到要求。圖書音像資料三年內(nèi)補(bǔ)充更新率不低于10%。圖書音像資料內(nèi)容針對性強(qiáng)，利用效率較高，有數(shù)據(jù)檔案記載。各類資源向服務(wù)區(qū)內(nèi)教師開放，有相關(guān)檔案記載。25實(shí)踐基地主要觀測點(diǎn)：附屬學(xué)校，實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)校將本校綜合高中班作為教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地，并與樅陽縣樅陽鎮(zhèn)石嶺小學(xué)簽訂協(xié)議，將石嶺小學(xué)作為教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地，用于開展教學(xué)研究和教育教學(xué)改革等實(shí)踐活動，基地作用發(fā)揮充分、良好。26現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施與管理主要觀測點(diǎn)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，衛(wèi)星電視學(xué)校建有衛(wèi)星電視接收系統(tǒng)和能與互聯(lián)網(wǎng)相連接的高效實(shí)用，并與所轄區(qū)域內(nèi)中小學(xué)相連通的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)和資源共享。學(xué)校利用市師資培訓(xùn)中心、縣教育局和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，向?qū)W員及時提供優(yōu)質(zhì)教師教育資源及相關(guān)信息，有效支