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正文內(nèi)容

小學(xué)五年級體育教學(xué)計劃(通用5篇)-文庫吧

2025-04-05 21:37 本頁面


【正文】 游戲:推小車2  1跳遠:立定跳遠(男生考核)跳躍:立定跳遠(女生考核)自選項目:長繩、乒乓球或籃球2  1身體素質(zhì)練習(xí)行進間運球2  1投擲實心球游戲:手推車、負重拉力2  1實心球考核自選項目:長繩、乒乓球或籃球2  1游戲課:搶位置;貼人2  發(fā)展柔韌、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力——游戲:丟手絹;游戲:趕“鴨子2  2秒跳短繩跳長繩游戲:“趕小豬跳力2  2單腳跳連續(xù)向前跳?! ⌒W(xué)五年級體育教學(xué)計劃 篇2  一、學(xué)情分析  我任教五年級三個班,學(xué)生通過這幾年的上課基本了解上課的要求,學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)生生理特點來看,靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目,同時有必要輔助速度練習(xí)?! 「鶕?jù)了解的情況來看,學(xué)生的柔韌成績還可以,學(xué)生的體形練習(xí)需要進一步提高。同時為更好的服務(wù)于以后,要多做些速度練習(xí)?! 《⒔滩姆治觥 ∥迥昙夡w育基礎(chǔ)知識,是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平三”目標(biāo)的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求,針對學(xué)生的接受能力和認知水平而選編的,用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實踐,它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分?! ≡谛W(xué)四年級的教學(xué)內(nèi)容中,根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。走和跑的練習(xí)中,主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容?! ≈饕膬?nèi)容圍繞著學(xué)校的趣味運動體育項目進行開展教學(xué)法。五年級的測試項目是400米,這就要求在課堂上注重學(xué)生全面發(fā)展,側(cè)重學(xué)生的柔韌練習(xí)。  三、教學(xué)目標(biāo):  進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法?! ∵M一步學(xué)會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力?! ◇w驗參加體育活動的樂趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團結(jié)合作?! ∷?、教學(xué)任務(wù):  繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量認真執(zhí)行體育教學(xué)大綱及課程計劃,認真?zhèn)浜谜n,上好課,正確引導(dǎo)學(xué)生能自覺鍛煉身體?! 〖訌妼w育教學(xué)的鉆研,通過聽隨堂課,備課筆記和課后小結(jié);教研組老師應(yīng)相互學(xué)習(xí)、交流,共同提高、共同成長的過程?! 〗M織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動,引導(dǎo)學(xué)生能自覺鍛煉身體,使學(xué)生更加生動活潑地發(fā)展,在創(chuàng)新精神和實踐能力上有較大的發(fā)展和提高?! ≡诮虒W(xué)實踐過程中,使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)?! ∥?、教學(xué)方法:  教學(xué)中精講多練,講練結(jié)合,激勵學(xué)生學(xué)習(xí)?! 〗虒W(xué)中收放結(jié)合,有意識讓學(xué)生自我鍛煉,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性?! ×?、教學(xué)措施  在教學(xué)中,加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務(wù)?! 挠螒颉⒏傎愂侄稳耸?,提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性養(yǎng)成自覺的鍛煉的習(xí)慣。  教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用,要從增強學(xué)生體質(zhì)
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