【正文】 備 　　操作材料包“過生日”。 　　蠟筆、彩色水筆、固體膠、展示板。 　　幼兒在家過生日的照片，慶祝生日材料，如：彩棒、彩帶、氣球等。 　　重點和難點 　　嘗試自己動手模擬過蛋糕。 　　活動過程： 　　一、回憶、討論 　?。▋r值分析：結(jié)合生活經(jīng)驗回憶過生日的情境。） 　　回憶在家過生日的情境：和誰一起過的？怎么慶祝生日的？ 　　將幼兒帶來的過生日的照片與大家一起分享。 　　討論：怎樣的生日蛋糕好看又好吃？ 　　二、大家都來做蛋糕 　?。▋r值分析：嘗試自己動手模擬過蛋糕。） 　　寶寶要過生日了，為朋友們做一個大蛋糕。 　　桔黃色圓形紙當(dāng)?shù)案?，用白色蠟筆以畫圈的方式涂色表示奶油。 　　用貼紙在“蛋糕”上添畫各種圖象表示水果和奶油。 　　三、共同慶祝生日 　?。▋r值分析：體驗和大家一起過生日的快樂。） 　　說一說自己幾歲了，要過幾歲的生日。在“蛋糕”上貼上相應(yīng)數(shù)量的用大紅紙剪成德生日蠟燭。 　　模擬一起吹蠟燭、切蛋糕、唱生日歌。 　　活動延伸： 　　結(jié)合生日活動，將幼兒作品和其他材料布置成生日聚會的場景，說說祝賀語，一起吃生日蛋糕。 幼兒園美術(shù)教學(xué)設(shè)計6 　　活動目標： 　　欣賞中國畫富有生活情趣的畫面，了解中國畫的悠久歷史。 　　了解中國畫的基本工具和材料，對中國畫產(chǎn)生興趣。 　　活動準備： 　　畫有同樣內(nèi)容的中國畫和蠟筆畫各一張。 　　提斗，大白云，小勾線筆，宣紙，墨汁，國畫顏料等。 　　活動過程： 　　對比欣賞中國畫與蠟筆畫，初步感受中國畫的獨特韻味，知道有國畫這種藝術(shù)形式。 　　教師：請你們看看，這兩幅畫有什么不一樣的地方嗎? 　　認識幾種基本的、在幼兒園階段常用的作畫工具。 　　(1)認識三種毛筆：提斗、大白云、小勾線筆。 　　l在幼兒園階段，常常用擬人的方法介紹毛筆，如這三種毛筆分別上筆爸爸、筆媽媽和筆寶寶，它們上毛筆一家。 　　(2)認識墨汁與國畫顏料。 　　(3)認識宣紙。 　　l可以將宣紙與普通白紙放在一起，引導(dǎo)幼兒通過看、摸、滴水等方法，感受宣紙柔軟、易吸水、易破等特性。 　　幼兒自由探索使用作畫工具。 　　(1)引導(dǎo)幼兒用于毛筆刷刷自己的胳膊和臉，感受筆頭的柔軟性。 　　(2)用毛筆蘸清水在地板上、宣紙上隨意涂鴉，感受毛筆的筆觸與宣紙的吸水性。 　　(3)做個小實驗，將墨汁輕輕地滴入裝有清水的玻璃杯中，感受墨汁溶于水，以及遇水變淡的特點。 幼兒園美術(shù)教學(xué)設(shè)計7 　　設(shè)計背景 　　使他們對美的形式和表象由感受到欣賞，從而激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)作美的興趣。抓住了此特征，精心設(shè)計了這一環(huán)節(jié)，為后面的創(chuàng)作活動作了成功的鋪墊。 　　活動目標 　　就是教育和訓(xùn)練幼兒“有音樂感的耳朵”和“能去感受形式美的眼睛”。感受美是美育的基礎(chǔ)，感受是表現(xiàn)的前提，幼兒只有在此前提下，才能在藝術(shù)活動中表現(xiàn)出對美的情趣。培養(yǎng)幼兒的感知。 　　重點、難點 　　培養(yǎng)了幼兒的自理能力及愛整潔的習(xí)慣。體驗了勞動的快樂，勞動本身就是美。 　　活動準備 　　工具類：剪刀、鉛筆、水彩筆、膠水、固體膠、膠帶、別針。 　　材料類：白紙、彩紙、亮紙、舊掛歷紙、舊報紙、硬紙板、皺紋紙、舊紗巾、絲巾、圍巾；各種顏色的線等。 　　活動過程 　　這是所提的“環(huán)境”，是指心理環(huán)境，請看下面的幾段對話： 　　師：你認為蝴蝶漂亮嗎？ 　　幼：漂亮 　　師：哪兒漂亮？ 　　幼：我認為翅膀是最漂亮的 　　我認為是蝴蝶身上的花紋...... 　　師：你想把自己打扮成誰？ 　　幼：我想扮成花兒 　　師：那你準備怎樣做？ 　　幼：...... 　　師：聽了這段音樂，你覺得怎么樣？你想干什么？ 　　幼：我想跳舞 　　我想散步…… 　　在活動的過程中，教師始終是“蹲下來”和孩子對話，以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度對待每個孩子，耐心地傾聽，并努力理解他們的想法與感受，支持鼓勵他們大膽地表達內(nèi)心的意愿?！毒V要》中要求“教師的態(tài)度應(yīng)有助于形成安全、溫馨的心理環(huán)境”。教師的可親、可愛、可信任、可依賴便是心理環(huán)境中最基本的“建筑”，給孩子舒適、歡心和自由的感覺。只有在這樣的環(huán)境中，孩子才可以展開想象，放飛思維?！痘▋号c蝴蝶》中，師生融洽，氣氛和諧，教師精心營造的“美”的氛圍，讓幼兒充分體會到了快樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的快樂。 幼兒園美術(shù)教學(xué)設(shè)計8 設(shè)計思路： 　　“小雪花的旅行“是在主題活動“冬天不怕冷”的背景下的一個綜合活動，整個活動以小雪花的旅行為主線，通過賞—做—尋三個環(huán)節(jié)讓孩子在看看、說說、做做、找找中進一步感受冬天下雪的特征，并嘗試用各種美術(shù)表現(xiàn)方式表現(xiàn)下雪的情景，體驗下雪的情趣。在此基礎(chǔ)上，通過尋找雪人肚皮里的小秘密，激發(fā)幼兒活動的興趣，進一步探索冬天不怕冷的方法。 　　活動目標： 　　嘗試用撕、貼、印、畫等方法表現(xiàn)下雪的情景，體驗下雪的情趣。 　　初步了解冬天各種抵御寒冷的方法。 　　活動準備： 　　“下雪了”flash課件 　　“下雪了”大背景圖一張，小背景圖幼兒人手一張，小雪人12個 　　活動內(nèi)容： 　　 觀賞下雪情景 　　請幼兒欣賞“下雪了”flash課件 　　“你看 了什么 ？”，“小雪花像什么？”，“小雪花要旅行了 ，它會飛到哪里去呢？”，“今天，小雪花飛到哪里了？” 　　 下雪了 　　在下雪情景的烘托下，教師示范用撕、帖、畫等方法表現(xiàn)下雪的情景。 　　幼兒自由選擇材料操作，表現(xiàn)下雪的情景。 　　 雪人的秘密 　　引導(dǎo)幼兒將自己的作品送給小雪人（要求作品形狀與小雪人的帽子形狀對應(yīng)） 　　幼兒在雪人的小肚皮里尋找“冬天不怕冷”的小秘密 　　幼兒與同伴分享冬天御寒的方法。 幼兒園美術(shù)教學(xué)設(shè)計9 　　活動過程： 　　1． 導(dǎo)入： “小朋友，現(xiàn)在我們先來看一段錄相” 　　“錄相看完了，誰能告訴老師你們看到了什么?。俊? 　　幼：清潔工在掃地，在打掃衛(wèi)