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正文內(nèi)容

最新培訓計劃方案實用(十篇)-文庫吧

2025-07-31 12:37 本頁面


【正文】 發(fā)展創(chuàng)新。教師的教育案例和教學隨筆要形成制度化,定期組織評選。倡導校園濃厚學習氛圍的形成。,在參加省、市區(qū)培訓的基礎(chǔ)上。結(jié)合自己的教學實踐學三本書?!稕]有任何借口》、與《課程標準解讀》、自薦一本。,加強信息技術(shù)與課堂教學整合能力的培訓。挖掘網(wǎng)絡(luò)資源在提高教學質(zhì)量中的,鼓勵老師參加網(wǎng)上學習,改變過去陳舊的學習方式,學會搜索和利用網(wǎng)絡(luò)中的資源,進行網(wǎng)上培訓?!懊麕煿こ獭?,在全員培訓提高的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)骨干教師,名優(yōu)教師學科帶頭人,逐步建設(shè)成一支德才兼?zhèn)涞拿麅?yōu)教師隊伍。,為教師參加學習提供必要保證。培訓計劃方案篇四年齡結(jié)構(gòu):在25歲左右學歷結(jié)構(gòu):大專100%(其中一位教師正在進修本科)專業(yè)結(jié)構(gòu):90%優(yōu)勢分析:年輕教師學歷層次較高,而且都好學,能利用休息時間自己在提高學習。年輕教師創(chuàng)新意識、現(xiàn)代化教學技能比較強,善于接受新信息、新事物,有非常大的挖掘潛力。新教師有愛心、有活力、有沖勁,對工作的積極性非常高。她們能相互學習,積極的團隊工作氛圍正在形成。能根據(jù)自己的需要拜師,提高自己的專業(yè)化水平,珍惜外出學習何園內(nèi)的各種學習機會。教師資源比較豐富。弱勢分析:非專業(yè)教師缺乏相應(yīng)的專業(yè)理論知識。同時02年新教師較多,實踐經(jīng)驗嚴重缺乏。對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實施缺乏相應(yīng)的措施,對如何抓好班級常規(guī)比較困惑。缺乏班級管理經(jīng)驗和與家長交流的藝術(shù),處理家長工作存在困難。實踐經(jīng)驗少,在實際的操作過程中理論與實際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。由于對幼兒的年齡特點把握不準,教師在集體活動設(shè)計中缺乏對活動價值的挖掘,不能很好地把握活動的重難點。同時活動內(nèi)容缺乏新意,活動環(huán)節(jié)缺少聯(lián)系性。以《幼兒園教育指導綱要》為指導,以“幼兒發(fā)展為本”的理念為準繩,依據(jù)幼兒園教師隊伍培訓規(guī)劃,以師德教育為核心,以教師專業(yè)成長為重心,聚焦課堂,切實提高教師的課堂教育教學的水平,促進新教師專業(yè)化發(fā)展。幼兒園教師培訓計劃加強新教師師德修養(yǎng),通過理論與實際相結(jié)合和師徒帶教等培訓方式,提高教師專業(yè)化水平和實際操作的能力。聚焦集體教學活動,以教學活動的設(shè)計與組織實施為研討重點,提高教師集體教學活動的能力。采取有效培養(yǎng)措施,使我園新教師遵守師德規(guī)范提高師德水平,在專業(yè)理論、教育技能、班級管理等諸方面,做到熟悉本年齡段課程。初步運用有效教育手段實施教學,班級管理基本到位,最終做到教學常規(guī)入門、課堂教學過關(guān)、教學能力基本達標。(一)xx年新教師培訓目標:加強新教師師德修養(yǎng),提高教師專業(yè)化水平和實際操作的能力。通過各種學習活動和實踐活動,使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師。具體措施:根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃,制定自培計劃,成立0年新教師成長檔案。通過參加縣級新教師培訓及幼兒園的自培活動,促使新教師盡快成長。通過一對一跟班觀摩、老教師經(jīng)驗談、理論學習、案例分析及自身的實踐等,提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力。通過每月的考核課及課后的交流和反思,提高新教師設(shè)計與組織實施的能力,同時使新教師不斷積累實踐經(jīng)驗。加強周、日計劃中各個環(huán)節(jié)的教學反思,提高新教師的反思能力和調(diào)整能力。積極觀摩其他教師的活動,并能大膽地反思和評課,鼓勵新教師對活動進行反思和調(diào)整。成立“老帶新、新促老”組,運用網(wǎng)絡(luò)等平臺不定時地開展各項活動,分享經(jīng)驗,使新教師向成熟型發(fā)展。鼓勵新教師承擔教研課、公開課等,在實踐中提高新教師的教育教學能力。除了幼兒園集體的理論學習外,要求新教師自學各類專業(yè)書籍,結(jié)合實踐作好學習筆記,每月兩篇。每月不定期地組織管理層、骨干教師、教研組長對新教師進行聽課指導。1創(chuàng)設(shè)機會,組織新教師階段匯報展示活動。(二)12年成熟型教師培訓目標:提高23年新教師駕馭新教材的理解與運用的能力和各學科領(lǐng)域的組織與設(shè)計的能力,使自己更趨于成熟。創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學習氛圍,開展技能技巧的自培和他培的活動,提高專業(yè)技能水平。具體措施:通過培訓活動,以教學活動的設(shè)計與組織實施為研討的重點,提高教師開展集體教學活動的水平。運用“優(yōu)秀課例”等資源,開展課例研討活動,提高教師教學活動環(huán)節(jié)設(shè)計能力。以“一課三研”“同課異構(gòu)”等方式,開展實踐研討活動,提高教師集體教學的組織實施的水平。以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課,鼓勵教師對活動進行反思調(diào)整。八、九月份:制定新教師自培計劃專
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