自我反思總結(jié)-文庫吧
2025-04-15 03:59 本頁面
【正文】 ，我是個社會人了，這就是本質(zhì)的區(qū)別，要是在學(xué)校同學(xué)之間那樣說話，那是關(guān)心和建議，但在社會上那就是嘲笑和諷刺，我應(yīng)該早就明白這點才對啊?！ 〖热贿x擇了這個職業(yè)，我就要全力以赴，我就要日夜兼程，奔向理想的彼岸！自我反思總結(jié)3 (一)這學(xué)期結(jié)束了，我對自己有一些總結(jié)評價，以便在以后的學(xué)習(xí)生活中做到不僅學(xué)習(xí)要好，品德衛(wèi)生也要好。我的總結(jié)如下： 上課能夠認真聽講，老師布置的作業(yè)能夠認真完成?！ ∽袷貙W(xué)校的規(guī)章制度?！ ∽约耗軌蜃龅街v究衛(wèi)生，勤洗澡、洗手，勤換衣?！ ≡诩夷軒蛬寢屪黾覄?wù)，是爸爸媽媽的好幫手。在學(xué)校積極參加各種課內(nèi)外活動?！ 《Y貌，樂于助人為樂，團結(jié)同學(xué)?！ ∪秉c是：上課不能主動舉手發(fā)言，寫字有時不認真，易犯粗心的毛玻經(jīng)常被老師、媽媽批評?！ ∥壹磳⑹且幻昙壍男W(xué)生了，以后我要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。讓自己成為低年級同學(xué)的榜樣! (二)我很誠實，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，積極參加班級活動。不足的是上課不積極發(fā)言，做作業(yè)時粗心大意，老師都叫我粗心鬼。我的反應(yīng)有點慢，但我學(xué)過笨鳥先飛，勤奮可以彌補先天不足，所以我每天放學(xué)回家就忙著做作業(yè)?？偸翘崆邦A(yù)習(xí)第二天的課程，勤奮給我取得了好成績。下學(xué)期要加倍努力，這學(xué)期我想?yún)⒃u“三好學(xué)生”和“書寫之星”?！ ?三)在這個學(xué)期中，我不打人，不罵人。衛(wèi)生也不錯，學(xué)習(xí)也挺好的，紀律也不錯。我認為我可以當“友愛之星”，因為我和同學(xué)很友愛?！ ?四)在這學(xué)期里，我尊師愛幼，團結(jié)同學(xué)，遵守紀律。學(xué)習(xí)認真，上課積極發(fā)言。熱愛班級，愛護公共設(shè)施，期望自己再接再厲，爭取更大的進步?！ ?五)我的。紀律很好，因為我不會打人，不會罵人，我的學(xué)習(xí)也還可以，我的書寫很好，書本不臟也不爛。我很文明，見到老師會問好，不隨地吐痰不隨地大小便。我的衛(wèi)生也好，不會亂丟東西在地上，會把東西丟垃圾桶里。我想?yún)⒓印叭脤W(xué)生”，“文明之星”“優(yōu)秀班干部”“書寫之星評眩因為這些我表現(xiàn)得很好! 自我鑒定 (六)這個學(xué)期我覺得還不錯。而且還學(xué)了很多方面的知識人，比如衛(wèi)生、品德、記律等。特別是我的語文和數(shù)學(xué)已經(jīng)在進步當中了。我的紀律以前不好，但是現(xiàn)在好了，但是現(xiàn)在好了，那是因為有了這個學(xué)校，有了這些好老師我的紀律才會好起來。自我反思總結(jié)4 教師都有一定的學(xué)識，有分辨是非的能力，但由于職業(yè)，要充當教育他人的角色，接受他人教育則有一定難度。為此，我們在教師思想工作中嘗試“自我教育策略”，通過啟發(fā)自我達到教育的最佳狀態(tài)?！ “咐骸 ∥覀冮_展的活動是“憶學(xué)童往事，看現(xiàn)代教師”，采取現(xiàn)身說法：讓老師們談自己上小學(xué)時下面或反面的親身經(jīng)歷或感受，去評判當時教師的言行的正確與錯誤。讓老師從自述、自悟中學(xué)習(xí)先進的教育經(jīng)驗或吸取教訓(xùn)，分辨正確與錯誤，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認識，從而體會出現(xiàn)代教育需要什么樣的教師?！ ±蠋焸儽憩F(xiàn)得積極、熱烈，情緒特別激動，一個接一個爭先恐后地發(fā)言，有的是事隔十幾年，甚至于幾十年，還記憶猶新，滔滔不絕——— “我上小學(xué)時，有一次科任課同學(xué)們隨便說話，紀律特別亂?；氐桨嗬?，班主任就跟審犯人似的質(zhì)問同學(xué)們：‘剛才上課你們干什么來著？’其實，學(xué)生做錯了事，告訴他錯在哪兒，應(yīng)該怎樣做就行了，不能這樣蠻橫。我在工作中要特別注意應(yīng)該怎樣跟學(xué)生說話。”———提出教師要對學(xué)生寬容。 “我的小學(xué)老師特別厲害，其實管卡壓不行，要讓學(xué)生喜歡你，愛上你的課，不能用高壓、威力?，F(xiàn)在時代不同了，教育方法要改變。我現(xiàn)在要多接近學(xué)生，了解他們。”———提出了要耐心，要以情感人?！ 拔覀兝蠋煾覀円粯訍劭磩赢嬈?，有時蹲下和我們說話，特親切，我有了孩子后，用孩子的眼睛看世界，用孩子的頭腦去思考，學(xué)生喜歡我?！薄岢隽藫Q位思考?！ 拔倚r候是個好學(xué)生，在表揚聲中長大，受挫折不夠，長大以后承受不了挫折，我覺得挺失敗的。現(xiàn)在看來，即使好學(xué)生也要批評，提高他們受挫折的能力。”———提出了對學(xué)生要有挫折教育。 “我從小自信心差，在報考中學(xué)的時候，只報了普通學(xué)校，但老師了解我，他鼓勵我報重點，結(jié)果真考上了，我很感謝老師。”———提出了教師給予學(xué)生幫助多么重要?！ 拔倚r候數(shù)學(xué)不好，老師要求我的家長陪著我做作業(yè)，但老師從來沒有指導(dǎo)過家長如何輔導(dǎo)學(xué)生?，F(xiàn)在我一定加強這方面的指導(dǎo)?！薄岢鼋處熞笇?dǎo)家教。 “有一次，我沒吃飯，老師給我買飯，把我當成他自己的孩子，很親，我記一輩子?！薄岢隽死蠋熞獛蛯W(xué)生解決困難?！ 拔业睦蠋煂γ恳粋€學(xué)生都特別好，不偏心眼，我們都喜歡他。”———提出了要愛每一個學(xué)生?！ 靶r候，我特努力，各方面也都不錯，但是沒當上大隊委，我覺得不公平，老師始終沒有找我談?wù)?。”———提出了學(xué)生在遇到問題時需要溝通?！ 坝幸淮?，同學(xué)們做錯題了，老師說，你們真笨。老師不能輕易下結(jié)論，刺激學(xué)生?！薄岢鲎鹬貙W(xué)生。 “我的作業(yè)本不結(jié)實，掉頁了，老師從講臺上把本扔給我，至今覺得難堪?！薄岢鼋處熝孕幸拿鳎黄缫晫W(xué)生。 “
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