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最新開學(xué)周記高一新生(大全15篇)-文庫(kù)吧

2025-08-05 19:17 本頁面


【正文】 ,有時(shí)候意思知道,可就是表達(dá)不出來。英語我單詞背得還好,可句子的理解、翻譯就差些了。這些難題我要一一攻破,需要我的恒心,我相信我可以成功,所以我要加油,認(rèn)真聽老師講課和認(rèn)真學(xué)習(xí),最主要的我要做到,得到更好成績(jī)!開學(xué)周記高一新生篇四隨著寒假的結(jié)束,新的學(xué)期開始了。在開學(xué)第一課上,老師講授了新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和班規(guī),以及對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活提出了一些寶貴的建議。這節(jié)課讓我深深地感受到了學(xué)習(xí)的重要性和自身責(zé)任的重大。以下是我在這一開學(xué)第一課中所獲得的心得體會(huì)。第一段:珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí)。老師在開學(xué)第一課上告訴我們,時(shí)間對(duì)于我們來說是非常寶貴的資源,而我們的責(zé)任就是珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí)。聽了老師的講解,我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,以及如何更有效地利用時(shí)間去學(xué)習(xí)。從此以后,我會(huì)努力克服拖延癥,認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,將時(shí)間壓縮到極致,讓每一刻都成為可以被利用的時(shí)間。相信只要把時(shí)間用好,一定可以取得更好的成績(jī)。第二段:自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)自信心。在新學(xué)期中,老師鼓勵(lì)我們遵循自己的節(jié)奏,積極主動(dòng)學(xué)習(xí),不要拘泥于教師的講解。這一點(diǎn)引起了我的注意,我意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)能力要比只聽講解更加強(qiáng)大。通過積極參與自主學(xué)習(xí),可以鍛煉自我思考的能力,讓自己的信心不斷提升。我會(huì)秉持著這一在開學(xué)第一課中所得到的經(jīng)驗(yàn),一步步朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。第三段:刻苦努力,不斷進(jìn)步。老師在開學(xué)第一課上多次強(qiáng)調(diào),不管在學(xué)術(shù)或生活方面都要刻苦努力。我意識(shí)到只有這樣才能不斷進(jìn)步,更好地實(shí)現(xiàn)自己的理想和夢(mèng)想。而這種刻苦努力必須從日常的習(xí)慣上養(yǎng)成,比如準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè),勤奮復(fù)習(xí)課程,積極參加社會(huì)實(shí)踐等。將這種習(xí)慣融入到生活中,不斷自我挑戰(zhàn),才可以讓自己不斷進(jìn)步。第四段:人際交往,提高情商。在開學(xué)第一課中,老師還介紹了如何進(jìn)行人際交往,讓我們更好地融入到集體中。我認(rèn)為人際交往不僅是公司、組織等團(tuán)隊(duì)合作中不可缺少的技能要求,而且在日常生活中所需也十分重要。學(xué)會(huì)和他人友好相處,提高情商,有助于更好地處理日常事務(wù)和人際關(guān)系,對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)也大有裨益。第五段:堅(jiān)定信念,追求卓越。在開學(xué)第一課中,老師與我們分享了“追求卓越”的寶貴經(jīng)驗(yàn)。也正是這個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)定信念和追求卓越的重要性。不管在學(xué)習(xí)上或者人生的選擇上,都要緊握自己的理想和信念,堅(jiān)定追求目標(biāo)。只有這樣才能取得更好的成就,并向著人生目標(biāo)不斷邁進(jìn)??傊?,在開學(xué)第一課上我學(xué)到了很多,這些對(duì)我而言也是實(shí)實(shí)在在的經(jīng)驗(yàn)。就像老師說得那樣,仔細(xì)傾聽教師的講解,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),才能更好地走過這學(xué)期,成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,也是一個(gè)后來居上的人生贏家。開學(xué)周記高一新生篇五光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)漫長(zhǎng)卻又匆匆的六年已經(jīng)是過去式?,F(xiàn)在我是一名初中生啦!小學(xué)畢業(yè)后,意味著我將踏上一段未知、打滿問號(hào)的初中旅途,開啟一個(gè)全新又陌生的新時(shí)代。我有點(diǎn)忐忑,也有點(diǎn)新奇,還有點(diǎn)耽心。在這段旅途的開始,我就已經(jīng)打上了一個(gè)巨大的問號(hào)——差距。是的,差距,初中旅途和小學(xué)旅途的差距:長(zhǎng)和短,難和易,重和輕。開學(xué)時(shí),老師在課堂上就講到,初中不像小學(xué)那樣有長(zhǎng)長(zhǎng)的六年時(shí)間任由我們揮霍,所以別等到初三了,你才覺得時(shí)間過得好快,那時(shí)已經(jīng)來不及了。初中只有三年,過了就不會(huì)再重來,僅此一次。聽到老師的這番話,我心里也明白了:絕不能虛度光陰,要有效地將這短短三年時(shí)間充分運(yùn)用起來。拿到新書的那天晚上,我將所有的課本都大致翻了一遍,看到那些或熟悉或陌生的知識(shí)點(diǎn),我心里有期待、有茫然,有不確定、也有點(diǎn)慌。從知識(shí)這個(gè)層面,我意識(shí)到:這就是小學(xué)和初中的差距之一。在新的階段,學(xué)習(xí)的新知識(shí)只會(huì)越來越難,越來越復(fù)雜。但是,我相信,我也有學(xué)好并且融會(huì)貫通所有知識(shí)的信心!在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,我就已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,買了個(gè)又大又寬的大書包來應(yīng)付成倍增長(zhǎng)的初中書本,但我當(dāng)時(shí)還有點(diǎn)不以為然:初中書本雖多,可又能多到哪去呢?頂多就是二三十本書的樣子,沒什么好怕的。可事實(shí)上發(fā)新書后,我才知道,這
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