校園安全主題班會教案-文庫吧
2025-04-15 03:09 本頁面
【正文】 疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴?！ “踩樋诹铮骸 ∩险n小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂， 上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。 同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方， 三、安全知識問答 請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學生指認） 在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷?！ ∠襁@種情況，我們班發(fā)生過嗎？ a。用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧?！ 。在教室里互相追趕?！ ∵@樣做對嗎？為什么？（學生回答） 在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發(fā)言） 師小結(jié)：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后 老師會及時向?qū)W校領(lǐng)導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然?！ ‖F(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星?！ ∵x擇題： ?。?）同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（） a、原諒同學或報告老師，讓老師處理?！ 、記恨在心，事后叫人一起教訓對方?！ 、據(jù)情節(jié)給予報復。 d、叫家長到學校來教訓對方?！ 。?）在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖牵ǎ 、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。 b、餐具要衛(wèi)生，要
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