【正文】 的。(理解)。要求：把寒假作業(yè)本能做的做了，做點(diǎn)網(wǎng)上下載得題。預(yù)習(xí)：。(基本)。要求：導(dǎo)學(xué)案，學(xué)案認(rèn)真完成。內(nèi)容：制定每天的學(xué)習(xí)任務(wù)與生活任務(wù)?，F(xiàn)當(dāng)日完成。以上為假期計(jì)劃的所有內(nèi)容，(限于寒假)。(一)高中生課外閱讀書目種類比例表。書籍類型293%。經(jīng)典名著161%。傳記類146%?？茖W(xué)文化類39%。其他。(二)高中生課外閱讀時(shí)間分配。閱讀時(shí)間：寒暑假周日100%。睡覺前24%。課間零碎時(shí)間19%。自習(xí)5%。其他時(shí)間1%。(三)高學(xué)生課外閱讀熱點(diǎn)書目。經(jīng)典名著：論語(yǔ)孟子莊子漢書史記易經(jīng)三國(guó)志古文觀止。資治通鑒唐詩(shī)三百首宋詞三百首元曲三百首。紅樓夢(mèng)三國(guó)演義西游記水滸傳儒林外史。吶喊魯迅雜文精選子夜繁星春水朱自清散文選家圍城邊城青春之歌雷雨百年中國(guó)散文精選。小王子童年牛虻簡(jiǎn)愛茶花女哈姆雷特傲慢與偏見。復(fù)活安娜卡列尼娜堂吉訶德魯濱遜漂流記。格列佛游記老人與海名人傳圣經(jīng)故事飄呼嘯山莊小婦人高老頭毆也妮葛朗臺(tái)巴黎圣母院。歐亨利短篇小說選偉大的書。傳記類、做人經(jīng)驗(yàn)：比爾蓋茲給青年的11條標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)類?？茖W(xué)類：三十六計(jì)孫子兵法時(shí)間簡(jiǎn)史中國(guó)文學(xué)史談美書簡(jiǎn)。神秘之地?cái)?shù)學(xué)游戲新編數(shù)學(xué)的奧秘清十二帝遺案。當(dāng)代作品：余秋雨系列劉墉系列郭敬明系列韓寒系列。余杰系列周國(guó)平系列小故事大智慧系列。學(xué)生閱讀經(jīng)典系列時(shí)文選粹智慧背曩金庸系列。努力讓經(jīng)典走向生活。春節(jié)看蔣子龍的《過年》，二月看柔石的《早春二月》，五月母親節(jié)可以讀高爾基的《母親》，六月看《童年》，八月閱讀與中秋節(jié)有關(guān)的詩(shī)文名篇……年年歲歲花相似，歲歲年年書相伴，當(dāng)學(xué)生意識(shí)到閱讀已成為生活不可缺少的一部分時(shí)。海格特的那句名言就生效了。閱讀是為了活著。小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇七早上：5:306:30早起洗漱、吃早飯。6:30：7:00上學(xué)，路上可以聽英語(yǔ)聽力。中午：11:3012:00午飯時(shí)間。下午：4:305:00回家。5:306:00晚飯飯后小小的運(yùn)動(dòng)一下。6:007:00做作業(yè)，初三老師也是留作業(yè)的，獨(dú)立完成。7:008:00整理一天的學(xué)習(xí)，回憶自己的學(xué)習(xí)成果，并且整理筆記。8:0010:00比較一些理科題。小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇八每天：每天背5個(gè)單詞。做關(guān)于數(shù)理化各兩道練習(xí)題。3每天各讀20分鐘政史（地理化學(xué)）4每一周做兩篇閱讀理解（1——5）、每天睡前聽15分鐘磁帶。做5分鐘眼保健操。周末：每科各花90分鐘復(fù)習(xí)。做兩篇完型填空首字母填空閱讀理解。3除語(yǔ)文政史以外其余各科各做5道練習(xí)題4看看高中必看名著。5每天做10分鐘眼保健操。其余自行安排！小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇九高三一年是沖刺的一年，要學(xué)習(xí)新內(nèi)容、復(fù)習(xí)舊知識(shí)，要兼顧各科提高自己的能力，一年的時(shí)間顯得十分的短暫而忙碌，如何在有限的時(shí)間內(nèi)，盡可能多的提高自己的成績(jī)?把最大部分的經(jīng)歷放在哪里能得到最高效的回報(bào)?大多數(shù)同學(xué)都會(huì)有自己的“強(qiáng)勢(shì)科目”和“弱勢(shì)科目”，相對(duì)來說，掌握偏弱的科目會(huì)有更大的提高空間，將同樣的時(shí)間和經(jīng)歷花費(fèi)在強(qiáng)、弱科目上，“弱勢(shì)科目”提高的幅度和效果通常都會(huì)更大。備考不能過分“聚焦”競(jìng)爭(zhēng)中經(jīng)常是光想贏的不能贏，不怕輸?shù)姆炊A了。從求知出發(fā)看高考，就會(huì)少點(diǎn)浮躁，少點(diǎn)急功近利。一些同學(xué)，從高一起就把矛頭對(duì)準(zhǔn)高考，非高考科目不下工夫，非課本參考書不感興趣，好像這樣就能“聚焦”，就能贏得高考。這樣成功的可能性并不大。從語(yǔ)篇中學(xué)外語(yǔ)。學(xué)英語(yǔ)，有的人專攻單詞、語(yǔ)法和習(xí)題。這種高效率的辦法并不一定適合你，相信，也不易達(dá)到好效果。喜歡看“雜書”，這興趣也可遷移到了學(xué)外語(yǔ)上，興趣恰恰是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最大動(dòng)力。另外，對(duì)于課本：從語(yǔ)篇中學(xué)習(xí)一切知識(shí)點(diǎn)，這樣既掌握了知識(shí)點(diǎn)，又能培養(yǎng)整體理解能力，還利于在寫作中用上地道的句式和結(jié)構(gòu)。語(yǔ)文的復(fù)習(xí)，應(yīng)分塊歸納。按基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、寫作分塊，采用不同方法?；A(chǔ)知識(shí)，按老師的要求從參考書上挑出的十幾頁(yè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)在快速多次重復(fù)閱讀中加深記憶痕。對(duì)閱讀，依*自己較強(qiáng)的閱讀功底，主要把注意力集中在熟悉技巧、適應(yīng)題型上。輕重分明，全力補(bǔ)弱。在高三復(fù)習(xí)中執(zhí)行的方針是：輕重分明，全力補(bǔ)弱。即：要對(duì)自己一向?qū)W得較好又學(xué)得輕松的課給予充分信任，少花時(shí)間，節(jié)省出大部分時(shí)間和精力放在弱勢(shì)科目上。例如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)基礎(chǔ)較好，所以復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在課堂上，自己不另外加班，只對(duì)其中自己較突出的弱點(diǎn)予以額外訓(xùn)練。對(duì)歷史、政治則是課上努力，自己適當(dāng)超前一點(diǎn)進(jìn)度。這樣，強(qiáng)科中的弱點(diǎn)和弱科，就是復(fù)習(xí)重點(diǎn)。數(shù)學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在研究綜合題上，但不必過濫。由于平常學(xué)習(xí)總是按章節(jié)進(jìn)行，綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)工具的能力就會(huì)不足，所以應(yīng)重點(diǎn)彌補(bǔ)。外語(yǔ)，堅(jiān)持語(yǔ)境中掌握知識(shí)的觀點(diǎn)，熟讀已陌生的課文，再做一定量習(xí)題，注意總結(jié)過去的錯(cuò)誤。歷史，應(yīng)該“書必?？?，題要精做”，不能扎到歷史科學(xué)的汪洋中，而應(yīng)安守課本?？凑n本不要鉆牛角尖，不要摳得過細(xì)，也不要見木不見林。所以千萬要在記憶知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，抓聯(lián)系：課本段篇章之間的聯(lián)系，人物之間、事件之間、人物與事件之間的聯(lián)系，弄清這些聯(lián)系之間的聯(lián)系。學(xué)習(xí)階段雖長(zhǎng)，卻易被忽視。因?yàn)檎嬲闹泵娓呖?，?dāng)屬高三。高三常常被人們認(rèn)為是可能創(chuàng)造奇跡的一年。我要說的是，高三的奮斗確實(shí)能使你的知識(shí)產(chǎn)生質(zhì)的變化，但任何妄想以前瞎混、僅*高三苦拼的思想都是不現(xiàn)實(shí)的。如果你以前瞎混過，那就要付出比別人多若干倍的努力!跨入高三，也就意味著復(fù)習(xí)的開始。復(fù)習(xí)是在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是站在全局高度上的一種綜合。復(fù)習(xí)很講究方法，下面就談?wù)勎业囊恍?fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。第一，復(fù)習(xí)要根據(jù)老師的進(jìn)度制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，最好稍稍超前一點(diǎn)。這樣上復(fù)習(xí)課時(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、弱點(diǎn)了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行溫習(xí)，還要對(duì)相近、相反、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比較和辨析。第二，要找到一套適合自己的復(fù)習(xí)方法。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，適用的方法也各不相同。比如我在復(fù)習(xí)時(shí)，常使用“目錄回憶法”，即根據(jù)目錄來回憶章節(jié)的內(nèi)容，遇到印象模糊或沒有印象的，立刻翻到該頁(yè)仔細(xì)閱讀。對(duì)我來說，這個(gè)方法十分有效，既全面又省時(shí)，同學(xué)們不妨一試。第三，復(fù)習(xí)階段要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。大家可以拿出以前的練習(xí)本、試卷，把不懂處、易錯(cuò)處、常錯(cuò)處、?？继幰灰粴w納總結(jié)，使自己對(duì)自己的情況胸中有數(shù)，便于利用有限的時(shí)間彌補(bǔ)弱點(diǎn)。記得當(dāng)時(shí)語(yǔ)文中的名言名句很令我頭疼，內(nèi)容多，分值低，要花大力氣才能拿到。于是我把一些常見的名言警句都抄在一個(gè)小本子上，一有空就拿出來看。到后來就能倒背如流了，填空自然就不在話下了。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法不錯(cuò)，就繼續(xù)把一些自己常錯(cuò)的內(nèi)容抄到了本子上，果然出錯(cuò)率就直線下降了。第四，要注意鍛煉培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)的好壞直接影響到考場(chǎng)上水平能否正常發(fā)揮。高三期間有許多模擬考試，一是為了檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)情況，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)就要有意培養(yǎng)自己認(rèn)真仔細(xì)、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的品格。有的同學(xué)題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。面對(duì)難題，苦思真想，不得其解，心慌煩躁，知難而退。面對(duì)易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學(xué)們最易犯的毛病。其實(shí)，若能想到我難人難，我易人易，沉著應(yīng)戰(zhàn)，就能取得理想的成績(jī)。小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇十一、基礎(chǔ)階段：(9月20日——10月20日)。寫作寫作方面不用下太多功夫背。作文?？蚣芫涂梢?我給過你一本小冊(cè)子就是英語(yǔ)作文的框架在一個(gè)月前背過就行)。二、強(qiáng)化階段：(10月20日——11月20日)。練聽力還是以voa的聽力為主每天一篇寫下來再對(duì)照答案。三、沖刺階段：(11月20日——12月20日)。、短語(yǔ)和固定搭配870背3遍。學(xué)習(xí)時(shí)段?；疽?。課前(預(yù)習(xí))。，掌握形、音、義、類、并進(jìn)行聯(lián)想記憶。，疑點(diǎn)給予標(biāo)示(詞、句、段)。.課中。勤于思考。(應(yīng)視重要與否來記，如記重要的搭配、重要句型、詞語(yǔ)辨析