計算器畢業(yè)設(shè)計開題報告-開題報告-文庫吧
2024-12-30 02:28 本頁面
【正文】 機技術(shù)正日新月異地向前發(fā)展，先進的計算機技術(shù)正被許多行業(yè)所使用，有的計算機每秒鐘可計算 1 000萬億次，過去需要幾代人才能完成的計算，現(xiàn)在片刻間就能算出結(jié)果。而小型的計算器更因為計算準(zhǔn)確、攜帶方便、價格便宜， “ 飛入尋常百姓家 ” 。 近年來，世界各國和各地區(qū)紛紛將信息技術(shù)應(yīng)用與中小學(xué)數(shù)學(xué)教育，十分重視計算機輔助教學(xué)以及利用計算機進行數(shù)學(xué)實驗的研究與實施。 英國數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)大綱指出：第一學(xué)段 “ 數(shù) ” 的標(biāo)準(zhǔn)中指出：使用計算器作為探究數(shù)的工具或作為現(xiàn)實數(shù)據(jù)的計算工具。第二學(xué)段 “ 數(shù) ” 標(biāo)準(zhǔn)中指出： “ 將計算方法擴充到負(fù)數(shù)的加減法、小數(shù)的所有四則運算，計算量的分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)，適當(dāng)?shù)臅r候使用計算器 ” 、 “ 理解并運 ３ 用基本計算器的 特點，在具體問題情境中解釋顯示，包括四舍五入 ” 、 “ 四種運算用于解決問題，包括與錢和度量有關(guān)問題，適當(dāng)?shù)那闆r下使用計算器 ” 。 美國數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：前 K2年級數(shù)學(xué)計劃應(yīng)利用技術(shù)。在教師指導(dǎo)下使用計算器能使兒童研究數(shù)和模型，使其集中精力于解題過程、檢驗現(xiàn)實的應(yīng)用。通過自己的經(jīng)驗以及教師的幫助，學(xué)生逐漸會認(rèn)識到何時使用計算器時適當(dāng)?shù)模约笆裁磿r候用心算更為有效。前K2年級段，數(shù)與運算標(biāo)準(zhǔn)中把計算器作為 “ 熟練地計算并能合理地估算 ” 的工具： “ 用各種方法和工具進行計算，包括實物、心算、估算、筆算、計算器 ” 。 在 “ 數(shù) 和運算 ” 標(biāo)準(zhǔn)的解釋中又指出： “ 通過使用計算器，能幫助兒童發(fā)展數(shù)感 ” ， “ 計算器在位值數(shù)學(xué)方面也是有用工具 ” 。 35年級段，數(shù)和運算標(biāo)準(zhǔn)也將計算器作為 “ 熟練地計算并能合理地估算 ” 的工具，但地位比以前有所提高： “ 選擇適當(dāng)?shù)姆椒ê凸ぞ哌M行整數(shù)運算，包括：心算、估算、計算器、筆算等，可根據(jù)具體情況和計算性質(zhì)選擇試用。 ” 在該標(biāo)準(zhǔn)計算與估算的解釋中指出：在本階段，學(xué)生會頻繁地用到計算器解題
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