【正文】 協(xié)助其它部承辦的的活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了如何在活動(dòng)前認(rèn)真細(xì)致的做好工作的安排和人員的調(diào)動(dòng)，冷靜處理在活動(dòng)中遇到的一些突發(fā)問(wèn)題，有條不紊的做好活動(dòng)后的總結(jié)與反思。同時(shí)，失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)我們更需要汲取，有時(shí)候失敗才然而我們真正的老師。我們明白，失敗總?cè)欢y免的，學(xué)生會(huì)的工作也不例外，只有從一次次的失敗中我院的學(xué)生會(huì)才能不斷的成熟壯大起來(lái)。具體而言，就我部來(lái)說(shuō)，學(xué)院活動(dòng)舉辦的晚會(huì)成功與否關(guān)系到我院每次活動(dòng)的形象。就像一首歌曲一樣，它然而整首歌曲的前奏，只有擁有優(yōu)美的前奏才能帶動(dòng)整首歌的氣氛。對(duì)于成功，那只能代表過(guò)去，我部前進(jìn)的步伐從來(lái)不曾停止，加強(qiáng)自身的建設(shè)工作迫在眉睫。在今后文藝部的工作中，我們會(huì)本著戒驕戒躁的工作態(tài)度，不斷改善工作中的不足之處，明確文藝部的定位，舉辦有特色的活動(dòng)，做好本份工作，加強(qiáng)我部與其它各部的交流與合作，以一名學(xué)生干部的標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格的要求自我，追求更高的工作效率，堅(jiān)持全心全意為同學(xué)們服務(wù)的原則，做好本部門(mén)工作，樹(shù)立良好的人文學(xué)院學(xué)生會(huì)形象。校運(yùn)會(huì)工作總結(jié)3　　這一年來(lái)我們部門(mén)跟進(jìn)了大大小小的多個(gè)講座和座談會(huì)，比如《成長(zhǎng)故事匯》、《留學(xué)生交往》、《打擊傳銷(xiāo)，規(guī)范直銷(xiāo)》等專(zhuān)題講座；還有學(xué)校邀請(qǐng)的各界成功人士為我們學(xué)生開(kāi)展的各類(lèi)講座，比如在我校60年周年校慶時(shí)，學(xué)校邀請(qǐng)了英國(guó)林肯大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院David教授為我院計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了一次學(xué)術(shù)講座。我們部門(mén)跟進(jìn)各類(lèi)講座要做的前期工作主要是負(fù)責(zé)通知各班的班長(zhǎng)和自律委員，向他們傳達(dá)關(guān)于講座的具體信息，督促他們通知到班上每一位同學(xué)，確定出席聽(tīng)講座的學(xué)生名單。在講座正式開(kāi)始之前做好簽到和引領(lǐng)老師和學(xué)生入場(chǎng)就坐的工作，在講座進(jìn)行時(shí)負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，保證講座順利舉行。后期工作則主要是統(tǒng)計(jì)好素拓加分名單并遞交給素拓主要負(fù)責(zé)部門(mén)，并向老師匯報(bào)講座舉辦的具體情況?！　】偟膩?lái)說(shuō)，我們部門(mén)在跟進(jìn)各類(lèi)講座的工作中做得還是比較好的，因?yàn)槲覀儼磿r(shí)按質(zhì)地完成了老師交給我們的任務(wù)，并能在每次跟進(jìn)完一個(gè)講座后就總結(jié)部門(mén)做得好與不好的地方，然后不斷改正自己的不足，積累經(jīng)驗(yàn)爭(zhēng)取在下一次做得更好。　　對(duì)于校運(yùn)會(huì)我們部門(mén)從以下幾個(gè)方面做了簡(jiǎn)單的總結(jié):　　前期工作:我們?cè)谛＿\(yùn)會(huì)來(lái)臨之際首先商討了在校運(yùn)會(huì)舉辦期間自身部門(mén)所要負(fù)責(zé)的工作，落定好具體的工作安排，合理地給助理安排具體的工作。然后召開(kāi)了部門(mén)會(huì)議，告訴助理們校運(yùn)會(huì)期間具體的工作安排和人員分工，與此同時(shí)向他們強(qiáng)調(diào)了校運(yùn)會(huì)有關(guān)的注意事項(xiàng)。　　校運(yùn)會(huì)舉辦期間:按照事先的工作安排，我們交代助理堅(jiān)守自己的崗位，比如助理們有的負(fù)責(zé)寫(xiě)加油稿，有的負(fù)責(zé)去看臺(tái)當(dāng)拉拉隊(duì)人員為運(yùn)動(dòng)員加油吶喊，有的做機(jī)動(dòng)人員供隨時(shí)調(diào)配等等。我們部長(zhǎng)也在大本營(yíng)值班，以便有什么突發(fā)情況要及時(shí)處理和督促助理等。　　后期工作:校運(yùn)會(huì)結(jié)束后，我們總結(jié)了部門(mén)做得好與不好的地方。做得好的地方有：我們能夠按時(shí)按量地完成上面交代給我們部門(mén)的各項(xiàng)工作，并且助理們都能聽(tīng)從我們的安排在兩天的校運(yùn)會(huì)期間堅(jiān)守自己的崗位，完成我們交代給他們的工作。做的不好的地方有:有些助理的工作安排地不合理,而且助理們?cè)诓恢酪唧w做什么的時(shí)候不會(huì)詢(xún)問(wèn)在場(chǎng)的主席和部長(zhǎng)可以做些什么工作或者自己找力所能及的工作做，比較被動(dòng)。這是我們要反思的地方，我們做部長(zhǎng)的應(yīng)該事先就鼓勵(lì)他們?cè)趫?jiān)守自己崗位的閑暇之余，多點(diǎn)走動(dòng)以及積極主動(dòng)地找事做，這樣不僅幫到了別人而且能讓他們學(xué)習(xí)到相關(guān)的一些技能?！　〉偟膩?lái)說(shuō)，關(guān)于校運(yùn)會(huì)，我們部門(mén)是完成了本部門(mén)所要負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作的。但做的不好的地方就是沒(méi)能主動(dòng)積極地詢(xún)問(wèn)其他部門(mén)哪里還需要幫忙的以及能幫忙做些什么。為此，我們對(duì)自己部門(mén)存在的問(wèn)題做了較深層次的剖析和反思，相信一定會(huì)改善部門(mén)的不足之處，與此同時(shí)保持做得好的方面并爭(zhēng)取做得更好?！　楸ＷC我院有足夠高能力素質(zhì)的后備力量，能有效開(kāi)展學(xué)生工作，培養(yǎng)和壯大學(xué)生干伍，保證學(xué)生工作的高效性和連續(xù)性。服務(wù)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生干部的主體作用,防止出現(xiàn)“重使用，輕培養(yǎng)”的現(xiàn)象。我們部門(mén)和宣傳部還有女生部聯(lián)合舉辦了計(jì)算機(jī)與電子信息學(xué)院第一屆學(xué)生干部培訓(xùn)座談會(huì)—“培養(yǎng)優(yōu)秀干部，鍛造電信雄才”。座談會(huì)我們邀請(qǐng)了大四的XXX、XXX和XXX三位師兄作為演講嘉賓，他們和我們學(xué)生干部以及助理分享和交流了他們以往的工作、學(xué)習(xí)以及生活的一些有趣而又富含教育意義的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)三位師兄也很耐心地回答了部長(zhǎng)以及助理們的提問(wèn)。通過(guò)三位師兄的精彩解說(shuō)和經(jīng)驗(yàn)的交流，我們清楚了自己作為一個(gè)干部應(yīng)該要背負(fù)的職責(zé)是什么以及要怎么處理工作和學(xué)習(xí)之間可能會(huì)出現(xiàn)的一些矛盾，從而也達(dá)到了我們幾個(gè)分管部門(mén)舉辦這個(gè)活動(dòng)的目的?！　∥覀儙讉€(gè)部門(mén)舉辦這個(gè)干部培訓(xùn)活動(dòng)的時(shí)候，是經(jīng)過(guò)密切商討然后再分工合作的。在這個(gè)過(guò)程中，我們出現(xiàn)過(guò)意見(jiàn)分歧，但經(jīng)過(guò)不斷地交流和不同想法的融合最終統(tǒng)一了方案，所以舉辦這個(gè)活動(dòng)的同時(shí)也促進(jìn)了我們幾個(gè)部門(mén)的感情，讓我們互相學(xué)到了很多東西。校運(yùn)會(huì)工作總結(jié)4　　本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)氣氛熱烈、秩序井然，體現(xiàn)出了我們六年級(jí)師生良好的精神風(fēng)貌，尤其是運(yùn)動(dòng)會(huì)自始至終體現(xiàn)出和諧奮進(jìn)的氛圍，使本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅圓滿完成了比賽任務(wù)，而且有力地推動(dòng)了各班良好班風(fēng)的發(fā)展。針對(duì)本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，做以下工作總結(jié)：　　一、學(xué)校重視，各班主任落實(shí)到位?！　≡谶\(yùn)動(dòng)會(huì)籌備階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，早早的印發(fā)了方案，比賽名單等前期資料，投入了大量的人力和物力，校長(zhǎng)親自抓起運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期籌備與運(yùn)動(dòng)會(huì)的彩排工作。體育教師積極與各班主任聯(lián)系，及時(shí)傳達(dá)有關(guān)校運(yùn)會(huì)的要求。各班主任積極響應(yīng)，做好運(yùn)動(dòng)員的選拔，入場(chǎng)式的訓(xùn)練等等，前期各項(xiàng)準(zhǔn)備工作得到了很好的落實(shí)?！　《?、管理到位，各班任務(wù)明確。　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽過(guò)程中，各班能根據(jù)學(xué)校和年級(jí)的安排互相協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)系，做到了團(tuán)結(jié)協(xié)作。入場(chǎng)式上，年級(jí)代表隊(duì)是由各班選派代表組成的十人小方隊(duì)，各班的25人方隊(duì)安排的也是井井有條。運(yùn)動(dòng)員的人選，通訊稿的投送，衛(wèi)生區(qū)的打掃監(jiān)督，紀(jì)律的管理，各班都能結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行具體的安排。年級(jí)也做到了各個(gè)時(shí)段的考勤與管理。　　三、班主任高度負(fù)責(zé)，堅(jiān)守崗