【正文】 形象?！　』顒与y點：體驗樂曲詼諧的風格，提高幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力?！　〗處熁顒印　∮變郝犚魳穼W木偶進教室?！　〗Y(jié)合圖譜欣賞音樂，引起幼兒的興趣?！　。?）幼兒聽音樂教師畫圖譜?！　。?）欣賞后提問：　　小朋友聽完音樂之后有什么感覺？　　你在聽的時候都想到了什么？　　教師以故事的39。形式講述音樂的思想內(nèi)涵?！　〗處熯呏v述故事邊出示音樂形象?！　⌒蕾p音樂　　（1）第一遍分段欣賞樂曲每段欣賞后提問：請小朋友將圖片貼到相應(yīng)的圖譜前方?！　。?）第二遍完整欣賞樂曲鼓勵幼兒邊欣賞音樂邊自由地表演動作?！　》侄涡蕾p樂曲?！　。?）分別欣賞每段音樂的旋律?！　。?）引導幼兒說出每段音樂的不同旋律及旋律變化?！　。?）嘗試用動作表現(xiàn)各種旋律變化及不同的音樂形象。　　分段欣賞后教師的提問：　　第一段的音樂是什么樣的？小木偶兵是怎樣操練的？請你用動作表現(xiàn)出來?！　〉诙蔚囊魳肥鞘裁礃拥?？小老鼠出來干什么？用動作怎么表現(xiàn)？　　第三段的音樂和第幾段的音樂是一樣的？木偶兵會怎樣來迎戰(zhàn)？　　第四段的音樂是什么樣的？戰(zhàn)爭的過程是什么樣子的？請你用動作來做出來。　　完整聽音樂分角色表演。幼兒園托班音樂教案5　　活動準備：　　奧爾夫音樂《蝴蝶》，蝴蝶圖片兩張，絲巾若干、道具花若干?！　』顒舆^程：　　一、暖身活動（開場舞）　　大家一起圍圈隨音樂拍拍手　　大家一起圍圈隨音樂節(jié)奏踏踏腳　　全體手拉手圍成一個圈慢慢后退成大圈　　全體手拉手慢慢前進成小圈　　二、出示蝴蝶圖片引出主題　　師：小朋友們，今天有許多客人來和我們一起上課，我們一起來和客人問個好！老師還帶了一個特別的朋友來和大家認識呢！　　出示蝴蝶圖片一，播放歌曲《蝴蝶》　　蝴蝶蝴蝶生得真美麗，頭帶著金絲身穿花花衣?！　∧銗刍▋夯ㄒ矏勰?，你會跳舞花又甜蜜　　三、學習基本舞步——小碎步　　師：蝴蝶漂亮嗎？　　出示圖片二，“哪里漂亮了？”　　師：蝴蝶是怎么飛的呢？幼兒自由想像各種蝴蝶飛的樣子　　教師總結(jié)：　　飛的時候后跟離地，小腳尖點地，飛起來的時候輕輕的，小腳輕輕點地踏步。我們把這種腳的動作叫做小碎步?！　〗處熓痉讹w這邊飛那邊，飛高飛低；轉(zhuǎn)圈；中間間接音樂蹲下來休息　　請能干的小朋友上來和老師示范表演　　全班小朋友配上音樂跟隨教師一起來表演一遍小碎步。　　四、圍繞花朵飛舞　　教師示范跳一小段蝴蝶舞　　師：我們的小朋友真能干，下面老師來當蝴蝶媽媽，你們來當小蝴蝶，蝴蝶們！媽媽會跳一支蝴蝶舞，學好這個舞以后你們就可以跟媽媽去花園啦，先來看媽媽跳蝴蝶舞?。ń處煶鍪窘壷t黃藍三種顏色花的凳子，圍著花朵跟隨音樂完整演示，以花朵布置一個花園的情景，激發(fā)幼兒學習蝴蝶的欲望。）　　請三名幼兒跳蝴蝶舞　　師：這支蝴蝶舞好不好看，請兩只能干的蝴蝶上來和蝴蝶媽媽一起來表演蝴蝶舞吧?。▋蓚€小朋友上來跟隨音樂一起表演奧爾夫）　　集體跟音樂跳一遍蝴蝶舞　　師：蝴蝶們，我們一起來為去花園跟音樂跳蝴蝶舞吧?。ㄒ蕴釂栆l(fā)幼兒思考及學習蝴蝶飛的興趣，在幼兒自己想像飛的動作后，教師總結(jié)動作，并以蝴蝶跟蝴蝶媽媽學本領(lǐng)這一情節(jié)，來帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂做相應(yīng)完整的奧爾夫動作?！　∥?、持絲巾飛舞動作　　師：我這里有很多花衣裳，蝴蝶們穿上花衣裳跳舞吧！　　教師示范拿絲巾。每人有一條~2條絲巾，在教室內(nèi)自由飛舞，一下高一下低。（請注意不要再原地，盡量讓幼兒有空間感，在第三樂句時，蹲下當花，其余走動。)　　六、結(jié)束活動　　下課律動搖：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，跳跳跳，今天上課真有趣，謝謝老師謝謝你呀，上課真有趣。幼兒園托班音樂教案6　　　　認識螺旋線波折線波浪線，了解線條基本畫法?！　⊥ㄟ^感受音樂的節(jié)奏快慢，舒緩有力等，運用肢體動作表達某種線條?！　∮變合矚g參與藝術(shù)活動，并勇于表現(xiàn)自己?！　×私饩€條基本畫法，喜歡參與藝術(shù)活動，并勇于表現(xiàn)自己。　　紅綠藍色油畫棒，不同節(jié)奏的音樂，邀請函卡片?！　　　∫?、開始部分。　　師幼問好，老師出示邀請函卡片，引出情景：七彩畫筆王宮要舉辦線條舞會，國王派來三支小畫筆給大家送請?zhí)埓蠹胰⒓游钑?。拋出問題：你們會跳線條舞嗎？看看三支小畫筆是怎么跳線條舞的？　　二、基本部分?！　≈鹨怀鍪井嫻P。并介紹所畫線條名稱，幼兒模仿線條，用肢體畫線條?！　〖t色畫筆—螺旋線—幼兒跟著畫筆跳一跳螺旋線舞?！　【G色畫筆—波折線—幼兒跟著畫筆跳一跳波折線舞?！　∷{色畫筆—波浪線—幼兒跟著畫筆跳一跳波浪線舞?！　∮變郝犚魳?，教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)節(jié)奏快慢?！　∥钑煲_始了，我們先來了解下舞會要播放那些音樂呢？放哪首歌的時候跳哪個舞呢？逐一播放音樂，引導幼兒感受節(jié)奏快慢，舒緩有力的不同，并逐一搭配合適的線條。　　三、結(jié)束部分?！　∥钑_始，播放音樂，幼兒邀請客人老師一起跟隨音樂跳線條舞。幼兒園托班音樂教案7　　活動目標　　初步感受音樂節(jié)奏的快慢。　　激發(fā)幼兒參加音樂活動的興趣?！　』顒与y點及重點： 能初步感受音樂節(jié)奏的快慢?！　』顒訙蕚洌捍艓?、小鳥頭飾　　活動過程：　　（一）以小鳥的叫聲引出課題　　師：小朋友，今天有一只小動物來到了我們的教室，聽，它是誰？　?。ǘ┦煜ひ魳贰　煟盒▲B給我們帶來了一首歌！讓我們一起來聽聽吧?。ń處煼乓魳罚┬▲B唱得好聽嗎？（好聽）那我們給小鳥鼓鼓掌吧?。ㄓ變号氖郑┒鱺！小鳥說小朋友拍手的聲音真好聽，小鳥啊想邀請小朋友和它一起來表演，小鳥唱歌，我們小朋友拍手，我們一起來開一個音樂會吧?。ń處熞龑в變郝犚魳放氖郑┬∨笥驯硌莸恼婧?，小鳥也越唱越高興越唱越快了，我們現(xiàn)在聽聽小鳥是怎么唱歌的（放音樂），現(xiàn)在小鳥是怎么唱的?。课覀冇忠_音樂會了，現(xiàn)在我們拍手的時候要怎么樣??？（教師放音樂引導幼兒聽音樂拍手）　?。ㄈ┞犚魳饭?jié)奏跟小鳥一起飛　　師：小鳥一個人飛太孤單了，我們小朋友一起來做小鳥和它一起飛吧~！小鳥唱得快的時候我們飛得快，小鳥唱得慢得時候飛的慢，現(xiàn)在我們小朋友要一起跟著小鳥聽音樂飛了，準備好了嗎?。ㄓ變焊▲B聽音樂飛）　?。ㄋ模┙Y(jié)束活動　　師：聽！電話鈴響了，電話里傳來了小白兔的聲音：“小鳥小鳥！快出來和我們一起玩?。　迸?！原來是叫小鳥們