研討會會議紀要-文庫吧
2025-04-15 03:28 本頁面
【正文】 同，例如有的創(chuàng)業(yè)者不會做PPT。有的沒有任何管理基礎(chǔ)，只是知道缺錢：有的不知道股權(quán)設計如何做。有的營銷概念空白等等。因此創(chuàng)業(yè)者的需求不同，對創(chuàng)業(yè)導師的服務和扮演的職業(yè)角色也會不同。目前根據(jù)創(chuàng)業(yè)導師的職業(yè)實踐可以分為：(1)創(chuàng)業(yè)教育：針對在校學生和社會第一次創(chuàng)業(yè)者，普及創(chuàng)業(yè)的基本知識，了解創(chuàng)業(yè)基本流程和操作環(huán)節(jié)，認識創(chuàng)業(yè)的基本規(guī)律。這個階段主要是知識導入為主，創(chuàng)業(yè)鼓勵為輔，可以采用雙師機制(理論老師+最佳實踐研究者的老師)。(2)創(chuàng)業(yè)輔導：主要根據(jù)創(chuàng)業(yè)者在實際創(chuàng)業(yè)中的需要進行個性輔導，其職業(yè)角色主要是以教練式為主，進行陪伴式的輔導。(3)項目評估：主要對項目的商業(yè)機會的選擇進行評估，提供咨詢建議，這個時候需要創(chuàng)業(yè)導師對公共技術(shù)和公眾意識有一定的`積累，專業(yè)上的精準對口很重要。導師工作委員會要形成對會員的激勵機制創(chuàng)業(yè)導師工作委員會對會員提供什么服務，使會員有歸屬感和職業(yè)榮譽感，為該委員會提出的一個重大的課題，會員如何實施自律性管理，如何調(diào)動大家的積極性共同進行職業(yè)建設，倡導什么樣的職業(yè)理念，開展怎樣的社會活動，建立怎樣的共享機制，才能形成全國性的職業(yè)工作網(wǎng)絡，并促進該工作網(wǎng)絡的每個節(jié)點都有增值價值?要如何建立職業(yè)激勵機制?以上的問題需要我們進行系統(tǒng)化思考并在實踐中不斷建立和完善。會上，來自智囊傳媒的傅強總裁詳細介紹了他們目前正在進行“精益創(chuàng)業(yè)”的實踐，+地產(chǎn)+資本，而精益創(chuàng)業(yè)是以“驗證式學習”為基礎(chǔ)來開發(fā)產(chǎn)品、服務和發(fā)展企業(yè)的一套方法，整個過程需要迅速而頻繁地獲取客戶反饋。來自中科招商的創(chuàng)新研究
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