【正文】 校要在實習指導教師隊伍建設方面加強政策支持，吸引更多更優(yōu)秀的教師來指導學生的實習工作。同時，加強財力支持，吸引更多的酒店管理人員做我們的兼職教師，提供實踐技術支持?！　　　W校應加強宣傳，引導老師、學生、家長充分認識實習的重要性和必要性，最廣泛地調(diào)動各方面支持和參與實習工作的積極性、主動性。進一步加大實習經(jīng)費投入，通過企業(yè)和社會贊助等方式拓寬資金來源，為實習提供有力的財力保障。進一步充實實習管理工作人員，加強與社會各方面的聯(lián)系，推動工作的順利開展。根據(jù)形勢變化適時修訂相關規(guī)章制度，提高實習政策的科學性和有效性 。　　但搞好酒店實習工作是一項需要學校和酒店雙方共同努力、雙方積極配合的教學實踐活動，單有學校一方的積極性是不行的，必須要雙方共同努力。國外很多知名的企業(yè)都有自己的實習生項目，并且已經(jīng)成了人力資源制度的組成部分，他們每年定期接收一定數(shù)量的實習生， 這是他們的社會責任，同時還可得到某些國家政策優(yōu)惠，并起到宣傳企業(yè)等作用?！　　　【频陮嵙暤那昂?，學生心態(tài)變化會比較大，特別是在剛剛接觸實習工作、分崗位及與老員工關系緊張時，學生心理波動是最大的。酒店是一個操作性非常強的行業(yè)，所以中專生必須做好心理準備，要從基層做起。要保持樂觀的心態(tài)，明白基層的工作是為了日后的管理積累經(jīng)驗，是為日后的管理工作打基礎；一個合格的經(jīng)理必須首先是一個合格的服務員。一線的技術工作并不是永遠要做的，但卻是萬萬不能缺少的。很多酒店的管理人員都是從服務員開始，一步一步做上來的，中專生進入酒店工作后，應確立從零開始的思想，發(fā)揚勤奮敬業(yè)、 埋頭苦干的精神。在日常平凡的工作中，展現(xiàn)自己的才華，從工作的成就中去尋找樂趣，并不斷創(chuàng)造實現(xiàn)自我的機會?！　　　≡谖鞣揭恍┌l(fā)達國家，早已經(jīng)建立了完善的實習體系，但我國目前還沒有建立真正意義上的實習制度。酒店接收實習生還停留在傳統(tǒng)意義的實習概念上，中專生實習環(huán)節(jié)的管理不夠規(guī)范，使實習問題成了一個多方爭議的話題。國家的有關規(guī)定中對校外兼職和實習環(huán)節(jié)的約束太少，缺乏可操作性，造成中專生實習生活中權益受到損害時無法可依，由于中專生實習合法權益法律保障體系尚未健全，沒有統(tǒng)一的規(guī)定和程序，加上不簽實習權益保障協(xié)議，雙方的權利義務不明確，實習生與酒店一旦發(fā)生獎罰、薪酬等權益方面的糾紛問題 ，往往無法得到使雙方都滿意的解決方法。因此，政府應該制定明確的實習生報酬待遇和工作紀律規(guī)定，及時出臺相應配套規(guī)定，積極探索與構建中專生實習期間合法權益保障體系。相信隨著時間的推移。政府對于中專學校實習生的支持會出現(xiàn)更多不同的形式，將使中專學校實習有一個更為寬松和健康的發(fā)展環(huán)境?！　　　∥覈恢币詠矶即嬖谝环N保守的思想觀念，認為酒店服務是青春飯，年輕的時候還可以從事這個行業(yè)，而到了一定的年齡就因為種種的原因不再適合。在這種文化背景下，酒店管理專業(yè)的學生擇業(yè)時就要面對一定的社會壓力，即如果酒店管理的畢業(yè)生在畢業(yè)初期可以找 到一份千元左右的酒店工作和相同報酬的辦公室文職工作，那么受傳統(tǒng)觀念的影響，大部分人可能會選擇后者。實習問題不僅僅是一個教育問題，更是一個社會問題。實習涉及多個利益群體。學校通過實習將旅游教育從學校直接延伸至社會，接受社會的檢驗和考核。也通過實習中反映出來的問題，發(fā)現(xiàn)教育與實踐的差距，從而調(diào)整課程或課堂內(nèi)容，完善旅游職校教育管理的模式，進一步提高教學質(zhì)量，使教育更貼近現(xiàn)實；通過實習，酒店可以發(fā)掘酒店潛在人才，將其納入計劃培養(yǎng)的名單之內(nèi)，利于酒店儲蓄大量的、更為優(yōu)秀的人才，增強自身的人力資源實力；對于學生來說，無論從經(jīng)濟成本還是時間成本考慮，通過實習期選擇職業(yè)比真正工作后再進行轉(zhuǎn)換的成本要低得多。因此，實習對于學生意義非凡?！　　　嵙暯Y束后，一定要組織學生進行充分的實習總結，分析實習過程中的得與失，進一步指導自己未來的學習。總結過程中，評選一定比例的優(yōu)秀實習生進行獎勵，激勵實習生認真履行工作職責同時也提醒下一屆學生實習的重要性。最后是跟蹤調(diào)查學生的就業(yè)情況和在單位的發(fā)展情況，建立畢業(yè)實習檔案與就業(yè)檔案，研究比較他們當年的實習表現(xiàn)，并分析其中利弊與必然聯(lián)系，為中專學校制定科學的酒店實習管理對策提供重要的依據(jù)。學校實習報告 篇3　　目錄：　　一、實習機構概況?！　《嵙曋饕獌?nèi)容?！　∪?、實習體會心得。　　四、實習案例分析?！　∥濉⑾嚓P理論知識。　　一，實習機構概況：　　武漢東湖新技術開發(fā)區(qū)新科學校位于武漢東湖新技術開發(fā)區(qū)關山苗圃，是一所一貫制的民辦學校，開設從學前班到初三各個年紀的課程。里面就讀的學生大部分是外來人口和少部分駐地農(nóng)民子女。教育設施不是很健全，教學方式陳舊，教學管理松散，師資力量不強。老師主要由年老退休和中專生組成。教師的工資不高，每月580元，加上其他補助也不過六、七百?！　《?，實習主要內(nèi)容：　?。荷钊肷鐣?、了解國情、體驗社情，積累對社會認識的閱歷和對增進社會工作的理解。在實踐過程中增長才干，鍛煉能力，開拓視野，為以后的工作打好扎實的基礎。在實踐過程中培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，增加工作經(jīng)驗，便于更好地投入真實的工作當中。進行角色轉(zhuǎn)化，完成老師布置的教學任務?！　。涸A，羅祥淼，廖耀君?！　。何沂菗稳昙壍恼Z文老師，還兼顧臨時授課老師。另外，從星期二到星期五每天放學后家訪，輔導學生學習，還與其家長溝通交流，為生活中的困難排憂解難?！　。捍n教師與義工結合?！　。喊阉鶎W知識運用到生活實際中去；角色轉(zhuǎn)換完成老師布置的教學任務?！　。盒〗M進入單位，分工合作；講授法，訪談法。　?。汗?0xx年3月11日，正值春暖花開的季節(jié)，我們一行3人在藍志偉的介紹下，來到了新科學校進行為期四十幾天的實習。因為小學三年級剛走了一位語文老師，所以我被安排帶三年級的語文課。我們班上有45位同學，中途退學了三位，后又轉(zhuǎn)來一位（由于父母工作原因）。一個周我差不多上十節(jié)課，有時，幫臨時有事的老師代課或辭職的老師帶班。這里的教育設施不好，連基本的運動器材都缺乏，有些像體育啊，音樂啊，畫畫啊等課形同虛設。孩子們的成績也不好，大部分比其他學校的同齡人智力開發(fā)要差。每天下午我們都要走訪學生，大部分時間碰不到家長，他們都要忙生意和工作，孩子回家?guī)缀跏菦]有人管理的，任憑發(fā)展。所以，我們的家訪也差不多是給學生課后輔導一下功課。大部分學生的家庭情況都不是很好，多為外來農(nóng)民工的子女，他們都是租的房子，條件很差，與父母溝通交流的也很少，一放學回家就是看電視，等父母回來做飯吃，他們也很少和外界交流。這四十幾天的實習，我和學生們建立了深厚的友誼，我也看到了真正的農(nóng)民工生活，體會到人在異鄉(xiāng)求生的難處。當然，這中間也是很辛苦的，每天早上我得6點鐘起床，7點到學校，一直到晚上才能回學校。其間，剛開始學生不適應和不喜歡我，上課也總有人做小動作，不認真聽課，面對他們的種種，有時候我真的感覺很累，也很無奈，也有過不想干下去的念頭，但是，我還是堅持下來了，并且笑到了最后，成功完成了這次實習?！　。航?jīng)過這次實踐，做老師的辛苦和求生的困難?，F(xiàn)在想著每月父母給的“按月工資”，以前自己都不覺的這錢有什么特殊含義，用錢也沒當回事。現(xiàn)在自己實踐之后才知道找錢真的好辛苦啊，做父母的好偉大?。∪藗兌颊f老師這一職業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)。但是當我經(jīng)過這次之后，我才發(fā)現(xiàn)老師的確是最偉大的人，不過不是每個人都能當老師的。經(jīng)過這次體驗，我也看到了民辦學校的很多缺失，農(nóng)民工子弟的生活難處。我更感慨作一個社工的不易與無奈?！　∪嵙曅牡皿w會：　?。?），對漢語言的感慨：看過并深深的記住過一片文章——《最后的一課》，我被里面的小主人公的精神深深的感染了，但是今天我們的漢語言卻在慢慢的“流失”和變質(zhì)。這在我所教的學生身上得到了體現(xiàn)，看的我心都在滴血?！　h語言的不規(guī)范。在我們班的學生中幾乎沒有一個人會說流利的普通話，他們完全帶有隆重的地方音，發(fā)音一點也不標準，更可笑的是他們竟然都中學了。更讓人氣憤的是，有個學生寫了篇作文，里面還出現(xiàn)了好幾個繁體字，連我這個老師也認不出是什么字，他說電視上就這么寫的?！　【W(wǎng)絡語言的大量化。在所有培訓的學生中，有這樣一個共同點：他們的作文出現(xiàn)大量的網(wǎng)絡語言，什么“伊妹兒”、“哇塞”、“酷斃”等等簡直都是信口開河，不知所云。，　　中外混雜。這也在作文可以體現(xiàn)，有個同學在作文中竟出現(xiàn)了十幾個英語單詞，什么“I服了YOU”，“OH”，“GF”，“BF”……幸虧我英語還算好，否者真不知道他在寫什么?！　　e字、怪字甚至是語法和結構上有錯誤的句子出現(xiàn)。下面是我摘抄的：我來樂──我來了。氣死我樂──氣死我了。菌男──俊男。霉女──美女；“美眉”(妹妹)；“果醬”(過獎)；“斑竹”(版主──BBS的管理員)等等，還有甚者給我來了個“撒洋拉拉”，搞的我到處去查閱它的意思，原來才是日語中再見的意思?！　〕Ｒ?guī)語言的錯用。我們班45個人中有40個連“的”“地”“得”都分不清，該用“的”的時候，他用“地”的時候，他卻用“得”。我想這些都是最起碼的小學語文內(nèi)容，但是連很多高中生都還不會，我真不知道這算漢語言的進化還是退化。　　我想出現(xiàn)上述這些現(xiàn)象，不是局部性的也不是短暫性的，這與時代緊密相關，與我們的重視直接聯(lián)系。出現(xiàn)這些也絕非偶然，而是有一定的必然因素?！　【W(wǎng)絡電腦的風行，上網(wǎng)聊天的影響。大部份人聊天都用職能拼音，很多字可以以音代形，代表說話的意思就行。大量的接觸電腦，學會很多的網(wǎng)絡語言，并且學以至用，用到生活中去，也因此更多的人模范學習?！　≡S多地方的基礎教學不到位，教師本身的素質(zhì)差，怎么能教好學生。像我們實習的這種學校，在武漢還有很多，嚴重影響了下一代的成長?！　‰娨暋⒏叟_電影的影響，特別是周星馳等明星效應的影響?！　∥艺J為最為關鍵的是民族意識的衰落，愛國熱情的減低，人們都熟視無睹，認為漢語是與生俱來的，學不學都無所謂，而英語卻是至關重要的，應該好好的學習。這可能也與中國現(xiàn)在處于和平的時期有關，人們都不會居安思危，更沒想過漢語言有一天會消失，中國有一天也會面臨危險，更沒想過要把漢語言發(fā)揚光大，因為他們一直都認為英語才應該全球風靡而不是漢語。這可能就是魯迅先生所說的中國人的奴根性罷?！　。?），對農(nóng)民工的感慨：我們班大部分都是外來人口，他們的父母都是農(nóng)民工，他們上班的時間長，待遇低，無法照顧家庭和子女。他們都是租的房子，有時候沒有接到工資，連房租都交不起，根本都沒有多余的錢來給孩子，不能給子女創(chuàng)造一個穩(wěn)定和良好的學習環(huán)境。從農(nóng)民工子女就學情況來看，也存在三種形態(tài)：父母在城市務工，子女留在家鄉(xiāng)上學，一般由年邁的老人撫養(yǎng)，成為“留守兒童”；有的隨父母進城上學，稱為“借讀兒童”；還有的既不在家鄉(xiāng)讀書，也不在城市讀書，成為事實上的“失學兒童”。農(nóng)民工的遭遇是我感受到了社會的不公平，貧富的差距這么大，有的家庭有幾棟房子，孩子上學還有陪讀；但有的孩子學費都還成問題?！　。?），對民辦學校的感慨：這可能是針對武漢的為許多農(nóng)民工子弟開辦的學校而言?！　，沒有正規(guī)的教師，由于工資低，保障差等多種原因，這里隨時都差老師。在這里長期任教是那些已經(jīng)退休的老教師，而年輕的老師則是把這里當成騎驢找馬的“