高一語文勸學課件-文庫吧
2025-04-15 04:16 本頁面
【正文】 習的重要性，認為后天環(huán)境和教育可以改變?nèi)说谋拘浴?br /> 荀子的著作有《荀子》二十卷。該書由《論語》、《孟子》的語錄體，發(fā)展為有標題的文章，標志著古代說理文的進一步成熟。他的散文說理透徹、語言質(zhì)樸、多排比句，又善用比喻?！秳駥W》是《荀子》的第一篇。本文是原文前幾段的節(jié)錄。
五、解題。
《勸學》的“勸”起著統(tǒng)領全篇的作用。教師先在黑板上寫一個“勸”字，問道：這個字是什么意思？學生往往會不假思索地回答：“勸告”。教者趁此在“勸”字后加上一個“學”，再問：“勸”是什么意思？學生才會領悟：原來它還有“勸勉”的意思。這在心理學上叫做給學生建立“注意中心”。接著就講：“勸”的`繁體字“勸”是形聲字，凡是用“力”作聲旁的字，多數(shù)有給人們勉勵的意思，如“勵”、“努”等。這是“勸”的本義，而在現(xiàn)代漢語中，“勸”，解釋為“勸阻”，詞義已經(jīng)轉(zhuǎn)移了。在這篇以《勸學》為題目的文章中，勉勵人們要不停止地堅持學習，只有這樣才能增長知識，發(fā)展才能，培養(yǎng)高尚的品德。
六、指導學生處理課文字詞句中的疑難問題。
，借助字典，正字正音
第一組：通假字
(1)輮ｒ243。ｕ通煣 有ｙ242。ｕ通又 知 ｚｈ236。是“智”的古字 暴ｐ249。是“曝”的古字
(2)乎ｈū通于
(3)生ｘ236。ｎｇ通性
第二組：其他易寫錯讀錯字
中 ｚｈ242。ｎｇ 礪ｌ236。 參 ｃ?。?省 ｘǐｎｇ 跂ｑ236。 臾 ｙ
螯225。ｏ
，理解它們的意義和用法。
，綜合“思考和練習”二，學生自己理解文言常用虛詞“于”、“者”、“而”的用法：
，教師點撥指正。
(1)君子曰：學不可以已?！熬印笔且粋€合成雙音詞?！翱梢浴痹诠艥h語中是兩個單音詞，相當于現(xiàn)代漢語“可以、用它”的意思。在本文具體語境中“以”已失去介詞的作用，只協(xié)調(diào)音節(jié)。因此，這兩個詞中只有“可”有意義，與現(xiàn)代漢語的“可以”差不多；它還表示情理上應當如此，可譯為“應該”。全句譯為：有學問有修養(yǎng)的人說，學習是不應該停止的。
(2)木直中繩，以為輪，其曲中規(guī)。句
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